云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教师实践能力

教师实践能力: 作品数：186被引量：346H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：鲍玉鑫刘家枢王林奎何丽娟武俊梅更多>>; 相关机构：沈阳职业技术学院陕西艺术职业学院华东师范大学湖南师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：山东省社会科学规划研究项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目陕西省高等教育教学改革研究项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>

以“深度参与”化教师课改压力为激情——以教研活动“教师共构回溯式日计划表”为例: 《幼儿教育研究》2025年第2期8-10,14,共4页黄凡姜晓璐林媛媛; 《幼儿园保育教育质量评估指南》正引领幼儿园以更科学的质量观审视和改进教育实践。其中,“专业发展”维度中有关“激发教师积极主动反思,提高教师实践能力,增强教师专业自信”的要求,更是对课程改革的过程样态做出了极具人文感的描绘...; 关键词：教师实践能力教研活动一线教师深度参与教育质量评估计划表课改课程改革

幼儿园混龄游戏探索:基于具身认知理论的师幼互动研究: 《动漫界(幼教365)》2025年第12期63-65,共3页秦丽梅; 具身认知理论为幼儿教育实践开辟了新视野。法国著名哲学家梅洛-庞蒂认为,身体是我们对世界主观构建的工具,是我们感知和理解世界的媒介。这句话深刻道出了具身认知理论的核心:个人认知发展过程和身体经历紧密相关。认知是身体的认知,...; 关键词：幼儿教育教师实践能力师幼互动混龄游戏实践操作具身认知理论个人认知幼儿园

新质生产力背景下高职院校汽车工业专业教师实践能力提升研究: 《汽车知识》2025年第2期193-195,共3页吴海波韩恒恒张乐泉; 安徽省高等学校科学研究重点项目(2023AH052789);中国汽车工业协会职业技术分会职业技术研究课题(2024QX370105)。; 随着新质生产力的快速发展,汽车产业处于转型升级的关键时期,对高职院校汽车工业专业教师实践能力提出了更高要求。本文分析了高职院校汽车工业专业教师实践能力提升的必要性,从思想观念转变、培训机制完善、体制机制改革、产学研深度...; 关键词：新质生产力高职院校汽车工业教师实践能力提升策略

校企合作模式的“双师型”教师实践能力提升策略: 《四川劳动保障》2025年第2期50-51,共2页马己安郭旭新张云刘松董锐; 陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“高职院校教师挂职锻炼行为策略对校企合作协调机制影响的演化博弈研究”(编号:SGH23Q0410);杨凌职业技术学院教育教学改革研究项目“基于东庄公司校企合作平台的‘双师型’教师工程实践能力提升研究与实践”(编号:JG22007);陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“基于教育生态学理论的产教融合机制及其影响因素研究”(编号:2024SZX287);陕西省中华职业教育社2024年职业教育课题“教师赴企锻炼行为策略对校企合作协调机制影响的演化博弈研究”(编号:ZJS202469)。; “双师型”教师是职业教育领域的重要师资力量,他们具备双重能力,既拥有扎实的专业理论知识,能够系统、深入地讲解专业课程,又具备熟练的实践操作技能,熟悉行业实际工作流程和规范,能指导学生进行实践操作训练。因此,职业院校应深入了...; 关键词：双师型教师实践能力校企合作模式职业教育领域提升策略职业院校实践操作技能发展瓶颈

产教融合视域下高职院校教师实践能力提升对策: 《科教导刊》2025年第6期98-100,共3页徐娟; 当前,高职院校未能充分挖掘校企合作在提升教师实践能力方面的潜力,且合作形式较为单一,无法为教师提供丰富多样且深入的实践机会。因此,文章旨在探究产教融合视域下提升高职院校教师实践能力的对策。通过分析产教融合的内涵与教师实践...; 关键词：产教融合高职院校提升能力教师实践

“思政引领、德技并修、三课融合、四方共育”中职食品类教师培养模式探索与实践: 《食品界》2025年第1期99-101,共3页曹柏营; 吉林省教育科学规划一般项目“职业技术师范专业认证背景下食品类职教师资培养模式探索与实践”(GH21268)。; 为探索“思政引领、德技并修、三课融合、四方共育”中职食品类教师培养模式,学校在“大思政课”背景下构建“食品+”多学科交叉融合的课程体系,“德技并修”的中职食品类教师实践能力提升体系,“三课融合”的综合素质提升体系,搭建“...; 关键词：教师培养模式中等职业教育教师实践能力综合素质提升思政课培养平台中职食品多学科交叉融合

教研转型:从问题到规范的“六步精进”: 《河北教育（教学版）》2024年第10期14-15,共2页陈晓鹭; 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,教研工作聚焦解决保育教育实践中的困惑和问题,注重激发教师积极主动反思,提高教师实践能力,增强教师专业自信。2021年,石家庄市实验幼儿园成为基础教育国家级优秀教学成果推广应用项目南京市实验...; 关键词：实验幼儿园优秀教学成果教师实践能力教研工作课程建构教育质量评估基础教育内容与形式

教学创新团队教师实践能力的进路——中职学校校企合作模式的现状与突破: 《华夏教师》2024年第5期42-44,共3页赵佳荣; 福建省职业技术教育中心职业教育研究课题“校企合作视角下教学创新团队教师实践能力提升研究”(课题编号:TD2022046)的阶段性研究成果。; 中职学校教学创新团队教师的实践能力既包含教师对专业领域发展的新技术、新工艺、新规范、新设备及典型工艺流程等方面的熟悉和掌握,也包括教师独立开展实践教学的能力。本文主要分析了在校企合作视角下,中职学校教学创新团队教师实践...; 关键词：校企合作教学创新团队中职学校教师实践能力

应用型本科院校“外贸单证业务”课程改革路径研究: 《吉林工程技术师范学院学报》2023年第12期34-36,共3页赵丽红; 吉林省教育科学规划项目(GH19336)。; 本文概述了“外贸单证业务”课程的基本内容、学习所需的基础能力、前置课程,分析了“外贸单证业务”课程教学中的学生基础能力、教师实践能力、课程体系等方面存在的问题,提出了加强学生基础能力培养、加强教师实践能力训练、加强专业...; 关键词：应用型本科院校 “外贸单证业务”课程学生基础能力教师实践能力

基于钻石模型的教师实践能力提升研究——以应用型本科高校为例被引量：1: 《昭通学院学报》2023年第6期111-118,共8页张权王振涛; 应用型本科高校是培养“应用型”人才的主要阵地,要求教师具备较强的实践能力,但教师实践能力却普遍偏弱,因此提升教师实践能力就显得非常重要。提升教师实践能力包括激发教师的实践参与动机和提升教师实践能力的具体措施。借鉴钻石模...; 关键词：应用型本科高校钻石模型教师实践能力

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