《特殊教育研究》

作品数:35被引量:24H指数:3
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《特殊教育研究》
主办单位:北京师范大学特殊教育研究中心
最新期次:2001年1期更多>>
发文主题:特殊教育聋生特殊儿童弱智儿童教育特殊教育教师更多>>
发文领域:文化科学医药卫生语言文字哲学宗教更多>>
发文作者:王辉钱志亮敖小平刘颂姜六平更多>>
发文机构:北京师范大学北京宣武培智中心学校上海师资培训中心益阳师范高等专科学校更多>>
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从我校建设历程探索山东省特教学校今后的发展趋势
《特殊教育研究》2001年第1期2-5,共4页王洪凯 李瑞江 
本文在概要总结东营聋校建设历程和山东省特殊教育发展的现状的基础上,认为推动山东省特殊教育学校信后的发展需要重点解决调整学校面局,完善办学体系,加快特殊教育现代化,与市场经济联烟发展残疾人职业技术教育,实施残疾儿童少年...
关键词:山东 特殊教育 职业技术教育 残疾儿童 
关于基层聋校未来布局规划与调事的思考
《特殊教育研究》2001年第1期6-9,共4页赵松枝 宋科法 
随着学龄聋童数量的下降,烟台地区现有13年聋校已普遍出现招生不足的现象。为此,教育行政部门拟对聋校布局者调整,合并部分聋校,对合并聋校的方案看法不一,实施中遇到很大阻力。本文认为布局调整不应是简单的合并,提出避免合并,...
关键词:聋校 布局 规划 办学模式 
上海市实施特殊教育教师资格证书制度的目标、内容、方法与成效被引量:4
《特殊教育研究》2001年第1期10-13,共4页李季平 周翠堤 
为全面提高上海特殊教育师资队伍的整体素质,发展上海的特殊教育,上海市教委建立了“上海市特殊教育资格证书”制度,且已付诸实施。本文主要阐述在实施这一制度过程中,对从事特教工作教师进行培训的目标、内容、方法、途径、考核办...
关键词:上海市 特殊教育 资格证书 师资队伍建设 
聋生语文学习情况调查研究被引量:7
《特殊教育研究》2001年第1期14-18,共5页何文明 
语文学习是校教学的重点,也是聋生学习的难点,语文课在聋校占的课时最多,效率却很低。是什么原因造成聋生语文学习效率低呢?原因当然是多方面的,本研究试图从聋生学习语文的角度来了解当前聋校语文教学的现状,通过对六到九年级67...
关键词:聋生 语文学习 调查 语文教学 
北京市部分中高年级聋生课外阅读情况调查
《特殊教育研究》2001年第1期19-21,共3页涂红梅 
本文对北京市两所聋校中高年级学生课外阅读情况进行分析和讨论。调查发现,两所聋校中高年级聋生虽具有一定的课外阅读意识,并能够经常阅读一些课外读物,但阅读的量不够,对阅读材料缺乏恰当的选择,阅读的品质不高,有效阅读的比例...
关键词:北京市 中高年级 聋生 课外阅读 调查 
北京市第二社会福利院儿童行为问题研究
《特殊教育研究》2001年第1期22-25,共4页蔡栋 李伶  
目的:了解北京福利院儿童的行为状况。方法:利用自设问卷对北京福利院的50倍儿童和正常儿童50人进行问卷调查。结果:(1)福利院儿童的社会性退缩行为在抑郁和不主动参加集体活动方面的发生率显著高于正常儿童。(2)对自身同伴关系...
关键词:福利院 孤残儿童 行为问题 
中国盲文往何处去?被引量:1
《特殊教育研究》2001年第1期26-34,共9页黄乃 
本文详细阐述了《汉语双拼盲文》研制和推广的过程,与现行盲文的比较而显示出的优点;对双拼盲文教学效果评估研究工作及其《研究报告》的客观性、准确性提出诸多质疑,对暂缓在盲校推行双拼盲文的做法持不同意见;认为应该在盲校恢复...
关键词:汉语双拼盲文 盲文教学 中国 盲文教材 
关于中国盲文改革的若干问题被引量:1
《特殊教育研究》2001年第1期35-38,共4页敖小平 
根据语音学原理,现行盲文是一种非音素制的声韵双拼文字,而带调双拼盲文才是真正意义上的音素方案,音素方案的最大优点是所需文字符号数量最少,而且,带调双调盲文字字标调具有的文字科学化和精确化好处无可估量。作者认为带调双拼...
关键词:中国 盲文改革 音素制 师资培训 教学法 
目盲的古汉语意义
《特殊教育研究》2001年第1期39-42,共4页袁东 
目盲是一种生理差别,中国三代对盲人的认识是客观的,古汉语的字词及史料蕴含了丰富的盲教哲理。古汉语对目盲名称有不同的字词,常见的就有二十多个,从中可窥见中国三代盲人具有较高的社会地位;古汉语对致盲因素也列有不同字词,以...
关键词:目盲 古汉语 字词 盲人教育 
测,还是不测?这是一个问题——介绍美国对特殊教育评价方面的管理
《特殊教育研究》2001年第1期43-45,9,共4页王丽华 
美国广泛运用各种标准化测验式具鉴别特殊学生,但由此也引发了诸多案件和争论,测,还是不测?成为特殊教育评价管理方面的一个问题。本文从评价的目的、评价过程的监控、评价的各类、治疗的评价、参与评价的人员安排几方面介绍美国对...
关键词:美国 特殊教育 教育评价 教育管理 
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