云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 杭州广播电视大学

杭州广播电视大学: 作品数：707被引量：1134H指数：12; 导出分析报告; 发文作者：任水才曹丽萍谢狄敏李悦石为群更多>>; 发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理理学更多>>; 发文主题：电大远程教育开放教育现代远程教育高校更多>>; 发文期刊：更多>>; 所获基金：浙江省自然科学基金国家自然科学基金浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题更多>>

基于SPOC和MOOC的学历与非学历教育融合的探索--以“媒体辅助英语教学”为例被引量：5: 《成人教育》2021年第2期8-17,共10页韩艳辉余艳霞许佩彤张智鹏傅华世马俊玉; 国家开放大学“十二五”规划2015年度专项课题“跨区城、一站式团队在线教与学模式研究——以《媒体辅助英语教学》为例”,课题编号为G15A0008S;教育部在线教育研究中心2016年度在线教育研究基金(全通教育)重点项目“国外学分认证及其对于国内远程开放教育实践制度建设的比较与启示”,项目编号为2016ZD106;2016年度上海市教育科学研究一般项目“中国高校教师慕课教学体验研究”,课题编号为C16093。; 随着在线教育的大爆发,国内外基于互联网进行学历与非学历教育融合的探索有了更加深厚的基础。目前,针对基于互联网的融合探索的研究偏少,且多数研究偏重宏观探讨。基于“媒体辅助英语教学”课程学历教育SPOC和非学历教育MOOC,分别进行...; 关键词：学历教育非学历教育 SPOC MOOC 学分银行终身教育

基于课堂话语权的翻转课堂师生角色转换被引量：3: 《林区教学》2020年第4期56-58,共3页费晓蕾; 国家开放大学青年课题“基于学生话语权的开放教育翻转课堂教学模式研究与实践”的阶段性成果(G16A1625Q)。; “翻转课堂”作为新兴的教学形式,被广大教育工作者所关注。话语权是课堂教学中师生关系的一种直接体现,基于翻转课堂教师角色的新定位,探讨通过翻转课堂教师和学生话语权力的流动来实现翻转课堂教师和学生角色的转换。; 关键词：翻转课堂师生角色话语权流动

新媒体时代高校辅导员网络思政工作探索被引量：3: 《湖北开放职业学院学报》2020年第5期96-98,共3页陈娜; 浙江广播电视大学2019年思想政治工作研究课题的研究成果(项目编号:SZKT-19Y05)。; 随着互联网技术的发展,媒体的形式也繁杂多样,新媒体不仅改变了大学生的生活方式,也改变了辅导员的教育方式和学生工作的宣传媒介。00后的学生进入大学后,他们的思想观念和生活方式又有了新变化,辅导员在网络思政工作上出现了使用平台...; 关键词：新媒体网络思政媒体素养

乡村振兴视阈下农村实用人才培养现状及模式创新研究被引量：6: 《创新创业理论研究与实践》2020年第2期129-130,共2页茅徐斌张颖倩; 杭州科技职业技术学院2018年度科研课题《杭州地区农村实用人才培养模式研究》的研究成果(项目编号:HKZYY-2018-11).; 农村实用人才是我国人才队伍的重要组成部分。改革开放四十年以来,一大批农村实用人才脱颖而出,有力地促进了农村经济社会的发展。当前,我国农业农村已经进入了一个新的发展时期,农村人力资源状况正在发生深刻变化。文章对农民教育问题...; 关键词：农村实用人才教育模式

翻转课堂教学模式下教师课堂角色转换研究——基于福柯微观权力理论被引量：1: 《九江职业技术学院学报》2019年第3期46-48,54,共4页费晓蕾; 2017年浙江省教育科学规划课题“翻转课堂教学模式下教师课堂角色转换及实现途径研究——基于福柯微观权力理论视角”(课题编号2017SCG007);2014年度全省电大系统“312人才培养工程”; 米歇尔·福柯的微观权力的理论中“权力、知识、主体三位一体”论述对当下包括慕课、微课形式的“翻转课堂”具有重要的借鉴意义,教师可采取技术手段合理设计教学空间和教学内容,从而获得正确合理的教学评价。为适应信息化教学,新时代...; 关键词：翻转课堂教师角色微观权力转换

高职院校“大类招生,分流培养”模式下学生管理工作创新研究与实践被引量：5: 《教育教学论坛》2019年第1期13-16,共4页穆元彬张瀚文吴龙吴宏伟; 浙江省高校思想政治教育研究会浙江电大分会2017年思想政治工作研究课题(课题编号:SZKT-17Y06);杭州广播电视大学2016年度校级思政工作研究重点课题(课题编号:HKYSZZD-2016-2); 借鉴大类招生背景下国内外高校已有研究成果,以杭州科技职业技术学院连续四年大类招生改革经验为基础,通过对往届毕业生、在校生和管理工作人员进行问卷调查、个案研究和个人访谈等,研究分析了高职院校"大类招生,分流培养"模式下学生管...; 关键词：高职院校大类招生分流培养学生管理

基于学生话语权的开放教育翻转课堂教学模式被引量：3: 《南京广播电视大学学报》2018年第4期27-30,共4页费晓蕾; 国家开放大学青年课题"基于学生话语权的开放教育翻转课堂教学模式研究与实践"(编号:G16A1625Q);2014年度全省电大系统"312人才培养工程"; 在分析国内外相关文献基础上,通过对当今学生课堂话语权缺失现状以及存在的问题进行分析,研究翻转课堂教学模式的理论基础、专家学者提出的模式及其在各学科中的应用,制定以构建学生课堂话语权为核心的翻转课堂教学模式,并应用于开放教...; 关键词：翻转课堂开放教育话语权

高职院校思政课兼职教师队伍构成及发展途径——以浙江省高职院校为例: 《西部素质教育》2018年第23期91-92,共2页陈亚青; 浙江省高校思想政治教育研究会浙江电大分会2017年思想政治工作研究课题"浙江省高职院校思政课兼职教师队伍建设研究"(编号:SZKT-17Y07); 为了优化高职院校思政课兼职教师队伍,提升高职院校思政课教育教学效果,文章以浙江省高职院校思政课兼职教师为调查对象,分析了高职院校思政课兼职教师队伍的构成,包括制定规划是保障思政课兼职教师队伍稳定的必要前提;加强培训是提高...; 关键词：高职院校思政课兼职教师

移动学习环境下大学生课堂学习自主性提升被引量：2: 《中国成人教育》2018年第19期11-15,共5页熊蕾; 浙江省教育科学规划课题"移动学习环境下大学生课堂学习的自主性问题研究"(2016SCG007)研究成果之一; 移动学习正潜移默化而又快速深刻地影响着大学课堂,对大学生学习自主性提出了更高的要求。目前,大学生课堂学习自主性的现状不容乐观,存在缺乏学习主动性、学习独立性和学习自控性较弱等问题。从学生自身、教学模式、教学环境等方面深...; 关键词：移动学习大学生课堂学习学习自主性

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