四川资阳中学

作品数：45被引量：12H指数：2
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发文作者：刘绍奎李辉李绍菊陈世明黄旭更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教语言文字理学更多>>
发文主题：评讲有效性本土心理资本职业幸福感更多>>
发文期刊：《语文世界（教师之窗）》《教育科学论坛》《全视界》《长江丛刊》更多>>
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积极心理团辅对提升高中班主任职业幸福感的干预研究被引量：1
《教育科学论坛》2022年第14期69-73,共5页谢平英 余萍 田婉君 王凤群 李雨涵 
四川省教育厅研究课题“四川高校心理健康教育培训基地”(2021SXJP153)。
为了探讨积极心理团辅在提高本土心理资本水平和提升职业幸福感上的有效性,课题组采用《中小学班主任职业幸福感问卷》和《本土心理资本量表》两个问卷,对实验组、对照组成员进行前后测、追踪测试的干预研究。结果显示:在前测实验中,两...
关键词：积极心理团辅 本土心理资本 职业幸福感 班主任 
以文化人:高中古诗文阅读教学现状与 应对策略
《全视界》2021年第1期103-107,共5页任晓红 谢灵峰 
在高中古诗文教学中渗透传统文化教育,是高中古诗文教学改革的必然趋势,也是实现语文课程“以文化人、以文育人”的重要途径。
关键词：古诗文阅读 高中教学 
中小学班主任本土心理资本与职业幸福感的现状及关系研究被引量：1
《教育科学论坛》2020年第35期66-70,共5页谢平英 余萍 黄群英 田婉君 王凤群 
采用《中小学班主任职业幸福感问卷》和《本土心理资本量表》对2345名中小学班主任进行调查研究,探究中小学班主任本土心理资本与职业幸福感的现状及相关关系。研究结果显示:(1)班主任的职业幸福感和本土心理资本在性别、学校性质、学...
关键词：中小学班主任 本土心理资本 职业幸福感 
浅析《名侦探柯南》毛利兰艺术形象
《长江丛刊》2018年第2期14-14,共1页唐玉 
《名侦探柯南》中有许多经典人物与经典剧情被观众津津热道奉为美谈,其中女主角毛利兰更是广大观众心中坚守正义,守护真爱的女神代表,是青山刚昌花费无数笔墨描绘的理想女性形象。文章基于高中生视角,以多元化客观化的态度,对《名侦探...
关键词：名侦探柯南 毛利兰 艺术形象 高中生视角 
“销账式”复习策略——新课改背景下一轮复习的新方法新思路
《吉林教育》2017年第31期96-97,共2页李玲 
高三的一轮复习注重基础落实,笔者尝试采用'销账式'复习策略,就是在每章、节复习之前,针对高考考点先摸底,理清学生在知识上存在的问题,做到'情况清、底数明',课堂上则针对问题进行有目的地复习,确保一轮复习取得实实在在的效果。'销账...
关键词：一轮复习 复习策略 新课改背景 教学设计 
大数据在高中学科组建设中的应用被引量：1
《教育科学论坛》2017年第23期48-52,共5页宋怀彬 陈越辉 刘绍奎 陈世明 
在大数据背景下,把大数据融入高中学科组建设,是大数据时代的大趋势。运用大数据加强高中学科组建设面临理念、应用和创新三个方面的问题。针对问题,学校从六个方面着手,将大数据应用于高中学科组建设,收到了可喜的成效,探索出一些新途径。
关键词：大数据 高中学科组建设 应用 
“百花深处”的“文化乡愁”——从电影《百花深处》谈起
《小品文选刊（下）》2017年第2期92-92,82,共2页黄琬茹 
本文通过对电影《百花深处》的故事情节解读，从“空间”和“地方”等概念切入分析，反思了现代化和全球化背景下的城市建设对“地方”的破坏以及人与人之间的疏离，倡导人们重建家园纽带和社区认同情感。
关键词：全球化与现代化 中心与边缘 空间的生产 乡愁 
高中思想政治和谐课堂的构建策略
《吉林教育（综合）》2016年第25期88-88,共1页陈文岗 
进入21世纪以来,几乎每个国家都注重教育的创新和发展,其主要目的是提高学生的整体能力,也是为国家孕育可塑之才,想要在根本上提高学生学习的积极性和自主性,就要加强引导学生,使其更加积极高效地投入到学习中,也就是说有很强的自主学...
关键词：政治课堂 自主学习 思想政治水平 知识层面 教学效果 政治学科 改革创新 现代社会需要 政治理论知识 高校思想政治课 
浅谈高中地理创新教学
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第12期50-50,共1页陈英 
在进行教学的过程中,如果教师能够结合学生的特点,采用切实可行的新的教学方法,那么对于学生有很大的影响,在高中地理教学中同样应当如此,教师要采用合理的教学手段来有效促进学生的学习思维,培养激发学生的学习兴趣,文章对此进行了分析...
关键词：高中地理 创新教学 教学措施 
必须关注“问题”的有效性
《四川教育》2016年第10X期39-39,共1页王世富 
高中物理知识抽象，概念复杂。教师要在“导”字上下功夫，要讲究提问艺术，要对问题多琢磨、多下夫。
关键词：有效性 物理知识 提问艺术 “导” 高中 教师 
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