《数理化解题研究（初中版）》

作品数：6731被引量：2281H指数：11
导出分析报告
《数理化解题研究（初中版）》
主办单位：黑龙江省报刊出版有限公司
最新期次：2017年12期更多>>
发文主题：初中数学初中物理中考初中化学数学教学更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术化学工程更多>>
发文作者：李玉荣贺正炎陈德前许生友华兴恒更多>>
发文机构：无为县教子湾初级中学江苏省南京市金陵中学江苏沛县初级中学晋江市子江中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题定西市教育科学“十二五”规划课题博士科研启动基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 被引期刊=学周刊（中旬）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
探究初中数学教学师生互动策略被引量：1
《数理化解题研究（初中版）》2017年第11期27-27,共1页王学兵 
在这篇文章里，先是探讨了加强师生互动对初中数学课堂教学的价值和实际意义，然后分析了师生互动在实践过程中所存在的问题，以及如何进行解决．
关键词：初中数学 课堂教学 师生互动 
初中物理解题中常用的思维方法探讨被引量：2
《数理化解题研究（初中版）》2017年第10期42-43,共2页张大明 
对于初中物理教学来说，解题教学属于不可或缺的重要部分，并且对于学生的物理思维能力要求比较高．在实际教学中，教师会发现一些学生在物理解题方面存在较大的问题，并且会产生畏难情绪．一般来说，这是由于学生没有掌握必要的物理解...
关键词：初中物理 思维方法 探讨 
浅谈如何在教学中激发学困生物理学习兴趣
《数理化解题研究（初中版）》2017年第10期48-48,共1页蒋明正 
主要阐述了在教学中如何培养学生物理学习兴趣．有了兴趣才能激发学生对学习产生心理的和追求，是学生克服困难，带动学习顺利进行的内部动力．
关键词：物理 激发 培养 学习兴趣 
浅析新形势下初中物理优质课堂教学的开展被引量：1
《数理化解题研究（初中版）》2017年第10期49-49,共1页邓高彬 
新形势下，作为教学基本形式的课堂教学已不再是简单的教学，而是最求高效率的课堂教学，初中物理课堂教学也是如此．想要构建优质的物理课堂，老师就必须要遵循正确的教学理念，把握好物理教学的特点，并加以思索，才能更好地提高物理...
关键词：新时期 物理教学 优质课堂 多媒体教学 
培养良好的学习习惯——开启初中数学之门的金钥匙
《数理化解题研究（初中版）》2017年第10期29-29,共1页罗科 
初中阶段学生正处于成长的关键时期，而良好学习习惯的形成对其学习质量的提升具有极大的帮助，数学是初中教学的重要教学内容，帮助学生养成良好的学习习惯能够强化其数学学习能力的提升，并且能够优化教学效率，增加教学的有效性．本...
关键词：初中数学 学习习惯 形成 重要性 
加强初中化学实验教学，培养学生创新能力被引量：1
《数理化解题研究（初中版）》2017年第9期90-91,共2页林传义 
实验是学生将理论知识应用于实践的体现，也可以说是理论与实践的结合．利用实验，可展现出认识过程到思维创造．化学学科的发展与形成，离不开实验教学．实验教学可激发学生的学习兴趣，并促使学生形成化学概念，掌握化学知识与实验技...
关键词：初中化学 实验教学 创新能力 
浅析初中物理实验教学实施策略被引量：1
《数理化解题研究（初中版）》2017年第9期81-81,共1页徐远建 
物理是一门重视实验的自然学科，实验是教学内容中的重要部分，实验教学是物理教学中的重要方式和环节．通过实验教学能够促进学生理解知识内容，提高课堂教学的效率．但是在现阶段的初中物理实验教学的过程中，依然存在一些问题，本文...
关键词：初中物理 实验教学 策略分析 
精心设计，提高课堂教学效率
《数理化解题研究（初中版）》2017年第9期14-14,共1页朱华军 
初中数学教学中提高课堂教学效率，对教学过程精心设计、找准切入点是关键本文从对教材的解读、教师的课前准备工作和课堂教学过程三个环节入手，探讨提高初中数学课堂教学效率的有效途径．
关键词：初中数学 教学效率 有效途径 
数学核心素养下初中数学符号感的培养被引量：3
《数理化解题研究（初中版）》2017年第8期2-3,共2页李沪君 
本论文为课题“幸福教育理念下初中数学翻转课堂的教学实践（课题编号FZ2014XF010）”的成果.
在初中数学的教学中，新课标要求把培养学生的数学核心素养作为教学的重要内容，而培养学生的数学符号意识是学生在数学学习中应具备的学科核心素养之一．培养学生的数学符号感，对提高学生的数学认识和推理能力、解决实际问题的能力具...
关键词：初中数学 核心素养 符号感 培养 
初中化学应用教学中化学用语存在的问题及对策
《数理化解题研究（初中版）》2017年第8期90-91,共2页施海健 
化学用语在初中阶段对化学进行教学期间是重难点之一，初中学生若能很好地把握化学用语的内在关联就能对化学学习的方式与规律进行有效地归纳与总结．本文就对化学用语在使用期间的不足进行了阐述，同时也予以了一定的解决对策．
关键词：化学用语 初中化学 应用教学 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部