南通师范学院教育系

作品数：90被引量：307H指数：8
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发文作者：王灿明张建平李祖祥杨荣华季震更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律自动化与计算机技术更多>>
发文主题：创造力教学道德教育创新教育职业教育更多>>
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教育热点问题的“三归”分析
《当代教育科学》2004年第23期17-19,共3页陈云恺 
对教育热点问题进行归类、归因和趋归穴归宿、走向雪分析,将有助于对不尽举的教育热点问题的认识和把握。教育改革中的“问题点”将向教育民主化、教育法制化、教育人性化聚敛,向教育体制改革聚敛,它们将成为概括性较强的具有归因性的...
关键词：教育热点问题 归因 教育民主化 教育法制化 教育人性化 教育体制改革 教育改革 归类 归宿 走向 
浅谈我国婴幼儿的外语教育被引量：1
《前沿》2004年第10期159-160,共2页郁美 
本文对我国外语教育的婴幼儿化提出一些异议。认为在缺少外语环境和良好师资的条件下 ,婴幼儿期并非是外语学习的关键期和最适宜的时期。
关键词：婴幼儿 关键期 外语环境 师资 
心理咨询中的“倾听”策略研究被引量：2
《当代教育科学》2004年第15期55-57,共3页沈永江 
关键词：心理咨询 “倾听”策略 教育心理学 人际关系 情感状态 
儿童的时空观念与哲学睿智
《早期教育（上半月）》2004年第10期14-14,共1页陈云恺 
关键词：时空观念 哲学意识 幼儿教育 教学方法 认知规律 
网络文化与新课程的网络资源开发
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》2004年第3期132-135,共4页王灿明 
尽管网络文化为课程改革提供了新的契机 ,网络文化的冲突却凸现出新课程的文化处境 ,反映了课程资源开发的复杂性和艰巨性。推进新课程 ,应赋予课程资源更多的人文关怀 ,不断提升教师的资源意识和开发能力 ,并以科学的文化观念培植中小...
关键词：网络资源 网络文化 文化冲突 课程开发 
唐代科举人才区域分布的教育因素
《南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）》2004年第4期28-30,共3页邓小泉 
唐代科举人才的区域分布,存在着地区分布严重不均、时间分布呈波浪式发展趋势两大特点。教育对这种分布特点的形成起了相当重要的作用。唐代教育的发展轨迹与唐代人才数目的发展轨迹基本相合,区域分布上,凡教育普及程度高、教育质量高...
关键词：唐代 科举 人才 区域分布 教育 
WTO与职业教育国际型人才的培养被引量：3
《前沿》2004年第4期100-102,共3页邓宏宝 
南通师范学院 2 0 0 1年度院级科研项目 (项目号为 0 1YW 19)研究成果之一
加入WTO ,我国职业教育必须关注国际型人才的培养 ,为此 ,要转变办学理念、修订培养目标、调整教育内容、变革教育方法、完善教育评价。要正确处理好“国际化”与“本土化”的关系 ,在国际型人才培养过程中 ,还必须强化德育工作、注重...
关键词：WTO 职业教育 国际型人才 
民国时期的南通大学被引量：4
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》2004年第2期151-154,共4页秦玉清 
民国时期 ,张謇筹办的南通大学办学起步很早。1920年南通大学以单科性技术大学的办学形式出现 ,1928年发展成为一所拥有农、医、纺多科性私立技术大学。该校办学规模不大 ,但师资力量强 ,教育质量堪称国内一流。当时 ,南通大学在全国享...
关键词：张謇 高等教育史 南通大学 
意大利文艺复兴时期人文主义教育家的实践
《皖西学院学报》2004年第3期143-145,共3页王俊英 
巴齐扎、瓜里诺和维多利诺把人文主义教育理论付诸于实践,他们获得贵族领导者的支持建立了新的寄宿学校。人文主义教育思想及其丰富的学校教育实践为近代欧洲中等教育的发展奠定了基础。打破了教会对学校教育的垄断,并引发了持续的教育...
关键词：意大利 文艺复兴 人文主义教育 
教师资格制度:昨天、今天、明天被引量：6
《现代教育科学（高教研究）》2004年第3期92-94,共3页王柳生 
“尊师重教”和“择师而教”共同构成的中国古代教育机制蕴涵着教师资格制度思想的雏形,西方近代国家的具体历史背景促成了现代意义上教师资格制度的诞生,而现代教师专业化理论则促使教师资格制度得到了新的发展。
关键词：教师资格制度 现代教师 尊师重教 教育机制 师专 专业化 西方 发展 国家 理论 
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