高青县第三中学

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溶液复习课教学
《中学化学教学参考》2024年第32期62-64,共3页马晓倩 孙宗敬 李峰 
淄博市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“核心素养视域下初中化学史课程资源开发与教学实践研究”(课题编号:2022ZJY002)研究成果之一。
以学生熟悉的果蔬洗盐为问题情境,围绕“溶液”这一问题主线,统领识溶液、探溶液、配溶液、解溶液、用溶液五个知识模块,从宏观、微观、配制、应用等方面进行学习,发展学生的科学思维、创新精神与实践能力,使其体会实验操作的乐趣,用化...
关键词：溶液 溶质 溶剂 溶质质量分数 果蔬洗盐 
初中历史教学中的批判性思维培养研究
《文教资料》2024年第19期142-145,共4页王爱玲 
2023年度山东省教育学会“十四五”规划课题“批判性思维在初中历史课堂中的应用研究”(2023LXY039)。
批判性思维是核心素养的基础,在初中历史教学的过程中,教师不仅要关注学生对历史知识的理解和掌握,还要重视学生批判性思维的锻炼和培养,让学生能辩证分析历史素材,看清历史的本质与真相,实现深度学习历史的目标。为此,在初中历史教学中...
关键词：初中历史 批判性思维 培养方法 
“双新”课堂背景下初中道德与法治课程教学模式探索
《成功密码》2024年第8期20-21,共2页李文涛 
在“双新”课堂背景下,研究初中道德与法治课程教学模式的必要性尤为突出。随着社会的快速发展和教育理念的更新,传统教学方法已难以契合新时代对学生综合素质的高标准需求。当前,学生不仅需要掌握基础的道德与法律知识,还亟须在实践中...
关键词：综合素质 批判性思维 双新课堂 教学模式 
在初中生物学教学中融入黄河生态文明教育的探索与实践
《新课程教学（电子版）》2024年第15期110-112,共3页索相云 樊增修 
山东省教育教学研究课题论文;山东省“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题“黄河生态文明教育融入初中生物教学的实践研究”(课题编号:2022HHZX266)的阶段性研究成果。
初中生物学课程教学的目的和生态文明教育是一致的,都是让学生细致深入地了解自然,认识人与自然的共生关系,进而培养学生珍视生命、热爱自然、保护生态环境的自觉意识。在实际教学中,初中生物学教师可以以黄河流域生态文明保护为例,将...
关键词：初中生物学 黄河生态保护 生态文明教育 
中小学室内课桌操的推广价值和发展路径研究
《体育科技》2024年第4期124-125,128,共3页胡峰 丁书 晋腾 康红梅 郭晓杭 
国家体育总局科教司科学健身指导项目(项目编号:2017B013)。
运用文献资料、实地调研等研究方法,对中小学室内课桌操的价值和推广路径进行研究。研究认为,中小学室内课桌操的开展价值有:丰富学校体育教学内容,助力学校体育改革发展;契合学校美育工作发展,增强中小学生审美能力;融入思想品德教育内...
关键词：学校体育 室内课桌操 推广价值 发展路径 
人类文明新形态与中国竞技体育发展的耦合机制研究
《哈尔滨体育学院学报》2024年第2期81-88,共8页晋腾 胡峰 张淏 康红梅 刘俊一 
国家社会科学基金一般项目:冰雪运动进校园研究(编号:19BTY069)。
人类文明新形态对中国共产党百年工作成就高度概括,向世界展现了社会主义发展的光明前景和中华民族的独有贡献,中国竞技体育发展与中国共产党创建人类文明新形态一脉相承,为世界竞技体育发展贡献中国经验和方案。运用文献资料、逻辑分...
关键词：人类文明新形态 竞技体育 发展理念 中国经验 
基于核心素养的物理教学优化设计——以“声音的特性”为例
《中学物理教学参考》2024年第4期36-39,共4页田茂刚 耿杰 
山东省淄博市教育科学“十四五”规划重点课题“基于核心素养的初中物理跨学科主题设计与实施研究”,项目编号:2023ZJZ004。
在新程改革背景下,指出物理教学应以培养学生学科核心素养为目标而展开。以“声音的特性”一节为例,根据学情、学生年龄特点及认知规律,对教学内容的编排顺序进行调整,优化教学设计和教学流程,由易到难呈现教学内容,循序渐进提升学生各...
关键词：核心素养 声音 循序渐进 优化设计 
初中历史教学中学生批判性思维的培养
《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第1期87-89,共3页王爱玲 
批判性思维对于学生思维品质的锻炼具有十分重要的意义。历史作为初中的一门重要学科,对培养学生的批判性思维具有独特的作用和价值,不仅能够帮助学生更加深刻、全面地掌握历史知识,还能够促进学生的全面发展。在初中历史教学中,教师需...
关键词：初中历史 批判性思维 培养方法 
“化学与社会”教学实践——以“酸和碱的化学性质”复习为例
《中学化学教学参考》2023年第36期74-75,共2页宫永 孙明强 
酸和碱的化学性质是初中化学重点内容之一。借助治疗胃酸过多的不同药物分析化学反应的基本原理,归纳酸的通性;从松花蛋的制作过程分析其中的化学反应原理,总结碱的通性。逐步培养学生的“化学与社会”核心素养。
关键词：化学与社会 酸的通性 碱的通性 
初中数学教学中几何直观能力培养方案被引量：6
《中学数学》2023年第2期60-61,共2页李鹏 
新课程标准中提出在初中数学几何部分教学过程中,应重视对学生几何直观能力的培养,使学生数学思维更加完善,以帮助学生更好地解决几何问题.而几何直观能力是分析图形、总结问题、认识事物等方面能力的集合,是个体创造性思维以及敏锐洞...
关键词：初中数学教学 几何直观能力 培养状况 学生创新意识 学生数学思维 培养方案 创造性思维 误区与问题 
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