赣榆县青口镇中心小学

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参考文献引证文献引用追踪
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连一连 比一比
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2020年第9期8-9,33,共3页马济敏 
在比较图形的多少时,我们可以通过连线的方法来比较。例1.比较图1中图形的多少。我是这样比较的如图2所示,用虚线把●和◆一个对应一个地连起来,每一个●正好有一个◆与之相对应,所以●和◆同样多,它们分别有5个,5=5。
关键词：图形 虚线 比一比 
笨笨开店
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2020年第1期60-61,共2页马济敏 
精明的小狗笨笨在山脚下开了一家饭店,笨笨善于经营,为人诚实讲信誉,生意非常红火。一天,胖胖熊在山里忙了一天之后,到笨笨的饭店里歇脚。小狗笨笨见有客人来了,赶忙上前热情地招呼道:"熊大哥,您想吃点儿什么啊?"说着笨笨把菜谱递了过去...
关键词：菜谱 饭店 讲信誉 
鞋上的数学问题
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2019年第6期43-43,共1页马济敏 
我们在买鞋时,会看到鞋上经常标着不同的数,比如,一双鞋上既标着'24',又标着'38'。这是为什么呢?原来是因为'24'和'38'的单位不同。'24'的单位是'厘米',表示鞋的大小尺寸,这也是国家规定的标准方法。'38'的单位是'码'。那么,它们之间能...
关键词：数学 问题 单位 国家 方法 尺寸 买鞋 标准 规定 
买家电
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2019年第5期22-23,共2页马济敏 
星期日,丽丽和她的妈妈一起去超市购物。她们来到家用电器区,丽丽的妈妈指着地上摆放的商品说:'买一台冰箱和一台电饭煲一共要多少钱?'丽丽看了看商品的价格标签,说:'一台冰箱1020元,一台电饭煲309元,一共要用1020+309=1329(元)。'
关键词：液晶电视 电饭煲 
打开暗室之门
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2016年第7期23-23,62,共2页马济敏 
小淘气乐乐被一个大魔兽抓走了,关在了一个黑暗的地方.乐乐在暗室里到处寻找出路,突然他摸到墙上有5个圆圈,它们之间还有线相连.乐乐拿出手电筒,看清了圆圈的样子,原来是一个图案,旁边还有提示：把11、12、13、14和15填入圆圈,使每条线...
关键词：手电筒 小朋友 个数 
整厘米数也是一个条件
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2015年第5期15-15,共1页马济敏 
一个长方体的两个侧面积分别是30和42平方厘米，而且它的长、宽、高都是整厘米数，那么它的体积最大是多少？最小是多少？
关键词：长方体 侧面 体积 
模拟教学法最适合小学英语教学
《小学生（教学实践）》2015年第2期37-37,共1页王丽 
小学三至六年级的学生,年龄大约在8-12岁之间,这一阶段孩子的主要特点是:好奇心强,模仿力强,爱说,爱动,喜欢生动活泼、灵活多样的学习方式,为此,新课程理念强调确立"学生主体观",教师要组织、引导学生参与到整个学习过程中,实现对话交...
关键词：小学英语教学 模拟教学法 主体观 学习过程 以学定教 新课程 教学效果 应用语言学家 课文内容 辅助教学手段 
除法竖式谜
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》2014年第12期16-16,12,共2页马济敏 
小朋友，你解答过竖式谜题Ⅱ马？下面这道题，只给出了最后的余数是98，你能把其他框里的数字填出来吗？快来试一试吧!
关键词：小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读 
基于学生的认识和经验——《认识平行》教学设计与说明
《教育研究与评论（小学教育教学）》2014年第12期49-51,共3页武传刚 李静 
苏教版小学数学四年级上册第92～93页例9、例10、“练一练”和练习十五第6、7题。
关键词：教学设计 平行 经验 学生 小学数学 四年级 苏教版 
借助发展性评价 提高学生习作水平
《小学教学参考（语文版）》2014年第10期82-82,共1页王菲 
语文课程标准在评价建议中指出：＂评价的目的是为了检验和改进学生的语文学习,从而促进学生的发展。因此,新课程下的作文评价应坚持以学生为本,以促进学生和谐发展为根本目标。评价要能充分发挥其导向和激励功能,注重方式的多元化,充...
关键词：发展性评价 作文评价 学生习作 终结性 评价建议 作文能力 和谐发展 写作积极性 课程标准 写作热情 
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