豫章师范学院外国语学院

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发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《南昌师范学院学报》《山西大同大学学报（社会科学版）》《科研成果与传播》更多>>
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多模态话语分析在科普视频语篇中的应用研究
《豫章师范学院学报》2025年第1期62-68,共7页万佳 王雅琪 
江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新时代手语翻译人才素养的社会需求分析——以江西省为例”(编号:22QN079);2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国手语会话中的话轮转换研究”(编号:21YJC740059)。
近年来,基于多模态视角的话语分析得到了研究者的广泛关注,但目前很少应用于科普视频的分析。研究根据视觉语法理论与多模态语篇框架,以科普视频《水视频》为分析对象,探究了该视频中多种模态的使用以及不同模态的协同作用。阐释科普语...
关键词：视频语篇 多模态话语分析 视觉语法 科普视频 
翻译实践与中国特色对外话语体系建构
《山西大同大学学报（社会科学版）》2024年第6期115-119,共5页洪晓青 
江西省社会科学“十四五”基金项目“话语权视阀下中国特色对外话语多模态语用翻译与传播研究”(21YY21)。
翻译实践作为中国特色对外话语体系建构的有效途径,对于缓解西方话语垄断、推进中华文化“走出去”战略实施和提升中国话语阐释能力具有积极作用。针对我国翻译实践和特色对外话语体系建构面临的政策缺失、理论研究薄弱、技术辅助能力...
关键词：翻译实践 中国特色对外话语 体系建构 
王国维的文化用心与翻译策略:《书辜氏汤生英译〈中庸〉后》的撰作与重刊
《国际儒学(中英文)》2024年第4期87-104,199,共19页刘清 王刚 
王国维年少之作《书辜氏汤生英译〈中庸〉后》,对辜鸿铭的《中庸》英译作了负面评价。其“文化用心”在于,学术不应为时势所裹挟,而应有独立的价值及理路,“翻译策略”则主要强调忠实和历史主义的态度。随着王国维与辜鸿铭在“文化用心...
关键词：王国维 辜鸿铭 《中庸》 文化用心 翻译策略 《学衡》 
“讲好中国故事”与中国文化英语课程建设刍议
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2024年第4期368-372,共5页刘清 王刚 
“讲好中国故事”,彰显文化自信,需要相应的课程建设,中国文化英语课程在高校英语专业中的建设成为当然之选。中国文化英语课程不仅对于“中国文化失语”有着直接的纠偏作用,而且是“讲好中国故事”的课程依托。建设中国文化英语课程,...
关键词：“讲好中国故事” 中国文化英语课程 文化自信 课程建设 
我国大学英语信息化教学研究的可视化分析与展望
《外语界》2024年第6期52-57,共6页李芳媛 杨港 张英 
豫章师范学院科研创新团队项目“语言智能服务研究团队”(编号YZTD202303);江西省高等教育学会年度重点课题“江西高校外语教师高质量发展的数字素养与能力建设研究”(编号ZH-C-017);山东省本科教学改革研究项目“人工智能赋能高校外语教学模式创新与实践探索”(编号M2022243)的成果之一。
本文借助可视化分析软件CiteSpace,分析评述2000至2023年我国大学英语信息化教学研究。结果显示,大学英语信息化教学研究经历了成长期、稳定发展期、转型期三个阶段,研究主要采用建构主义理论视角,研究方法以非实证研究为主,研究主题包...
关键词：大学英语 信息化教学 可视化分析 教学模式 教学效果 
王维山水诗在异域文化中的形象重塑研究
《豫章师范学院学报》2024年第6期47-50,55,共5页张雅静 李芳媛 
江西省社会科学规划“十四五”(2022)研究项目“汉学视域下中国山水诗外译与国际传播研究”(编号:22YY20)。
山水诗在译介入异域文化时不可避免地遭遇两种文化的双重塑造与融合而产生变异,这是民族文学走向世界的必经之路。从形象学角度以王维山水诗作为研究案例,观察王维的山水诗在不同时期如何通过翻译呈现出不同形象,发现王维的山水诗经历...
关键词：山水诗 形象重塑 诗歌英译 王维 
多模态教学中社交性学习机制的创设研究——以大学英文绘本教学为例
《海外英语》2024年第17期165-167,共3页吴琳 
江西省高校人文社会科学研究项目“多模态视角下英文绘本提升大学生思维品质的实践研究”(项目编号:JY22119)。
在多模态教学过程中,通过围绕“情境-互动-体验-反思”环节创设社交性学习的机制,发现英文绘本能够提升大学生的逻辑思维、批判思维和创新思维等能力。在创设社交性学习机制时,我们要秉持互动讨论与合作学习、协作创作与分享、同伴评价...
关键词：多模态教学 社交性学习 英文绘本 
全人教育下英语师范专业课程思政研究——以中国文化概论(英语)课程为例
《教育信息化论坛》2024年第11期114-116,共3页徐艳珍 
江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“文化自信视域下英语师范生‘讲好江西故事’的能力培养研究”(22YB328)研究成果。
课程思政已经成为目前高校专业课程建设的研究热点和重要任务。英语师范专业肩负着培养优秀的英语师资和英语专业人才的重任。因此,以中国文化概论(英语)课程为例,探讨如何在全人教育理念下落实课程思政,以实现知识、技能和育人目标的...
关键词：全人教育 英语师范专业 课程思政 中国文化概论(英语) 
“大学英语”线上课程思政与线下实践教学的融合途径研究
《科研成果与传播》2024年第5期234-237,共4页祝慧颖 
豫章师范学院校级立项课题"校本特色‘大学英语线上课程思政与线下实践教学的融合途径研究’"(项目编号:YZYB-21-13,项目负责人:祝慧颖)。
“大学英语”课程是外国语学院面向全校非英语专业学生开设的一门语言和文化学习的公共基础课程,在英语教学中融入思政内容,是该门课程潜在思政教育功能的体现。本文从线上与线下课程思政的融合途径着手,探讨大学英语课程思政“双构建...
关键词：“大学英语” 课程思政 融合途径 
互动视角的手语研究:回顾与展望被引量：1
《豫章师范学院学报》2023年第5期113-118,共6页王雅琪 陈雅清 
江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新时代手语翻译人才素养的社会需求分析——以江西省为例”(编号:22QN079);2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国手语会话中的话轮转换研究”(编号:21YJC740059)。
手语研究是人类语言研究的重要组成部分。追随着有声语言互动研究的发展脉络与研究范式,手语互动的研究框架经历了对话语法-会话分析-互动语言学三个发展阶段。研究一方面关注了手语互动的基本机制,包括话轮与话轮转换、交叠和会话修补...
关键词：手语互动 基本机制 互动资源 会话分析 互动语言学 
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