吕梁学院附属高级中学

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发文作者：张明亮周世方更多>>
发文领域：文化科学理学电气工程历史地理更多>>
发文主题：高中化学高中英语数学工具内阻教学实践更多>>
发文期刊：《新课程》《体育视野》《教育》《中学化学教学参考》更多>>
所获基金：山西省教育科学规划课题更多>>
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学科核心素养背景下英语师范生专业能力培养探析
《吕梁学院学报》2024年第6期90-93,共4页王金娥 
核心素养的培养是英语教育改革的关键。学科核心素养背景下英语师范生应具备扎实的语言基础知识、良好的语言技能和专业的教师教学素养等。而要提升英语师范生专业素养,可以以高校为主,构建系统化师范生培养体系;以教师为引领,实施素养...
关键词：学科核心素养 英语师范生 专业素养 
微写作教学模式在高中英语“读后续写”作文教学中的应用研究
《吕梁教育学院学报》2024年第4期79-80,100,共3页王金娥 
山西省教育科学“十四五”规划2024年度一般规划课题“英语学习活动观视域下微写作在高中英语读后续写教学中的实践研究”(GH-240781)。
新高考背景下高中英语“读后续写”作文的考查方式对高中英语写作教学提出了新的要求。本文旨在探索微写作教学模式在高中英语“读后续写”作文教学中的应用研究。围绕“目标驱动、任务牵引、活动促学、评价助学”的理念,从目标设置、...
关键词：微写作教学模式 高中英语“读后续写” 作文教学 
《在晋绥干部会议上的讲话》是解放区新政权新政府之纲
《吕梁学院学报》2024年第5期18-20,共3页杨增洪 
晋绥解放区在新民主主义革命时期作出巨大贡献,在民主政权和人民政府创建方面作出了积极的探索性实践。《在晋绥干部会议上的讲话》发挥了直接的战略性指导作用,是晋绥解放区乃至全国新政权新政府建立的正确理论和科学指南。
关键词：晋绥解放区 人民代表会议 新政权新政府 
用爱唤醒迷途的孩子
《山西教育（管理版）》2024年第6期78-78,共1页高峰 
晚7:00—7:30是众所周知的新闻联播时间。为了避免培养出“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的“书呆子”学生,学校规定这个时间段班主任要蹲班陪学生一起观看新闻,了解时政、拓宽视野。某天的新闻时间,我在教室后面站着,突然有个学生...
关键词：新闻联播 班级同学 第一节课 班主任 一心只读圣贤书 老师 拓宽视野 教室 
高中化学教师课程实践力评价研究及应用被引量：1
《吕梁学院学报》2023年第5期93-96,共4页孙麟 高玉莲 郝翠林 
山西省教育科学“十四五”规划课题(PJ—21014)。
为阐明课程实践力对教师评价体系的作用机制,以高中化学教师为例,将课程理解力、设计力、实施力和反思力等多种要素有机融入教师评价体系,构建课程设计力和课程实践力两个评价指标体系,帮助准教师、新手型教师提升课程实践力评价能力。
关键词：化学教师 课程能力 课程实践力评价 应用 
“双减”背景下吕梁市体育培训机构的开展现状——以离石区乒乓球为例
《体育视野》2023年第2期19-21,共3页周世方 赵跃 
山西省教育科学规划课题“山西省中小学体育‘第二课堂’开展现状与发展路径研究”,课题编号:GH-21511
以吕梁市离石区乒乓球俱乐部的教练和学生为调查对象,发现离石区乒乓球俱乐部存在场地主要为短租、俱乐部规模较小、教练员男女比例不均衡、教练以兼职为主等问题。对此提出了以下建议:建立相应的政策体系,增强经营者的管理理念,加强对...
关键词：体育培训机构 乒乓球 “双减”政策 吕梁市 
生物实践基地建设与生物教学相辅相成的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期135-138,共4页兰峰 
依托校内生态园进行高中学生实践能力培养策略研究(课题批准号:GH一21132)。
《普通高中生物课程标准》在“教学资源的使用和发展”中,提出“要充分发挥社区的教育资源,乡村高中具有独特的优势,田野、树林、灌丛、草地、池塘、河流等,为学生们的生物学教学提供了充足的天然条件。”我校运用学科资源,开展了生物...
关键词：高中生物 科技实践基地 建设研究 
冯梦龙“三言”编辑思想及策略研究
《吕梁学院学报》2022年第5期41-44,共4页陈丽妍 赵小艳 
吕梁市重点研发项目(2021SHFZ-1-29)。
明代图书出版事业是我国古代图书出版史上公认的“黄金时期”,尤其是天启之后,出版业更是盛极一时,冯梦龙三言(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》)的问世,是冯梦龙应商贾之请进行编纂的结果。“三言”的成功在于冯梦龙在编纂过程中...
关键词：接受美学 三言 编辑出版 通俗 教化 
运动学中分离问题思维模型的构建与应用
《湖南中学物理》2022年第5期88-90,共3页张宝帅 段利云 
高中物理运动学中,分离问题是临界问题中较难的一种类型,需要学生具有连贯性思维才能找到临界状态。对于初学者甚至是许多高三的学生都不能自如把握做题技巧。本文通过对分离问题全过程情境再现,让学生在逻辑情境中建立模型,创造记忆锚...
关键词：分离问题 临界 逻辑 思维模型 记忆锚点 
高阶能力视域下高中物理课堂设计的探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第9期92-92,94,共2页张宝帅 
通过对较低年龄阶段的学生培养高阶能力,可以使人才在进入大学或社会中能更快展现出自己的能力回报社会。本文探索在高中阶段如何通过高中物理课堂的设计达到此目的。课堂设计通过情景问题作为主线结合教师问题作为支架,引导学生深度思...
关键词：高阶能力 高阶思维 课堂设计 构建主义 
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