蚌埠市第四中学

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发文作者：穆颖吴鹏曾卉张迎新郑兆斌更多>>
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发文主题：高中生日常交际用语英语新课改课堂教学更多>>
发文期刊：《学周刊》《魅力中国》《中国西部科技》《中小学外语教学》更多>>
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多元融合提升高中数学教学质量的策略探究
《中学数学》2025年第3期13-14,22,共3页陈婷婷 徐璐 
立足多元融合提升高中数学教学质量的重要价值,本文中通过案例分析,提出了“强调学生主体地位,应用多样化的教学方式”“重视实际应用,创设合适的教学情境”“强化资源整合和学科融合,提升学生跨学科综合素养”“注重教学实践,激发学生...
关键词：新课改 多元融合 高中数学 教学实践 
一道立体几何易错题
《高中数学教与学》2024年第4期50-51,共2页穆颖 
高中阶段的数学概念较初中阶段更加抽象.由于年龄和智力发育等多种因素的影响,高中生在数学学习的过程中有时会因对数学问题的理解不够细致和严谨、思维不够深刻, 导致出现遗解现象.甚至于老师有时也会如此.此类漏解有时还不易察觉,极...
关键词：易错题 立体几何 智力发育 数学概念 高中阶段 高中生 初中阶段 学习的过程 
“核心素养”视域下高中数学深度学习的教学
《家长读本》2024年第12期157-159,共3页徐璐 陈婷婷 
提升核心素养是数学教学的最终目标,深度学习是实现此目标的理想形态。教师应该调整教学模式,强化深度学习的理论与实践,落实到高中数学教学之中。通过科学合理的深度学习教学活动,助力学生深入理解数学知识的本质内涵,逐步提升其核心...
关键词：深度学习 核心素养 高中数学 理论与实践 数学教学 理想形态 教学模式 本质内涵 
“双新”背景下的高中地理教学创新性分析
《教育界》2023年第36期14-16,共3页徐雪杰 
“双新”背景下的高中地理教学,强调利用好新教材、深度解读新课标。文章立足高中地理教学现状,从教学准备、教学实施和教学评价三个阶段出发,探索“双新”背景下高中地理教学的创新性策略,旨在依据新课标中的教学标准、结合新教材中的...
关键词：“双新”背景 高中地理 创新性 
坐标伸缩变换视角下的椭圆探究
《中学数学》2023年第19期66-67,共2页穆颖 
从坐标伸缩变换的视角,对蚌埠市2022届高三二质检理科卷第20题和人教版数学选修4G4第38页例题进行探究,充分体现坐标伸缩变换的应用价值.
关键词：坐标伸缩变换 椭圆探究 
中国革命传统作品群文任务型联读教学设计——以《风景谈》《我歌唱延安》《延河散歌》群文联读为例
《中学语文》2023年第26期50-52,共3页王蕊 
在基于大单元的群文联读教学中,教师在设置真实、生动的任务情境时,可以整合课内外学习资源,使学生的学习方式和方法多样化;可以激活学生的情感体验,使学生在学习中加深对中国革命文化的理解,体认和践行革命传统。
关键词：中国革命传统作品 群文联读 任务情境 学习任务 
由“一词两赋”初探苏轼的精神世界
《中学语文》2022年第24期73-74,共2页王蕊 
苏轼一生命途多舛,经历坎坷。本文通过苏轼在黄州创作的“一词两赋”,析解其虽屡遭谪贬却心坚如磐,旷达乐观的精神世界。他在生活的磋磨中锤炼意志,在飘摇风雨中绘就雨过天晴的最美彩虹。
关键词：黄州 命途多舛 旷达乐观 
高中政治课有效提问研究
《明日》2018年第44期85-85,共1页欧阳乐乐 
教学过程是一个师生互动过程，师生之间的相互了解和沟通大部分是通过课堂问答实现的。著名的前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠...
关键词：政治 课堂提问 教学理答 
对一道质检题的反思
《数学通讯（学生阅读）》2018年第10期24-25,共2页穆颖 
一、起因 蚌埠市2018届高三年级第一次教学质量检查考试（即一模）理科卷第15题考查了抛物线问题，原试题如下：
关键词：反思 质检 抛物线问题 质量检查 高三年级 理科卷 蚌埠市 考试 
该丘斯曲式学之乐句式研究
《北方文学（中）》2018年第10期98-98,共1页王冠 
该丘斯《曲式学》在阐释曲式的发展时,从乐句式起,到乐段式、歌曲式乃至以后的回旋曲式与奏鸣曲式,都始终遵循着一条线进行,并对乐句式至联合歌式的各种扩充法和不同类型做了十分细致的分析。本文以该丘斯的《曲式学》第一篇＂乐句式＂...
关键词：普劳特 该丘斯 曲式结构 一部曲式 曲式学 
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