《数理天地（初中版）》

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《数理天地（初中版）》
主办单位：中国优选法统筹法与经济数学研究会
最新期次：2025年9期更多>>
发文主题：初中数学初三初二初中物理课堂教学更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理电气工程更多>>
发文作者：梁衡张宁姜照华华兴恒李明更多>>
发文机构：人民日报社枣庄市第二十九中学江苏省南京市金陵中学姜堰市励才实验学校更多>>
发文基金：河南省教育科学规划课题江苏省中小学教学研究重点课题全国教育科学“十五”规划国家重点课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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问题引领促思考,真实情境助育人——对2024年广东中考数学第18题的分析
《数理天地(初中版)》2025年第9期31-33,共3页杨盛影 
2022年度中山市一般项目“‘双减’背景下发展学生核心素养的初中数学作业设计的实践研究”(课题编号:B2022070)的阶段性研究成果。
数学源于生活,又应用于生活,课程改革后的中考更加注重情境创设,在真实情境中设置问题,以此引领学生用数学的思维进行思考,构建有效的数学模型,促进学科融合,强化学生的应用意识,培育学生的几何直观能力.
关键词：情境教学 初中数学 解题方法 
“一课一得”理念下初中数学课堂构建策略——以北师大版八年级上册“平行线的判定”为例
《数理天地(初中版)》2025年第9期85-87,共3页孔友明 
“一课一得”是著名教育家陶行知先生提出的教学理念,意即一堂课应让学生在学习上有收获,能理解一个问题,明白一个道理,掌握一种方法.其核心内涵在于确保学生在每一堂课中均能在学习方面取得切实的收获,无论是对特定问题的深度理解、关...
关键词：“一课一得” 初中数学 教学策略 
基于SPS学习模式构建数学“创思教学”课堂策略分析——以北师大八年级上册“确定位置”为例
《数理天地(初中版)》2025年第9期88-90,共3页浦丽娟 
在初中数学教学中,培养学生的创造性思维与问题解决能力是课程标准提出的一项重要要求.本文基于SPS学习模式构建数学“创思教学”课堂,以“确定位置”为例展开研究.SPS模式通过目标、资源、原创问题引导学生类比迁移,在数学教学中融入...
关键词：SPS学习模式 初中数学 课堂教学 
“教——学—评”一体化模式下初中数学教学探究
《数理天地(初中版)》2025年第9期91-93,共3页蒋明水 
随着教学水平持续提升,教学模式的创新已经成为当前的教育趋势.教、学、评作为教学的基本组成部分,其质量与构造将直接对教育成效产生影响.构建“教—学—评”一体化的教学模式,使教学活动更加多元化,满足了学生日益增长的学习需求.本...
关键词：“教—学—评”一体化 初中数学 课堂教学 
初中数学教学中整体性教学的应用研究
《数理天地(初中版)》2025年第9期94-96,共3页田淑艳 
随着教育改革的持续深入,学生的综合素质与能力培养受到广泛关注.作为一种新型教学模式,整体性教学实现了知识点学习与应用的有机结合,能在提高学生知识掌握水平的同时,锻炼其思维能力,在初中数学教学中具有重要价值.本文简要分析整体...
关键词：整体思想 初中数学 教学策略 
从课堂教学出发提升函数思维——以九年级“反比例”函数教学为例
《数理天地(初中版)》2025年第9期97-99,共3页陈勇平 
九年级反比例函数承接一次函数、二次函数的学习,是学习后续函数知识的基础,也是解决实际问题的重要工具,同时也是九年级代数学习中的重难点内容.本文在新课标大单元教学基础上,从教学课堂出发,并从结果反推提出学习效果评估策略,旨在...
关键词：函数思维 初中数学 教学方法 
项目化学习单元构建策略——以北师大版初中数学“图形的运动”为例
《数理天地(初中版)》2025年第9期100-102,共3页聂航 
新课标实施过程中大单元教学在实践中能够化零为整,更好地推动单元学习.进一步在单元学习中创新教法和学法,成为当前数学课堂实践中亟待研究的问题.本文聚焦北师大数学“图形运动”内容,深入探讨项目化学习单元构建策略,通过分析课标指...
关键词：项目化学习 初中数学 教学策略 
基于认知负荷理论的初中数学分层练习策略研究
《数理天地(初中版)》2025年第9期103-105,共3页邵作华 
本文基于认知负荷理论的核心观点,深入分析在初中数学教学领域如何巧妙地设计和落实分层练习策略,概述认知负荷理论的核心要义,并探讨其在分层练习中的应用价值.进一步地提炼了几项设计分层练习的关键原则,涵盖针对性适应学生认知差异...
关键词：认知负荷理论 初中数学 分层教学 
基于UbD理论的初中数学教学模式探究
《数理天地(初中版)》2025年第9期106-108,共3页陈延清 
本文基于UbD(Understanding by Design)理论,围绕精准设定目标、优化评价方案、创设生活化情境等五个维度展开,探讨初中数学教学模式的创新路径,结合实际教学案例,详细阐述具体教学策略,展示Ub D理论在促进学生核心素养发展过程中的重...
关键词：UbD理论 初中数学 课堂教学 
初中数学教学中加强代数推理的思考
《数理天地(初中版)》2025年第9期109-111,共3页宋涛昌 
代数推理是初中数学教学中的核心内容之一,它不仅是数学思维的基础,也是学生理解和解决问题的有效工具.随着新课程改革的推进,培养学生的代数推理能力已成为数学教育的重要任务.本文从代数推理的概念入手,探讨在初中数学教学中加强代数...
关键词：代数推理 初中数学 教学策略 
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