《青少年书法（少年版）》

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《青少年书法（少年版）》
主办单位：河南美术出版社有限公司
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：书法青少年书法技法书法艺术楷书更多>>
发文领域：艺术文化科学历史地理文学更多>>
发文作者：李秋云李维生钱方法杨兵张爱梅更多>>
发文机构：华中师范大学首都师范大学曲阜师范大学江门职业技术学院更多>>
发文基金：山东省艺术科学重点课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家级大学生创新创业训练计划白银市教育科学规划课题更多>>
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硬笔偏旁部首与结构(连载·6)
《青少年书法(少年版)》2025年第3期24-27,共4页李芳芳 
四字头由方框和里面的两个短竖组成。整体要写得扁一些,稍向右上方倾斜。外侧的两个竖向笔画稍向内收,里面的短竖不要写出框外。整体紧凑,注意宽度。
关键词：四字头 结构 偏旁部首 硬笔 方框 短竖 紧凑 
赵叔孺的汉印式创作
《青少年书法(少年版)》2025年第3期28-28,共1页谷松章 
赵叔孺是二十世纪前期在上海与吴昌硕齐名的印坛大家。沙孟海先生在《沙村印话》中有过这样的评述:“元亮(周亮工)之时,印学滥觞未久,猛利和平,虽复殊途,而所诣未极。历三百年之推嬗移变,猛利至吴缶老,和平至赵叔老,可谓惊心动魄,前无古...
关键词：印学 汉印 赵叔孺 印坛大家 沙孟海 吴昌硕 
谈“横野大将军莫府卒史张林印”
《青少年书法(少年版)》2025年第3期29-30,共2页娄钰杰 
罗福颐《秦汉南北朝官印征存》(以下简称《征存》)2440号有“横野大将军莫府卒史张林印”(图1)一印,印面呈正方形,12字均分印面。该书注为龟钮,查此印原始出处——《范氏集古印谱》,则明确记载为瓦钮(图2),且卒史本为微末小吏,用龟钮亦...
关键词：横野大将军莫府 卒史张林印 
“楷与隶”:试论书法初学者入门书体的选择——以安阳市书法高考教育教学为例
《青少年书法(少年版)》2025年第3期31-33,共3页陈则威 
本文以安阳市书法高考教育为考察点,以笔者多年来的一线教学实践经验为基础,通过比较颜体楷书《颜勤礼碑》与隶书《曹全碑》,分析二者在书体发展、笔法、结构等方面的特征,深入剖析书法初学者入门书体的选择问题。
关键词：书法高考 初学者 隶书 楷书 
北师大版三年级下册《集字练习·登高》教学课例
《青少年书法(少年版)》2025年第3期34-37,共4页吴静研 
随着新课程教学改革的不断推进,在小学书写教学过程中,教师要严格按照《义务教育语文课程标准(2011年版)》中的要求来实施教学,尤其是关于写字方面,要立足于培养学生学习书法的兴趣、书写技能和审美品格。
关键词：三年级下册 北师大版 教学课例 
书法美育进校园:正视困境与谋求破局
《青少年书法(少年版)》2025年第3期38-40,共3页李绍国 
自相关政策颁布以来,书法美育在中小学的推进步伐缓慢,成果有限。本文从书法教师资格证困局、学校书法教材瑕疵、社会对书法关注不足,以及书法课程标准缺失四个关键方面进行分析,深入探讨了书法美育进校园面临的困境及破局之策。
关键词：书法美育 教师 课程 改革 
寻美、玩美、创美,共享幼儿美术活动乐趣
《青少年书法(少年版)》2025年第3期40-42,共3页常小利 
2023年度河南省基础教育教学研究项目“学前教育普惠背景下的县域教研训一体化路径研究”(JCJYB2316180015)研究成果;河南省教育厅高校人文社会科学研究一般项目“城乡均衡发展背景下河南省乡村幼儿园艺术教育高质量发展研究”(2025-ZDJH-142)阶段性成果。
在幼儿的世界里,美如同一颗颗璀璨的星辰,散落在生活的每一个角落。当我们踏入幼儿美术活动的奇妙天地,便开启了一场充满惊喜与感动的寻美之旅。孩子们用纯真的眼眸去探寻世界的斑斓,用稚嫩的小手去玩美,在色彩与线条的交织中,创造出属...
关键词：寻美 共享 幼儿美术活动 色彩 乐趣 创美 线条 世界 
青少年书法教育在传统文化传承中的价值
《青少年书法(少年版)》2025年第3期43-46,共4页庞晓涛 
书法教育是传承中华优秀传统文化的重要载体,在培育青少年文化素养、构建文化认同感方面具有独特价值。本文从理论基础出发,系统分析书法教育的文化传承价值,深入探讨当前书法教育在文化传承中的现状与问题,针对问题提出优化路径,以期...
关键词：书法教育 青少年 教育价值 
小学美术教学中书法教学的常见问题及对策探究
《青少年书法(少年版)》2025年第3期46-49,共4页唐修豪 
作为中华文化之瑰宝,书法蕴含着丰富的历史文化内涵与独特的审美意蕴。在小学阶段的美术教育实践中,书法教育不仅扮演着培养学生书写技能的关键角色,而且是传递并弘扬传统文化精髓、增强学生审美感知及艺术素养的重要渠道。本文主要分...
关键词：小学美术 书法教学 对策 
以书育文:小学语文教学中硬笔书法与作文能力同步提升的策略分析
《青少年书法(少年版)》2025年第3期50-52,共3页李晓雯 
硬笔书法和作文是小学生的两项重要基本技能。将硬笔书法与作文能力培养结合起来,不仅有助于提升学生的书写规范性和汉字审美能力,还能促进语言表达和逻辑思维能力的提升。本文以小学语文教学为切入点,分析书法训练与作文能力协同发展...
关键词：小学语文 硬笔书法 作文能力 教学策略 
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