《当代教研论丛》

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《当代教研论丛》
主办单位：哈尔滨学院
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：教学小学语文小学数学数学课堂教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教经济管理更多>>
发文作者：费金有杨林刘振成孙朝娟谢念湘更多>>
发文机构：哈尔滨学院哈尔滨市教育研究院华侨中学吉林师范大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育科学规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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师范生美育素养的时代价值、构成要素与养成路径
《当代教研论丛》2025年第2期66-68,共3页李洁 谢秋燕 
2021年度湖北高校省级教学研究项目:新时期基于卓越教师培养的教师教育共同体运行机制研究(2021253)。
文章分析师范生美育在立德树人、“五育融合”和职业持续发展方面的时代价值,从师范生美育意识、知识和能力三方面阐释美育素养的构成要素,提出培养师范生美育素养的养成路径:优化育人环境,唤醒美育意识;改革课程体系,丰富美育知识;加...
关键词：师范生美育素养 时代价值 构成要素 养成路径 
《当代教研论丛》编辑委员会
《当代教研论丛》2025年第2期I0001-I0001,共1页
高质量发展视域下地方高校推进教育、科技、人才一体化的逻辑起点与改革路径
《当代教研论丛》2025年第2期1-5,共5页仲彦鹏 王韵晨 
宁波大学2024年度高等教育管理科研专项基金:场域视域下大学青年教师的科研动机与行动选择研究(XGZD24005);宁波市2023年度高校办学绩效评价研究院委托课题:高校绩效评价结构与治理机制研究(JY2023JYP05)。
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,一体化是三者协同发展的共识愿景和最高价值。地方高校作为我国高等教育重要的组成部分,推进教育、科技、人才一体化是学校办学适应国际竞争的必然选择,是办学历史...
关键词：地方高校 教育、科技、人才一体化 高质量发展 高等教育强国 
数字时代父母媒介化育儿的现实困境与实践策略
《当代教研论丛》2025年第2期6-10,共5页姜日杰 韩毅初 
2024年浙江省大学生创新创业训练计划项目:父母低头症与幼儿社会适应的关系:亲子依恋和幼儿早期视屏暴露的链式中介作用(S202410347110)。
随着网络技术的高速发展,育儿方式也呈现出多元化趋势。数字时代背景下,父母媒介化育儿面临着媒介育儿指导政策落实的效力有待提高、家庭模式分工失衡、缺乏科学的规范引导的现实困境。为了提高父母媒介化育儿效能,应践行家庭管理理念,...
关键词：父母媒介化育儿 数字时代 育儿效能 
语文学科单元整体教学的研究现状、问题及趋势展望——基于CNKI数据的CiteSpace文献计量分析
《当代教研论丛》2025年第2期11-17,共7页汤宇 
自新课程改革提倡以素养为导向的课程理念以来,语文学科领域内的教学方式发生了重要的显性变化,即由之前的较孤立、散状的单篇阅读教学转向注重更为双向、多向且具有整合建构性意义的单元整体教学。文章运用文献计量法和内容分析法,借用...
关键词：语文学科 单元整体教学 研究现状 趋势展望 
书面修正性反馈驱使下外语水平发展研究现状及前景展望
《当代教研论丛》2025年第2期18-20,共3页王小慧 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度课题:教育数字化赋能应用型普通本科高校教师教育转型发展研究(GS[2024]GHB1490);2023年度陇东学院高等教育教学培育项目:修正性反馈驱动下的大学本科生学术英语写作水平提升研究;2024年度陇东学院横向课题:涉外工程中商务合同语言特征与翻译(HSK2415)。
学者普遍认为,书面修正性反馈有助于提升外语学习者写作的准确性、复杂性和流利性。现有研究虽探讨了修正性反馈的有效性,但多局限于小规模、非历时性的研究,且缺乏广泛的适用性。基于此,文章着重分析了有效书面修正性反馈的决定条件,...
关键词：书面修正性反馈 有效性 外语水平 发展 
基于产出导向法的大学英语视听说课程多模态教学机制构建研究
《当代教研论丛》2025年第2期21-24,共4页丛丽君 
山东省教育科学“十四五”规划课题,课题编号:2021WYB007。
产出导向法(Production-Oriented Approach, POA)由文秋芳教授提出,是一种融合中国教育实际与国际教学理念的教学理论。本研究旨在探讨在POA理论指导下,构建大学英语视听说课程的多模态教学机制。研究内容包括明确教学目标、设计教学流...
关键词：产出导向法 大学英语视听说 多模态教学机制 
高职思政课程与职业素养深度融合的教学路径探索
《当代教研论丛》2025年第2期69-72,共4页常晖芳 
高职教育作为培养高素质技能型人才的重要阵地,其教育质量与成效日益受到社会各界的广泛关注。随着产业升级和科技进步,企业对人才的需求不仅局限于专业技能的掌握,更加注重人才的职业素养和思想道德品质。基于此,文章深入探讨职业素养...
关键词：职业素养教育 高职教育 思政课程 深度融合 
新时代背景下西方经济学课程思政元素挖掘与实践路径
《当代教研论丛》2025年第2期73-76,共4页何维 
重庆交通大学2022年度“课程思政”教育教学研究项目:新时代背景下《中国微观经济学》课程思政元素挖掘与教学实践(ZX2203062)。
西方经济学已成为国内高校经济管理类专业的核心基础课程,在新时代背景下,需要坚持马克思主义基本立场,充分认识该门课程实施课程思政的重要性和必要性。因此,文章从西方经济学体系和中国经济建设成就等方面深入挖掘“思政”元素,将专...
关键词：西方经济学 课程思政 元素挖掘 
浸润式教学模式在课程思政建设中的应用研究——以“员工培训与开发”为例
《当代教研论丛》2025年第2期77-79,共3页伍文生 
安徽省级教学示范课:员工培训与开发(2020SJJXSFK1964);合肥师范学院校级质量工程项目特需项目:员工培训与开发(2023zsxm15)。
合理选择课程教学模式,有助于提升课程思政建设效果。文章首先说明浸润式教学模式的基本内涵。其次,提出浸润式教学模式在“员工培训与开发”课程思政建设中应用路径设计包括重塑课程建设目标、丰富课程教学内容、优化课程教学方法、提...
关键词：课程思政 浸润式教学模式 员工培训与开发 
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