乐山师范学院外国语学院

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发文作者：江世勇汤红娟邓道宣杨玉英杜玲莉更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
发文主题：大学英语翻译英语英译大学英语教学更多>>
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所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金四川外国语言文学研究中心科研项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
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新时代下大学生传播中华文化的创新路径研究
《文化创新比较研究》2025年第5期113-117,共5页廖博 江世勇 
2023年国家级大学生创新创业项目及2021年乐山师范学院新文科建设项目“基于产出导向的大学英语智慧教学评价体系研究”(项目编号:JG2021-XW-08)阶段性成果。
党的二十大强调了中华文化传播的重要性和讲好中国故事的重要意义,明确了在经济全球化加速及多元文化交融的背景下,中华文化在国际舞台上日益引起关注。该文首先分析了当代大学生作为新一代中华文化的传承者和传播者,如何认识新的国际...
关键词：新时代 大学生 文化交流 中国文化传播 讲好中国故事 创新路径 
译者行为批评视域下《诗经》翻译和对外传播研究
《乐山师范学院学报》2025年第2期77-86,共10页王林 彭新然 
四川高校省级课程思政教学研究示范中心重点项目“新时代巴蜀文化在外语课程思政示范专业课程群和课程链中的融入研究”(SJZX2303);四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“课程-专业-学科-学位点”四位融合:翻译课程思政示范专业创新发展建设研究(JG2024-1044);乐山师范学院校级项目“翻译学科、专业与课程思政融合机制研究”(2023SSPYFY001);乐山师范学院校级项目“思政引领、融合发展、群链交叉——翻译课程群链教学团队”(JXTD-2022-09)。
近年来,《诗经》翻译研究甚多,但大多从译文内容出发展开探讨,极少基于译者开展研究。作为中国本土翻译理论,译者行为批评基于译者角度为文学翻译提供了系统的研究视角。基于译者行为批评理论并结合翻译传播学,探究《诗经》三英译本中...
关键词：《诗经》 译者行为批评 对外传播 中国传统文化 
译者主体性视角下的《格萨尔》英译本对比研究
《教育科学文献》2025年第1期47-51,共5页张欣雨 赵思怡 周姝彤 谢丽莎 
2024年大学生创新创业训练计划项目“藏族非遗《格萨尔》英译本整理研究”(项目编号:202410649026)。
本文聚焦于《格萨尔》这一藏族民族史诗的英译本。通过对葛浩文和王国振两位译者的译本进行对比分析,本文探讨了译者主体性在翻译过程中的重要作用。葛浩文译本注重准确性和文化传递,对原著内容进行了适当的删减和调整,同时浅化了文化...
关键词：《格萨尔》 英译本 译者主体性 
地方文化融入初中英语教学的探索与研究——以乐山地方文化为例
《文化创新比较研究》2025年第2期118-121,共4页杨静 徐波 尹忠艳 涂伟鸿 姜心羽 
乐山师范学院2023省级大学生创新创业训练计划“地方文化融入初中英语教学的探索与研究——以乐山地方文化为例”(项目编号:S202310649182)。
全球化背景下,地方文化融入初中英语教学日益受到重视。通过实地调查乐山地方文化,探索将其元素融入初中英语教学的有效性与影响,以提升学生对当地传统文化的认知与理解,增强学生文化自信心。通过跨学科交流并进行案例分析,为创新型英...
关键词：地方文化 融入 初中英语教学 乐山文化 跨文化交际能力 地方文化教育 
“讲好中国故事”理念下日语写作课程教学实践研究
《科学咨询》2024年第24期89-92,共4页刘紫英 
中国四川省乐山师范学院2021年教改课题“基于课程思政的对外传播等效日语课程建设研究”(JG2021-YB-50)。
“理解当代中国”日语系列教材面向本科日语专业学生包括《日语读写教程》《日语演讲教程》《汉日翻译教程》。本研究以西部某高校日语写作课程使用《日语读写教程》进行教学为例,基于对教材的内涵理解,在课文精讲、课堂讨论、写作实践...
关键词：“理解当代中国”系列教材 《日语读写教程》 讲好中国故事 
中国学术翻译研究的回顾与展望
《山东外语教学》2024年第6期113-125,共13页张保国 
四川外国语言文学研究中心项目“中国学术翻译研究的历史演进”(项目编号:SCWY21-18);乐山师范学院高层次人才引进科研启动项目“中国学术翻译史研究”(项目编号:RC2024025)的阶段性成果。
文章综观早期学术译家译论、术语翻译、学术汉译原则、学术外译实践、学术翻译历史、学术翻译概念、学术翻译编辑与出版、学术翻译批评等方面的研究,根据重要社会事件、文化运动、学术成果等将自1894年以来我国学术翻译研究的历史演进...
关键词：学术翻译实践 学术翻译研究 发展阶段 主要特征 反思展望 
“三全育人”理念下大学英语课程思政的价值和实施策略
《海外英语》2024年第21期157-159,共3页颜李萍 
乐山师范学院“课程思政”示范课程“大学英语1-2”;乐山师范学院“课程思政”类教改项目“社会主义核心价值观引领下的大学英语‘三全育人’教学体系建设与研究”(编号:JG2021-YB-44);乐山师范学院思想政治教育研究中心重点项目“大学英语课程思政团队建设研究”(编号:SZZX202201);乐山师范学院高校省级课程思政教育研究示范中心重点项目“大学英语课程思政教学资源库建设研究”(编号:SJZX202305);中共四川省委教育工作委员会“三全育人”综合改革试点院(系)项目“树立四种思维,构建‘三全育人’一体化工作体系建设试点研究”成果。
“三全育人”旨在通过各种路径和渠道实现全员全程全方位育人,课程思政是完成“三全育人”目标、落实立德树人根本任务的战略举措。大学英语是高等学校的一门通识必修课程,课时多、跨度大、覆盖面广。大学英语课程思政是落实立德树人根...
关键词：三全育人 大学英语 课程思政 价值 实施策略 
大学英语评价体系研究进展与热点——基于CiteSpace的可视化分析
《乐山师范学院学报》2024年第10期104-111,共8页严高荣 
四川外国语言文学研究中心和高等教育出版社共同资助项目“基于知识图谱的大学英语多元评价体系研究”(SCWYGJ23-23);2023年度乐山师范学院校级科研创新团队培育项目“成渝经济圈基础外语教育生态与资源聚合研究创新团队”(KYCXTD2023-6);2023年乐山师范学院校级教学团队“英语应用语言学融合创新教学团队”(JXTD-2023-7)。
文章采用科学计量软件CiteSpace对我国近十年(2013—2023年)有关大学英语评价体系的相关研究进行可视化分析,梳理归纳了大学英语评价体系的研究领域、热点与趋势。研究结果表明:我国大学英语评价体系主要涉及到大学英语、大学英语教学...
关键词：知识图谱 CiteSpace软件 大学英语 评价体系 
新质生产力视域下创新食品专业大学生劳动教育的实践路径
《食品工业》2024年第8期178-181,共4页曹琳 李鹤 曹东 
在新质生产力背景下,对大学生的创新意识、创新能力及实践能力要求越来越高。高校肩负人才培养的重任,随着食品行业的快速发展以及公众对食品营养与安全的重视,具有专业素养、创新能力和实践能力的食品专业人才需求量越来越大。劳动教...
关键词：食品专业 劳动教育 实践路径 专业技能 
日本信息伦理教育的发展及其我国数字公民素养教育的启示
《乐山师范学院学报》2024年第8期109-116,共8页刘紫英 
四川省哲学社会科学重点研究基地数字文化与传媒研究基地项目“后真相时代事实核查参与网络谣言治理机制的研究”(CDCM202105)。
信息通信技术改变了数字时代的教学方式,人工智能的出现加快了这一改变的进程。梳理日本信息伦理教育的发展轨迹,分析其中的局限因素,探寻政策转型的成因,可以发现以网络礼仪和道德约束为核心内容的日本信息伦理素养教育正在向批判性评...
关键词：日本 信息伦理教育 信息素养 信息评估 数字公民 
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