宁波大学教师教育学院教育经济与管理和高等教育研究所

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发文期刊：《现代企业文化》《现代企业教育》《长春工业大学学报（高教研究版）》《教育发展研究》更多>>
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区域创新生态系统情境下的产学知识协同创新:现实问题、理论背景与研究议题被引量：38
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2016年第6期5-18,共14页邹晓东 王凯 
教育部科学技术研究项目(113007B);国家自然科学基金资助项目(71273232)
在创新范式转型和经济发展新常态的背景下,中国还面临着科技创新中的"孤岛现象"和"知识悖论"等问题。随着中央政府权力的不断下放和经济改革的持续深入,从区域层面研究如何通过产学知识协同创新促进创新生态系统建设已成为可能与必需。...
关键词：网络能力 制度环境 嵌入性关系 产学合作 知识协同创新 区域创新生态系统 
教师角色危机:审视与澄明
《长春工业大学学报（高教研究版）》2012年第4期69-71,共3页胡晓波 徐建平 
教师的角色不断走向多元化的同时也出现了道德泛化、市场异化和行政同化的危机。本文的视阀下,解决教师角色危机的路径应该是一方面从教师自身角度而言对内强调自我控制,强调责任,关注价值;另一方面,从外在的社会和政府角度而言,转变管...
关键词：教师角色 危机 审视 澄明 
社区教育管理行为模式述评被引量：2
《宁波大学学报（教育科学版）》2010年第5期87-89,102,共4页张建华 王清强 
文章从阐述社区教育管理的基本理念入手,着重探究社区教育管理的三种行为模式:社区教育行政管理模式、社区教育经验管理模式以及社区教育科学管理模式。在分析三种模式的特点和优劣的基础上,研究社区教育管理的规律性,其目的在于为加强...
关键词：社区教育 管理 模式 
校际合作改进薄弱学校的文化学分析——以浙江省Z&D中学合作为例
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009年第6期74-76,79,共4页韩鸿儒 孙玉丽 
浙江省社科联课题"走在全国前列的浙江省基础教育发展政策分析"(06N88)
校际合作改进薄弱学校是支教的一种方式,浙江省优质Z中学和薄弱D中学以文化濡染、深度合作的方式,帮助薄弱校改进成长,已产生明显效果,彰显了独特的文化意义。按照文化变迁和整合理论来看,这种支教方式体现了人类文化是可以实现有意识...
关键词：文化变迁 文化整合 薄弱学校改进 
民营企业家对子女(中学生)教养方式的调研报告
《宁波大学学报（教育科学版）》2009年第5期40-46,共7页刘剑虹 许净露 
全国教育教育科学"十一五"规划重点课题(DFA080335)
为了解民营企业家对子女的教养方式,采用《父母教养方式评价量表(EMBU)》,对558名中学生(其中352名被试的父亲和239名被试的母亲为民营企业家)进行问卷调查。结果表明:(1)民营企业家父亲和母亲最常使用的教养方式都是"情感温暖、理解"和...
关键词：民营企业家 中学生 父母教养方式 
论大学生专业选择权被引量：18
《教育发展研究》2009年第17期29-32,共4页任丽清 刘剑虹 
本文所探讨的大学生专业选择权,是指在自由和平等的原则下,取得大学学籍的高校在校学生,在了解和认识专业的基础上,为了促进自身更好的发展,根据自身特征、学习能力、兴趣爱好和发展方向等拥有一次及以上自由选择或调整专业的权利。赋...
关键词：大学生 专业选择权 
中国企业大学:定位问题与对策被引量：1
《现代企业教育》2009年第16期61-62,共2页王清强 
企业大学的异军突起并风靡全球，使一场商业教育培训的革命席卷了全球商界。本文以辩证的态度，从战略、顾客和存在形式三个方面挖掘中国本土企业大学在定位方面的问题，并试探性地提出了相应的对策。
关键词：企业大学 定位 顾客 虚拟大学 
中国企业大学：课程问题与对策被引量：1
《现代企业文化》2009年第18期196-197,共2页王清强 
企业大学以定位为魂、讲师为体、课程为基。课程建设是企业打造雇主品牌的最重要手段。但中国本土企业大学的课程由于缺少了研发环节，导致其成人学习现的缺失，以及课程结构的混乱。
关键词：企业大学 课程结构 学习观 
完善我国高职教育质量评价体系的若干思考被引量：4
《当代教育科学》2008年第15期35-37,共3页万彭军 
浙江省高教学会课题<高等职业教育教学质量评价体系的研究>;宁波市教育局重点课题<经济发达地区中心城市产学研关系研究--以宁波为例>主要研究成果之一
本文从我国高职教育质量评估标准的制的、评价标准的指标体系等方面提出了我国高职教育评价中存在的问题。研究认为,高职教育评价的核心是建立科学合理的评价指标体系,要由重过程评价转化为重效果评价,探索构建以"产学研结合"、"就业力...
关键词：高职教育 评价体系 思考 
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