广西民族师范学院国际教育学院

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发文主题：英语师范生VAGUENESS边疆少数民族单元音汉语更多>>
发文期刊：《科技视界》《北部湾大学学报》《基础教育研究》《西部素质教育》更多>>
所获基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
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中文国际传播对老挝民众认知中国国家形象的影响
《北部湾大学学报》2025年第1期55-63,共9页潘康燕 
广西民族师范学院2020年度校级科研项目:东盟国家的中国国家形象分析和汉语国际推广研究(2020YB053)。
老挝作为中国的友好邻邦,中文在老挝的传播不仅促进了两国之间的文化交流与理解,还为中国国家形象的塑造提供了重要平台。基于老挝受访者对中国国家形象的认知情况及其与中文国际传播相关性的实证调查表明,中文在老挝的传播效果整体上...
关键词：老挝 中文传播 中国国家形象 认知 
老挝留学生汉语单元音声学实验分析
《广西民族师范学院学报》2021年第4期77-81,103,共6页黄珊 Chiew Poh Shin Stefanie.S.Pillai 
2019年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于实验语音学的老挝留学生汉语语音偏误研究”(2019KY0770);2019年广西民族师范学院教学改革工程立项项目“基于语音声学实验的东南亚留学生汉语普通话元音和辅音学习效果测评及教学对策研究”(JGYB201907)。
文章运用实验语音学的方法对老挝留学生汉语单元音的音质进行声学分析,测量元音共振峰,制作声学元音图,揭示老挝留学生汉语单元音的语音特点。研究发现:老挝留学生在发圆唇音/y/音时会将之发成展唇的[i]音或将之发成后高元音[u];舌尖前...
关键词：老挝留学生 普通话单元音 元音音质 声学实验 
职业认同感测试在卓越师范生培养中的实施和作用——以广西民族师范学院为例被引量：2
《教师教育论坛》2021年第7期70-75,共6页邓显奕 
2018年度广西高等教育教学改革工程一般项目B类“地方院校卓越计划师范生职业认同感培养机制研究”(编号:2018JGB336).
地方院校卓越师范生培养已在前期取得一定成效,同时也存在不足。在卓越教师培养计划2.0、教师资格证国考和师范专业认证等政策引导下,新时代卓越师范生职业认同感培养尤为重要。通过师范生入学阶段专业意愿、培养初期职业认知、培养过...
关键词：地方院校 卓越教师 职业认同感 测试 
“体验-认知-建构”多维互动商务笔译教学模式构建与实践被引量：1
《中原工学院学报》2021年第3期79-84,共6页阳琼 邓显奕 
广西哲学社会科学规划研究课题(18FYY009);广西民族师范学院教学改革项目(JGYB201811);广西民族师范学院一流课程建设项目(YLHHKC202001)。
商务笔译是一种多主体“共同在场”的体验性认知活动,译者的现实体验和艺术体认对文本意义风格的判断、感知和建构有着重要影响,体验-认知-建构是商务笔译教学的主线。“体验-认知-建构”多维互动商务笔译教学模式,通过校企双方师资深...
关键词：体验人本观 商务笔译 教学模式 校企合作 
边疆少数民族地区文化在国际学生中传播的时代背景和策略--以广西民族师范学院为例
《河南农业》2021年第18期61-62,共2页张亚 
广西民族师范学院2017年度校级科研项目“边疆少数民族地区文化在国际学生中的传播与影响研究——以广西民族师范学院为例”,项目编号:2017YB012;广西民族师范学院2017年度校级教学改革研究课题项目,项目编号:JGYB201724。
边疆少数民族地区文化在国际学生中传播具有帮助国际学生融入当地生活和文化、促进国际学生养成正确的中华民族文化观的作用,但面临着开发范围小、层次低和传播力度小、受众少的困境。加强边疆少数民族地区文化在国际学生中传播的重点...
关键词：国际学生 边疆少数民族地区文化 传播 
初高中英语写作教学中教师书面反馈比较研究
《基础教育研究》2020年第17期31-34,共4页李敏 高铭远 黄珊 易春燕 
广西民族师范学院自治区级大学生创新创业训练计划项目“初高中英语写作教学中教师书面反馈比较研究”(201810604068)。
文章以龙州县高级中学3名女性英语教师、130名高一年级学生和84名初一年级学生为研究对象,收集了50个学生的作文样本及214份问卷。通过样本分析、描述性分析及独立样本T检验对教师书面反馈方式和学生对英语写作和教师书面反馈的态度进...
关键词：初中英语写作 高中英语写作 教师书面反馈 比较 
柬埔寨学生汉语单元音习得效果之实验分析
《广西民族师范学院学报》2020年第4期92-96,共5页黄珊 
2019年广西民族师范学院教学改革工程立项项目“基于语音声学实验的东南亚留学生汉语普通话元音和辅音学习效果测评及教学对策研究”(JGYB201907);2019年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于实验语音学的老挝留学生汉语语音偏误研究”(2019KY0770)
本文运用语音声学实验的方法分析柬埔寨留学生汉语普通话单元音的语音特点,检验语音习得效果。研究发现:与母语者的相比,柬埔寨留学生普通话单元音的元音空间面积较小,表明元音之间音质区分度较小;存在发音不稳定,混用等现象;元音产出...
关键词：语音声学实验 柬埔寨留学生 单元音 习得效果 
国际学生的“中国梦”认知分析和课堂培育——以广西民族师范学院为例
《北部湾大学学报》2019年第12期70-76,共7页潘康燕 
广西民族师范学院2018年度校级教学改革研究课题:外国语言生课堂教学中融入“中国梦”教育研究——以广西民族师范学院为例(JGYB201804)。
中国梦作为一个具有时代气息的话语符号,是汉语国际教育中需要着重强调的部分,需要我们用中国话语表达中国梦,需要在国际学生汉语课堂教学中进行融入培育。包含:培育国际学生“中国梦”认同感的课堂路径:全方位提高教师素质;多渠道呈现...
关键词：中国梦 国际学生 认知 课堂培育 
面向东盟对外汉语教育服务质量的影响因素——以广西民族师范学院为例
《广西民族师范学院学报》2019年第5期156-160,共5页易春燕 黄珊 
2019年度广西高校中青教师科研基础能力提升项目“广西面向东盟的语言服务产业发展策略研究”(2019KY0790)
广西与东盟各国文化相近、地缘相邻,近几年来桂学习汉语的东盟留学生呈增长趋势,因此,根据服务质量的要点,结合学校语言学习的所需因素,通过描述性统计、Pearson相关分析和多元线性回归分析,从学校、师资、课程三维度实证分析影响广西...
关键词：面向东盟 对外汉语教育 服务质量 影响因素 
汉语人体器官动量词及其对外汉语教学应用——以“口、眼、脚、拳、掌、巴掌、腿”为例
《广西民族师范学院学报》2019年第2期156-160,共5页潘康燕 
以人体器官动量词为研究对象,在介绍人体器官动量词的研究现状的基础上,探讨人体器官动量词的语义特征、语法特点和语用功能。综合运用语言学中的认知转喻理论对人体器官动量词进行认知的探究,揭示其语法特点、语义功能、语用特点和认...
关键词：人体器官 借用动量词 对外汉语 
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