汉江师范学院文学院

作品数:193被引量:87H指数:4
导出分析报告
发文领域:文化科学文学艺术语言文字更多>>
发文主题:电影新媒体视域课程文学更多>>
发文期刊:更多>>
所获基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目国家级大学生创新创业训练计划国家社会科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
基于课程思政实施框架的写作教学探究
《襄阳职业技术学院学报》2025年第1期87-89,共3页袁丽 
汉江师范学院2020年教研项目“‘课程思政’视域下对中小学课程教学和思想教育的反思与建构”(2020B01)。
写作作为传承中华优秀传统文化,弘扬社会主义主旋律的重要载体,肩负着立德树人的重要使命。探讨写作教学与课程思政的有机融合及具体实施策略,具有重要意义。基于课程思政的理念和框架,分析写作教学的思政特质,从生活实践、写作过程、...
关键词:课程思政 写作教学 传统文化 立德树人 
学科融合视域下地方高校传媒人才培养:挑战与创新
《汉江师范学院学报》2024年第6期82-87,共6页黄琴 张霞 
汉江师范学院教学研究项目“学科融合语境下地方高校复合型传媒人才培养模式研究”的阶段性研究成果(项目编号:2021C12)。
在传媒行业加速迈向数字化与智能化的背景下,传媒人才的需求格局正在经历深刻变革,促使地方高校在传媒人才培养中积极向数智化转型,调整人才培养策略以契合行业新需求.然而,地方高校在传媒人才培养体系中面临着培养目标模糊、特色彰显...
关键词:学科融合 地方高校 创新型传媒人才 培养模式 
康熙南巡简拔举贡生监与御制文献的编纂及影响
《清史研究》2024年第6期102-114,共13页郭康松 李明欣 
国家社会科学基金项目“清代御制文献与国家治理研究”(18BZS078)阶段性成果。
康熙南巡,曾三次召试江南献诗的举贡生监,《大清会典事例》所列中选者73人中就有68人入京参与了御制文献的编纂,有效解决了御制文献编纂人才不足的问题。江南举贡生监参与修书后,形成了流程化的体系,翰林得以从繁杂的录选工作中解放出来...
关键词:康熙南巡 御制文献 江南士子 
乡土艺术推动乡村文化振兴
《中国农业资源与区划》2024年第12期74-74,117,共2页李娜 
教育部产学合作协同育人项目(231107213151019)。
乡土艺术是农民审美情趣、生活方式及精神追求的一种艺术化体现。相较于其他艺术形态,乡土艺术展现出以下几个显著特征。首先,地域性是乡土艺术的一个重要标志。此类艺术往往具有强烈的地域色彩,与当地自然环境、社会生活、历史传统及...
关键词:乡土艺术 文化习俗 地域色彩 自然环境 精神追求 文化振兴 艺术化 地域性 
电影的“本来”与“未来”:再论巴赞电影“本体论”
《汉江师范学院学报》2024年第5期48-54,共7页史鑫涛 
“电影是什么”是巴赞电影本体论的核心问题,摄影影像是“电影—存在”的前电影形态,以空间真实性为核心的电影真实性是“电影—存在”的必要前提,“完整电影”是“电影—存在”的未来想象。巴赞的本体论思考贯穿了“电影—存在”的过...
关键词:本体论 摄影影像 真实性 完整电影 数字影像 
积极在场与主体再融:基于生命历程理论的老年群体媒介实践
《海河传媒》2024年第5期34-38,共5页王文峰 张合斌 
老年群体进入媒介场域,呈现年轻化、潮流化的同时又陷入身份认同危机的网络症候。基于生命历程理论,本文从当下老年群体特定的生命历程与人生轨迹出发,通过对老年群体短视频的文本研究,发现其网络话语表达呈现“对抗老化、迎合他者”的...
关键词:老年群体 媒介实践 生命历程 
基于师范类专业认证的古代文学课程群教学综合改革研究
《汉江师范学院学报》2024年第5期130-133,共4页葛慧 
汉江师范学院教学改革研究项目“基于师范专业类认证的古代文学课程(群)综合改革与实践”(项目编号:2019B01)的阶段性成果。
古代文学课程群是汉语言文学专业(师范)核心课程,对师范生基础教育古诗文教学素质培养至关重要。古代文学课程群建设现状不容乐观,与基础教育语文教学岗位需求脱离、课程群内系统性较差、实践育人薄弱、创新性不够、多元评价实施不理想...
关键词:师范专业类认证 古代文学课程群 教学综合改革 
时空、物质与劳动:理解媒介本体的三重维度——以抖音平台地方影像传播实践为例
《科技传播》2024年第17期36-39,共4页王文峰 
媒介技术快速更迭,社会流动随之加速,对媒介的理解应转化为作为视角的媒介,传播学关于媒介研究正在经历一场范式的转变。源于平台媒体出现、基础设施建设与具身传播兴起,以地方传播实践为具体切入口,时空、物质与劳动三重维度互为媒介...
关键词:媒介 媒介物 时空 物质 劳动 
用复杂问题驱动思辨性阅读——以《马说》为例
《语文建设》2024年第17期19-23,共5页王佳佳 郭元祥 
“思辨性阅读与表达”是语文课程发展型学习任务群之一,旨在培养学生的理性思维和理性精神。厘清思辨性阅读内涵,把握思辨性阅读特点,对于发展学生的核心素养有重要意义。本文结合初中语文课文《马说》,分析语文课程中“思辨性阅读”的...
关键词:思辨性阅读 理性思维 文本意义 复杂问题 《马说》 
地理寓言的解码:近十年来华语电影的空间叙事
《电影文学》2024年第17期42-45,共4页李娜 
2024年教育部产学合作协同育人项目“探讨地方性民间文学资源与区域化旅游开发融合发展的创新思路”(项目编号:231107213151019)。
叙事之于电影艺术,犹如骨骼之于人,其重要性不言而喻,恰到好处的叙事逻辑和框架能够让文本生长出新鲜血肉,为观众制造出超脱于现实空间的别样体验。空间叙事作为叙事学体系中的一个新近概念,在近十年以来的华语电影研究中被多次提及。...
关键词:地理寓言 华语电影 空间叙事 画格空间 镜头空间 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部