《中国医学人文》

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《中国医学人文》
主办单位：中国医师协会
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：医学人文医生生命医者医患关系更多>>
发文领域：医药卫生文学文化科学艺术更多>>
发文作者：王德张雁灵张艳利王一方乔人立更多>>
发文机构：中国医师协会北京大学北京协和医院山西医科大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金山东省医药卫生科技发展计划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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AI与人文关怀——当科幻跨入现实
《中国医学人文》2025年第2期1-1,共1页王惪 
喜欢科幻小说的朋友可能早已发现,我们现今社会的不少场景在三四十年前的科幻小说里曾经被“梦想”过,比如机器人客服、无人机、远程视频通信等。在过去的年代,应该没有几个人会想到自己在有生之年能看到这些梦想走入现实。实际上,随着A...
关键词：无人机 AI 科幻 机器人客服 现实 人文关怀 
使命所至仁心必达——记复旦大学肝癌研究所汤钊猷院士
《中国医学人文》2025年第2期2-2,共1页王德 
回望以往,面对很多问题,我们虽心怀善念,却束手无策。比如肝癌,在二十世纪一度被称为“癌症之王”,手术切除后五年生存率只有3%左右,令人谈之变色。著名肿瘤外科学家、复旦大学肝癌研究所名誉所长汤钊猷院士在我国二十世纪六十年代医学...
关键词：肝癌 复旦大学 汤钊猷 肿瘤外科学 院士 
叙事医学中的叙事调节与传统中医中的上工守神
《中国医学人文》2025年第2期3-8,共6页姜佳成 刘志挺 任婧 
2024年广东省研究生教育创新计划项目项目编号:2024JGXM_031;2021年度国家社科后期资助项目“生命健康与叙事生态研究”项目编号:21FSHB007。
中国叙事医学是在汲取中国中医文化精华的基础上,融合西方叙事医学理念构建起来的医学教育和临床医学实践新模式。中医倡导心病要由心药治,心药即“守神”,而叙事医学则通过提升主体生命健康叙事素养,借由自我叙事调节与医者叙事介入两...
关键词：中国叙事医学 叙事调节 上工守神 形神兼理 
叙事医学现行探讨
《中国医学人文》2025年第2期9-14,27,共7页陈志杰 农晓琳 
广西高等教育本科教学改革工程项目“加强口腔课程思政与增进口腔医学人才人文素养的探索”项目编号:2023JGA144。
叙事医学作为一种通过强调患者故事,促进医患沟通与理解的医学实践方式,受到学者和社会各界的普遍关注。叙事医学可以通过认识关注、再现、归属三大核心要素来加深了解。但叙事医学的广泛应用在制度和实践层面上仍面临较大的困难和挫折...
关键词：叙事医学 医学人文 叙事能力 医患关系 
医务工作者叙事认知能力现状及影响因素分析
《中国医学人文》2025年第2期15-20,共6页张家林 王梦乐 雒保军 
河南省哲学社会科学教育强省项目“面向新医科的医学院校教师跨学科发展机制创新研究”项目编号:2025JYQS0040。
目的了解医务工作人员以及医学教育者等叙事认知的基本情况并分析其影响因素,为提升医务工作人员等的叙事认知能力提供参考和理论依据。方法采用方便抽样法,选取河南省280名医务工作人员及医学教育者等为研究对象,通过一般资料调查表、...
关键词：叙事医学 叙事认知能力 医务人员 调查问卷 
叙事医学教学法在标准化病人规范化培训中的应用及效果初探
《中国医学人文》2025年第2期21-27,共7页杨虹 帅小龙 罗晓红 李雨璘 刘霞 
中国医药教育协会标准化病人实践教学应用研究课题项目编号:T-2025034;成都中医药大学教育教学改革项目项目编号:JGYB202407;成都中医药大学教育教学改革项目项目编号:JGYB202439;四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目项目编号:JG2024-0642;四川省教育厅一流本科课程项目编号:YLKC01509。
背景标准化病人(standardized patient,SP)因符合现代医疗伦理标准、临床情境模拟效果好、评价客观,在医学教育和评估中广受认可。虽然SP已经建立了规范的培训体系,但表演技巧和反馈能力仍有待提高。目的探索叙事医学教学法(narrative-m...
关键词：叙事医学 标准化病人 临床医学生 医学人文教育 教学反馈 
叙事医学发展对人文质控的重要价值
《中国医学人文》2025年第2期28-32,47,共6页杨晓霖 黄金霞 曹蓓 
2021年南方医科大学顺德医院科研启动项目“叙事医学与临床学科综合实力提升”项目编号:SPSP2021024;2024年度云浮市哲学社会科学常规课题“大健康语境下的叙事医学与云浮医疗高质量发展”项目编号:2024云社研[21]号。
按照质控中心的专业领域和工作方向,质控中心分为临床类质控中心、医技类质控中心和管理类质控中心等,而作为一个创新理念,人文质控同时与临床、医技和管理等不同维度密切相关。作为人文质控的核心理念与落地模式,叙事医学将医疗的重心...
关键词：叙事医学 人文质控 叙事思维 
孟河医派“务存精要”思想对当今中医职业道德构建的启示
《中国医学人文》2025年第2期33-36,41,共5页靳际宇 王璨 陈战 
“务存精要”思想提出后,在孟河医派得到应用、发展、实践与传承,影响了众多医家。该思想在医派中发挥指导作用,规范医家们的治学、行医与教育,不仅为中医药精华知识的传承创新作出贡献,也丰富了中医职业道德的内容。本文以孟河医派“...
关键词：孟河医派 “务存精要”思想 中医职业道德 
场域理论视角下反向临终关怀对晚期肺癌患者生活质量的干预研究
《中国医学人文》2025年第2期37-41,共5页刘师宏 余慧青 杨列军 王思雄 
重庆市社会科学规划项目项目编号:2022PY31;重庆市科卫联合医学科研项目项目编号:2023QNXM018;重庆市沙坪坝区技术创新项目项目编号:2024137;重庆市高等教育教学改革研究项目项目编号:233022。
目的探讨对癌症晚期患者进行反向临终关怀照护的效果。方法抽选2023年5月—2024年4月在本院住院的晚期肺癌患者60人。以随机分组方式将患者分成两组,观察组30人,对照组30人。两组均给予常规诊疗和照护,观察组则引入反向临终关怀的个性...
关键词：场域理论 反向临终关怀 肺癌 
医疗援建校史文化与援建人物资源融入“大思政课”协同育人机制研究
《中国医学人文》2025年第2期42-47,共6页何珂 
2023年度上海学校德育创新发展专项研究项目项目编号:2023-dycx-203;2023年中国高校产学研创新基金——新一代信息技术创新项目项目编号:20231T112;2023年度复旦大学望道研究院青年学者支持计划课题项目编号:202311130401;2024年度上海市教育科学研究项目项目编号:C2024061;全国学校共青团研究中心课题研究资助项目项目编号:2022ZYLX02;2023年度复旦大学上海医学院学生工作研究课题项目编号:2023XSGZ007;2022年教育部产学合作协同育人项目项目编号:220802999233245;复旦大学上海医学院“乐在医行”辅导员工作室2025年度重点课题项目编号:2025LZYXZD01。
在新形势、新要求下,本研究旨在积极发挥附属医院独特资源优势,以医疗援建校史文化与援建人物研究为切入点,通过文献分析、专家咨询、实地调研、深度访谈、案例研究等方法,探索医疗援建校史文化与援建人物资源融入“大思政课”协同育人...
关键词：医疗援建 校史文化 大思政课 协同育人 
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