《教育教学论坛》

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《教育教学论坛》
主办单位：河北教育出版社有限责任公司
最新期次：2025年16期更多>>
发文主题：教学改革课程教学高校大学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
发文作者：韦思明刘江茹黄漫青戴玉英顾晓薇更多>>
发文机构：同济大学吉林大学扬州大学上海海洋大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目中央高校基本科研业务费专项资金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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“病理学”课程教学中提升教师实践能力的策略研究
《教育教学论坛》2025年第14期49-52,共4页门杰 李启立 徐威威 刘东波 
2022年度烟台市职业教育课题“卫生类中职学校教师实践能力提升策略研究”(YTZJZ202215烟教职研发〔2023〕3号)。
职业教育是我国教育系统的重要组成部分,承担着培养应用型人才的重任,对教师的实践教学能力要求较高。研究“病理学”课程教学中提升教师实践能力的策略,在明确相关概念内涵的基础上,通过问卷调查,了解目前教师实践能力情况,分析教学改...
关键词：病理学教学 教师实践能力 提升策略 实践教学 
基于OBE教育理念的高校农学类研究生创新思维能力提升策略
《教育教学论坛》2025年第14期53-56,共4页段晓倩 邓羽松 黄智刚 
2024年度广西学位与研究生教育改革课题“基于OBE教育理念的生态学研究生创新能力提升方案与实践”(JGY2024018);2024年度广西大学研究生教育教学改革倍增计划项目“‘五育并举’视域下高校研究生特色育人教学课程建设——以资源利用与植物保护技术进展为例”(2024Y16)。
成果导向教育(OBE)是通过以学生为中心,从最终学习目标开始着手,反向设计课程和教学计划的培养理念。根据OBE教学理念,以资源利用与植物保护方面专业研究生为例,从教学内容、教学策略等方面进行课程教学模式的研究与改革,提出了以促进...
关键词：景观生态学 研究生 教学模式 
OBE理念下“水质工程学实验2”课程自制教具应用实践——以广东工业大学给排水科学与工程专业为例
《教育教学论坛》2025年第16期12-16,共5页宋伟 杜星 王志红 赵志伟 
2023年度广东工业大学教改项目“水质工程学教研室”(广工大教字〔2023〕51号);2022年度教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会教育教学改革项目“城镇水处理厂典型水处理单元设计三维建模”(GPSJZW2022-43);2023年度广东省教育厅省级教改项目高等教育教学改革项目“基于OBE模式的给排水科学与工程实验教学体系改革与创新实践”(粤教高函〔2023〕4号)。
以广东工业大学给排水科学与工程专业“水质工程学实验2”课程为研究对象,基于OBE理念对实验课程进行了应用型创新教具的自主设计制作与教学应用实践。通过对工程化教具的制作和对实验课程教学应用的探索,提高了学生的学习兴趣和实验操...
关键词：OBE理念 给排水科学与工程专业 水质工程学实验2 应用型自制教具 实验课程教学应用 
航空装备保障类课程思政元素体系化构建的研究
《教育教学论坛》2025年第16期17-20,共4页杨明绪 李林 吕鑫燚 王瀚 
在深入分析目前航空装备保障类课程思政课堂教学施训过程中存在问题的基础上,通过剖析学员情况、课程内容和岗位职责,提出航空装备保障类课程思政元素体系化构建的观点。通过系统阐述课程思政元素体系化建设的背景与意义、总体建设思路...
关键词：航空装备 装备保障 课程思政 思政元素 体系化 
“一带一路”背景下“商务英语翻译”课程教学体系的构建
《教育教学论坛》2025年第16期21-24,共4页赵巍 许冰洁 
2022年度黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“‘一带一路’背景下的商务英语翻译教学改革研究”(GJB1422133)。
“一带一路”倡议提出之后,我国和世界各国及地区的商务交流日益频繁。针对商务英语翻译的人才缺口,高校作为人才培养的高地,必须紧密对接“一带一路”建设举措,加强应用型翻译人才的培养,才能更好地为经济建设服务。根据商务英语翻译...
关键词：“一带一路” 商务英语翻译 教学体系 
新工科背景下“量子力学”在工科课程中的探究与创新
《教育教学论坛》2025年第16期165-168,共4页师振莲 
2023年度山西省一般性教学改革创新立项项目“基于图论的计算机专业课程教学改革研究”(J20231419)。
在新工科教育的理念下,跨学科的综合能力成为培养工程专业人才的重要目标之一,在解决实际问题的过程中让学生整合不同学科的知识,将理论知识应用于实际工程问题,培养学生的创新思维和解决问题的能力。对于工科专业高等量子力学的教育,...
关键词：新工科 量子力学 教学探究与创新 
勘查技术与工程专业精神塑造的全链条实践模式
《教育教学论坛》2025年第16期169-172,共4页马国庆 李丽丽 孟庆发 于平 
2023年度吉林大学本科教学改革研究工科集群建设重点支持项目“精神养成的地球物理专业三元协同、四段进阶的人才培养模式创建与实践”(2023XZD067)。
勘查技术与工程专业主要面向国家能源、资源勘探的需求,培养应用基础研究型、工程型人才。其理工结合的专业特点,要求学生具备基础型、综合型知识储备;其野外实践工作要求学生具有坚强的从业意愿、吃苦耐劳的地学精神及较高的团队合作...
关键词：勘查技术与工程 精神塑造 全链条 实践教学 
环境工程专业硕士研究生培养路径思考与探索
《教育教学论坛》2025年第16期173-176,共4页钱婧 郑涛 李国莲 万云 
2022年度安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)项目“‘双一流’视野下的研究生能力提升研究生导师团队”(2022yjsdstd042);2022年度安徽省新时代育人质量工程项目(研究生教育)项目“安徽通源环境节能股份有限公司硕士后企业工作站”(2022sshqygzz028);2024年度安徽建筑大学本科校级质量工程项目“人工智能助力高校通识课程”(2024rgzn01)。
基于专业硕士研究生培养方案的指导思想,结合当前专业硕士研究生培养面临的困难和挑战,立足新工科背景下专业硕士研究生的培养目标和要求,建设专业硕士研究生综合创新理念培养体系。以环境工程专业为例,结合该专业硕士研究生培养的特点...
关键词：新工科 研究生教育 环境工程专业 工程实践 
新时代思政课程人才培养探析
《教育教学论坛》2025年第16期177-180,共4页朴丽莎 李康诚 
2023年度云南省本科教育教学改革研究项目“新工科背景下‘数学建模与数学实验’课程建设的路径探索”(JG2023221)。
以新时代思想政治理论课程建设为背景,采用文献综述和理论分析的方法,深入探讨了思政课程建设机制的核心问题。突出强调构建切实可行的课程思政机制对解决当前教育问题的迫切性和重要性。通过对现行机制的全面评估,提出了一系列切实可...
关键词：课程思政 新时代 人才培养 
红色歌谣融入“马克思主义基本原理”课程教学的实践探索
《教育教学论坛》2025年第16期181-184,共4页冯军成 
2021年度四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“善用‘大思政课’理念推进思政课教学改革”(JG2021-953)。
红色歌谣融入“马克思主义基本原理”课程教学的实践与探索具有重要性、紧迫性和可行性。红色歌谣融入“马克思主义基本原理”课程教学实践有认知困境、队伍困境、资金困境、传播困境、技术困境、机制困境;红色歌谣融入“马克思主义基...
关键词：红色歌谣 马克思主义基本原理 思想政治教育 
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