南京师范大学教育科学学院信息化教育研究所

作品数：47被引量：532H指数：10
导出分析报告
发文作者：李兴德王会郭甜杜敏更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理社会学更多>>
发文主题：课程标准信息素养信息技术教育教师学习环境更多>>
发文期刊：《软件导刊》《安徽农业科学》《教育研究》《中国信息技术教育》更多>>
所获基金：江苏省社会科学基金国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划国家重点课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于慕课的在线学位项目研究:特色、价值与启示被引量：5
《学位与研究生教育》2021年第2期87-93,共7页孙田琳子 沈书生 
江苏省高校哲学社会科学项目“技术赋能视角下高校在线教学质量提升策略研究”(编号:2020SJA0091)。
近年来,美国三大慕课平台Coursera、ed X和Udacity相继推出了在线学位项目,引领了互联网时代高等教育领域革新。介绍在线学位项目的发展背景,对比分析三大慕课平台学位项目的特色,进而揭示在线学位项目的价值意义。最终阐释该项目对我...
关键词：慕课 在线学位 学位培养 研究生教育 在线教育 
中小学创客教育与学生学习力的构建被引量：2
《中国信息技术教育》2017年第2期4-11,共8页沈书生 王蕾 
两年前，2015年，“创客教育”走进中小学校园，一时间，呐喊声、质疑声此起彼伏。应本刊之邀，一场聚焦“创客教育如何在学校中实施”等问题的深度对话在两大业内人物（李大维和谢作如）之间展开。2017年，经过两年培育的“创客教育”...
关键词：教育科学 中小学校园 学习 学生 南京师范大学 信息技术 学科教学 技术学科 
促使教师在教师教育技术培训中进行投入性学习被引量：1
《中国教育技术装备》2011年第30期15-17,共3页张霞 沈书生 
为改善教师教育技术培训的效果,促进受训教师的投入性学习至关重要。促使投入性学习的方式有参与式培训、体验式培训、奥尔夫教学法在培训中的应用,此外还可向优秀培训项目如英特尔未来教育培训汲取经验。
关键词：教师教育技术培训 投入性学习 参与式培训 体验式培训 奥尔夫教学法 
UNESCO开放教育资源白皮书《前行之路》述评
《经济与社会发展》2010年第9期154-156,198,共4页张浩 张海震 
UNESCO开放教育资源白皮书描绘了全球范围内开放教育资源运动发展分布现状,分析了影响其未来发展的十多个密切相关的因素,并明确了各利益相关方所应承担的责任与义务。该报告对于我国规划和推进开放教育资源运动的进一步发展,具有相当...
关键词：开放教育资源 影响因素 利益相关方 
信息化视野下的“传媒协同”促进农村文化建设研究被引量：5
《安徽农业科学》2010年第1期432-433,436,共3页王会 沈书生 
江苏省社会科学基金项目(07SHB002)
结合对江苏省部分农村地区的调研数据,分析了农民的文化信息分享需求,探索出以信息化视野下各传媒之间的技术手段协同及其所承载的文化内容协同来促进农村文化建设的方法。
关键词：信息化 文化信息分享需求 传媒协同 农村文化建设 
教育技术专业本科毕业论文写作分类指导探究被引量：2
《现代教育技术》2010年第1期18-20,17,共4页王会 
教育技术专业毕业论文写作是专业本科教育中的一个重要环节,各高校都拟定了相应的实施方案,提出了格式要求和通用的写作步骤,但毕业生的论文质量并不太尽如人意。为切实提高论文质量,有必要对论文写作进行分类指导探究。
关键词：论文分类 主要任务 写作步骤指导 典型题目 
数字化学习共享空间对学习环境的系统集成和重构——以萨斯卡切温大学为例
《软件导刊.教育技术》2010年第1期8-10,共3页汪令国 朱志义 
全国教育科学"十一五"规划国防军事教育学科专项课题"军队院校数字化学习共享空间理论与实践模式研究"(PLA092004)
信息时代的学习越来越呈现出数字化的特征,数字化的学习需要数字化学习环境,数字化学习共享空间正是近年来涌现的一种新型数字化学习环境。加拿大萨斯卡切温大学在数字化学习共享空间的创建上,对大学教学科研公共服务体系进行了系统集成...
关键词：学习环境 系统集成 数字化学习共享空间 
哈佛“为理解的教学”模式及其应用实例探析被引量：3
《软件导刊.教育技术》2010年第1期16-19,共4页王会 张琨 
"为理解的教学"(Teaching for Understanding)模式是20世纪90年代由斯宾塞基金资助的零点项目和哈佛大学教育研究生院研究开发的一种教学模式,已通过WIDE World培训项目在世界范围内推广。2006年上海教委就已组织教师进行该模式的网上学...
关键词：教学理念 教学模式 教学案例 
英国ELLI项目学习力理论解读及启示被引量：21
《外国中小学教育》2009年第9期44-48,43,共6页杨欢 沈书生 赵慧臣 
国家社会科学基金“十一五”规划(教育科学)2006年度国家青年基金课题《中小学教师教育技术能力结构与层次研究》(课题批准号:CCA060061)的阶段性成果
国内外对学习力理论的研究主要集中在管理和教育两大领域。当前,我国已有研究多是借鉴国外管理领域学习力理论成果,而学习力理论在国外教育领域的研究至今还未引起足够的重视。本文基于教育领域研究视角,对英国"有效终身学习编目"项目...
关键词：有效终身学习编目(ELLI) 学习力理论 构建学习力 
技术接受模型在农村网络远程教育中的应用被引量：1
《软件导刊.教育技术》2009年第6期29-30,共2页元慧颖 
江苏省社会科学基金项目(07SHB002)
当前我国推广农村网络远程教育难度较大,如何使农民更好地接受这一新型教育方式成为问题解决的关键。从"技术接受模型"的理论出发,分析了阻碍农民接受网络远程教育的影响因素,并提出了推广网络远程教育在农村地区的建议,以期为解决上述...
关键词：技术接受模型(TAM) 农村远程教育 农远工程 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部