《世界教育信息》

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《世界教育信息》
主办单位：教育部教育管理信息中心
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：高等教育联合国教科文组织教育高校教育改革更多>>
发文领域：文化科学经济管理语言文字政治法律更多>>
发文作者：王俊潘雅邓莉张力玮沈阳更多>>
发文机构：上海师范大学华东师范大学上海外国语大学教育部教育管理信息中心更多>>
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推进高水平教育开放:变局中的挑战与路径(笔谈)
《世界教育信息》2025年第4期3-18,共16页黄福涛 郑高明 徐墨 武岳 肖茜 张优良 
日本学术振兴会国際共同研究加速基金海外連携研究“地政学的な变化に対応した高等教育国際化に関する比较研究”,编号为24KK0049;全国教育科学规划青年课题“大国博弈背景下欧洲高等教育战略趋势及中国对策研究”,编号为CGA230337;中国高等教育学会2025年度委托课题“中非高等教育合作机制研究——以中非大学联盟交流机制为例”,编号为2025ZDWT01;全国教育科学规划课题“对世界讲好中国教育故事的案例研究”,编号为20235020004。
进入21世纪以来,地缘政治环境发生巨大变化,高等教育国际化受到国际交往泛安全化的冲击,服务各国国际竞争和全球治理的特征愈加凸显。一些国家和国际组织通过调整签证政策、对大学及研究机构的合规要求、对科研合作项目的审查审批,实施...
关键词：高等教育国际化 地缘政治 国际合作 青年项目 大学智库 全球知识交流 
面向未来的创新工程教育——以海南比勒费尔德应用科学大学为例
《世界教育信息》2025年第4期19-26,共8页柯宇亘 徐立辉 
世界正在发生持续且迅速的变化,人类面临着气候变化、人口危机、城市化、可持续发展、技术进步等多方面挑战。工程在满足人类的基本需求和应对上述挑战方面发挥着关键和基础性作用,工程教育也须顺应上述变化和挑战,培养能够应对未来挑...
关键词：工程教育 实践嵌入式学习模式 本土化 工学结合 
越南高等教育发展现状与改革举措——兼论中越高等教育合作
《世界教育信息》2025年第4期27-33,共7页刘捷 
国家社会科学基金(教育学)重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”(编号:VDA200004);北京外国语大学“双一流”建设标志性项目“‘一带一路’国家文化教育研究”(编号:BW202018)。
进入21世纪以来,越南高等教育取得了显著的进步,形成了符合越南国情的高等教育学历层次、学校类型、区域分布、教育目标,但也面临着适应社会需求有欠缺、区域发展不平衡、学科发展不平衡、师生比例不协调、教育投入不充足、国际合作能...
关键词：越南 高等教育 发展现状 未来展望 “一带一路” 中越教育合作 
日本世界一流大学建设路径:国际卓越研究型大学制度探析
《世界教育信息》2025年第4期34-43,共10页王艳霞 
2024年度云南省教育厅课题“国门大学缅甸留学生培养的问题与对策研究”(编号:2024J1553)。
2022年,日本政府启动了以10万亿日元大学基金为基础,以建设世界一流研究型大学为目标的国际卓越研究型大学制度。该制度评审严格,重点考察申请大学在治理能力、科研能力以及事业发展与财务管理能力等方面的综合实力;同时,建立了全方位...
关键词：日本 世界一流大学 国际卓越研究型大学制度 研究能力 
新时代中俄高等教育合作的成效、挑战与优化策略
《世界教育信息》2025年第4期44-51,共8页罗婉琦 谢晨露 
中俄高等教育合作在两国新时代全面战略协作伙伴关系中具有重要意义。加强双方高等教育合作在稳固双边关系、增进政治互信、加强战略对接、提升教育水平方面发挥重要作用。随着中俄关系不断向好发展,两国高等教育合作也从初步尝试、积...
关键词：新形势 中俄 高等教育合作 教育对外开放 
瑞士高等教育数字化转型的战略规划与实践路径——以日内瓦大学为例
《世界教育信息》2025年第4期52-62,共11页吴薇 严欢 
国家社会科学基金教育学国家重大项目“中国特色高校评价体系的内涵与建构研究”(编号:VIA230008)。
数字化转型是数字时代高等教育发展的必然趋势。为顺应这一趋势,瑞士联邦委员会和瑞士大学联盟先后发布数字化转型战略和计划,直接推动了瑞士高等教育数字化转型进程。日内瓦大学抓住数字化转型机遇,提出构建高校数字教育新生态的战略...
关键词：数字化转型 瑞士高等教育 日内瓦大学 战略规划 实践路径 
数字治理赋能高等教育流动——以欧洲学生卡倡议为例
《世界教育信息》2025年第4期63-70,共8页王银慧 臧玲玲 
在数字时代和竞争时代,推动高水平高等教育流动治理的难度愈发凸显。为了达成欧洲一体化和高等教育区建设愿景,满足数字技术变革和教育数字化转型需要,以及学生多样需求和教育高质量发展要求,欧盟在数字治理赋能高等教育流动方面做出了...
关键词：数字治理 高等教育流动 欧洲学生卡倡议 
利用人工智能促进非洲教育发展——非盟《大陆人工智能战略》教育政策解读
《世界教育信息》2025年第4期71-80,共10页李至晟 刘德建 苗逢春 刘嘉豪 
人工智能是推动教育公平与质量提升的关键力量。非洲的人工智能教育发展对其未来至关重要。2024年7月,非洲联盟发布的《大陆人工智能战略》为该地区的人工智能革命提供了指导框架。分析这一战略中的教育政策,有助于深化对非洲人工智能...
关键词：人工智能 《大陆人工智能战略》 教育治理 非洲教育 中非合作 
世界重要人才中心建设:高等教育的实践探索(笔谈)
《世界教育信息》2025年第3期3-17,共15页史保东 秦冠英 于兆锋 刘绪 刘青松 郭彦懿 陈汉知 
国家社会科学基金教育学一般项目“高等教育高质量发展的区域差异与统筹策略”,编号为BIA230208;2024年国家社科基金社科学术社团学术研究项目“高校科技人才发展与评价体系研究”,编号为24SGC042;中国教育发展战略学会2024-2025年度重点课题“教育、科技、人才战略协同背景下高校学术人才发展与评价研究”,编号为ZLA20240808;中国教育发展战略学会2024-2025年度一般课题“大学集群助力区域人才高地建设的机制研究”,编号为ZLB20240838;中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2023-2024年度一般课题“数字技术赋能个人学术职业生涯发展与评价研究”,编号为RCZWH0009;中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2023-2024年度重大课题“中国高校学术人才发展与评价追踪调查研究”,编号为RCZWH0001;山东省教育科学“十四五”规划课题2023年度一般课题“基于大学教师发展的绩效评价模型建构研究”,编号为2023YB003;南科大研究-南科大的教师分类评价与发展研究,编号为Y01031808;中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2022-2023年度一般课题“新时代高校人才评价机制问题探析--以莫斯科大学为例”,编号为RCZWH2022020
加快建设世界重要人才中心和创新高地,是党和国家根据当前国内外发展大局,在深刻把握教育、科技、人才发展科学规律基础上提出的重大战略。本刊编辑部联合中国教育发展战略学会人才发展专业委员会,就其中的若干重要环节和议题,组织代表...
关键词：人才中心 海外人才引进 区域人才高地 人才发展 
英国博士层次教师培养项目研究:厚学科、重能力、促公平
《世界教育信息》2025年第3期18-29,共12页朱剑 周惠玲 
受国际测评影响和积极回应英国教师教育的发展需求,英国设立全球唯一的博士层次的教师培养项目——“研究者在学校”。该项目在整体设计上坚持多元取向与彰显循证理念,在实施层面凸显中学主导与促进学科教学知识转化。该项目不仅实现促...
关键词：英国教师培养 博士教师培养项目 学科教学能力 循证教学 
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