吉林省经济管理干部学院人文科学系

作品数：24被引量：42H指数：4
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发文作者：文晓玲谷颖更多>>
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发文主题：高职院校教学改革实践教学教学旅游政策与法规更多>>
发文期刊：《领导科学》《应用写作》《漯河职业技术学院学报》《吉林工程技术师范学院学报》更多>>
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高职院校大学语文教学的改革与实践被引量：3
《现代教育科学（高教研究）》2012年第1期92-93,95,共3页王宝岩 
高职院校语文教育现状令人堪忧,表现为语文教学不被重视,片面强调思想性而忽略了对学生精神的陶冶,校园文化人文氛围不浓等。因此,大学语文教学应树立以学生为本的教育思想,加强传统文化教育,弘扬优秀的民族文化精神,重视学生语文作业...
关键词：高职院校 语文教学 教学改革 实践教学 
浅析旅游管理专业顶岗实习工作被引量：6
《吉林省经济管理干部学院学报》2011年第2期119-122,共4页李娌 
全国高职高专旅游管理类教育科研"十一五"规划2010年度立项课题(课题编号:GLJKT201002011);题目为:旅游管理专业"2+1"顶岗实习管理模式的研究与实践
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件指出"高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。"我院旅游管理专业自办学以来,一直坚持以市场为导向,与企业一线对接,通过顶岗实习等方式,多年来取...
关键词：高职院校 顶岗实习 校企合作 
“微笑服务”——现代酒店管理成功的重要标志被引量：4
《吉林省经济管理干部学院学报》2011年第1期50-52,共3页潘素华 
微笑是世界通用的体态语,它超越了各种民族和文化的差异。世界著名的希尔顿酒店的创始人康纳.希尔顿,每当遇到员工时,都要询问这样一句话:"你今天对顾客微笑了没有?"他指出:"饭店里第一流的设备重要,而第一流服务员的微笑更重要,如果缺...
关键词：微笑 微笑服务 现代酒店管理 重要标志 
高职院校大学语文课堂教学实践性教学法初探被引量：4
《吉林省经济管理干部学院学报》2011年第1期104-106,共3页王宝岩 
高职院校加强和改进大学语文教学,并在语文教学中采用课堂讨论,可以增强学生的教学参与性,激发他们的求知欲,活跃学生的思维,增强思辨反应能力,有利于正确接受教育新理念;还可以锻炼学生的胆量和语言表达能力,培养学生的竞争意识;同时...
关键词：教学方法 语文课堂教学 课堂讨论 
提高效果 促进内化——社交礼仪课程教学改革实践被引量：2
《吉林省经济管理干部学院学报》2010年第6期103-105,共3页文晓玲 潘素华 
社交礼仪课程的教学目的是让学生在掌握礼仪原理和规则的同时,规范行为,提高道德修养、文明程度和社交能力。为更好地实现此目标,礼仪教学应该做到"六个结合",即"范"与"魂"结合、"知"与"行"结合、"讲"与"练"结合、"课内"与"课外"结合、...
关键词：大学教育 礼仪课程 教学改革 促进内化 
领导者平衡对立面的艺术
《领导科学》2010年第13期27-28,共2页卢海燕 方尧尧 
在一个组织中，存在很多两重性的东西，比如严格与宽松、合作与竞争、稳定与变革等。对此，领导者要有深刻认识，并要根据唯物辩证法原理一分为二地看问题，既要抓住基础与重点，又不能忽视其与对立面的平衡。笔者试对严格与宽松、合作...
关键词：领导者 平衡 艺术 辩证法原理 一分为二 两重性 竞争 合作 
东北抗战歌谣的文化阐释被引量：1
《社会科学战线》2010年第5期270-271,共2页潮汐 
关键词：东北抗战 文化阐释 日本军国主义 歌谣 1931年 明治维新 国家意志 统治地位 
领导干部应对记者提问的ABC法则
《领导科学》2010年第8期27-27,共1页卢海燕 
从很大程度上来说,怎样妥当地回答记者的提问,不是个理论问题,而是个技巧问题。为此,笔者结合实例将领导干部回答记者提问的方法概括为ABC法则,希望能对广大领导干部感受和把握媒体公关技巧有所裨益。
关键词：记者提问 领导干部 ABC 法则 公关技巧 
高职就业指导课程建设的几点建议被引量：6
《吉林省经济管理干部学院学报》2009年第4期103-104,共2页李娌 
随着社会发展,高职毕业生就业率逐年上升,而与之相关的就业指导课也悄然进入各所院校,成为了专业必修课程。但笔者作为教师在讲课过程中发现,就业指导课程还尚未形成成熟的经验和理论,课程建设中还存在一些较为明显的问题,需要教育工作...
关键词：就业指导 课程体系 授课形式 科学化 
应用写作课写作练习设计之我见被引量：2
《吉林省经济管理干部学院学报》2009年第4期108-111,共4页王宝岩 
应用写作课只注重讲授写作理论知识,并不能使学生会写应用文。因此,科学、实用、系统、有效地应用写作练习,对于提高学生的应用写作能力就显得尤为重要。写作练习贯穿于教学过程当中,需要教师精心设计,细心准备。
关键词：设计原则 常用题型 注意问题 
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