常熟市支塘中心小学

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我的＂万能＂老爸
《作文与考试（小学版）》2012年第1期76-76,共1页吴凯归 
我的爸爸幽默和蔼．平时很关心我的身体．我的学习，还非常“万能”。不信，你来瞧瞧——
关键词：《我的"万能"老爸》 小学生 作文 语文学习 
等候
《作文与考试（小学版）》2011年第7期46-46,共1页邵俊峰 
2011年2月12日上午9点。我和家人静候在手术室门前。等候区里的人还是那样多，尽管是白天。还是让我感觉那么寂静和沉闷．只能听见医生用低沉的声音报手术病人的床号和名字。偶尔有些骚动．那是因为有的病人手术成功，家属一拥而上，推...
关键词：手术室 病人 病房 
何处不逢春
《作文与考试（小学版）》2011年第6期14-14,共1页丁贝宁 
一清明节，又叫踏青节，今年又逢三月三，我这个宅女也蠢蠢欲动了，经过全家人一致“商讨”。决定去常熟游春。
关键词：《何处不逢春》 小学生 作文 语文学习 
我长大了
《作文与考试（小学版）》2011年第5期4-4,共1页汪沐科 
这个寒假，我过得很不一般，因为我感觉自己真正长大了！ 寒假里，平时最疼我的奶奶突然得了腰椎间盘突出。看着向来精神抖擞，做事勤快麻利的奶奶一下子憔悴了许多，只能躺在床上呻吟，连稍微翻动一下身子都万般痛苦的样子，我心里难...
关键词：腰椎间盘突出 寒假 奶奶 
“解决问题的策略”教学探索
《教育科研论坛》2011年第3期28-29,共2页杜惠芳 
“解决问题的策略”是新教材中一个新的知识板块。在每个学段都有解题策略的内容安排，从四年级开始才正式安排六个方面的“解题策略”教学。这对于中低年级的学生来说，解题多以形象思维为主，而抽象逻辑思维则是处于一个逐渐发展的过程。
关键词：教学探索 解题策略 抽象逻辑思维 中低年级 形象思维 新教材 四年级 学段 
巧用“比较”,提升语言教学的质量
《生活教育》2011年第2X期37-39,共3页张清运 
俗语说,有比较才有鉴别;不怕不识货,只怕货比货。这里讲的"比较",大都指对事物的分析、判断、评价与鉴赏,但笔者通过多年语文教学实践,发现"比较"同样适用于语言教学,"比较"在语言教学中往往能起到意想不到的作用。一、纵向比较,建构螺...
关键词：语言教学 语文教学实践 认知结构 体系建构 学习理论 语言学习 活泼机灵 五年级 青海高原 课文内容 
懒羊羊的生日
《作文与考试（小学版）》2011年第1期11-11,共1页丁贝宁 
今天，羊村喜气洋洋的，怎么回事呢？且听我娓娓道来。原来，明天是懒羊羊生日啊!“那个，村长，明天是我生日，我们去野炊吧!”懒羊羊异常兴奋。“好啊!”村长爽快地答应了。全村的羊都喜笑颜开。
关键词：生日 羊 村长 
说说班里的“破事”
《作文之友（快乐作文与阅读）（高年级版）》2010年第12期6-6,共1页端木雅珺 
“破事好，破事妙，破事呱呱叫!”你们可别觉得“破事”这名字不好听，其实它很有趣哦!不信，听我说两件。
关键词：《说说班里的"破事"》 小学生 作文 语文学习 
减肥记
《七彩语文（小学中高年级）》2010年第11期38-38,共1页丁贝宁 
一想起那次的减肥，我就情不自禁地哈哈大笑起来。 吃中饭时，我看着脸如圆盘的老爸，问：“超级老爸，您多少斤啦？”老爸不好意思地说：“嗯，有163斤了。”“啊？您超重了!从今天开始，我要帮助您减肥!”我立下“壮志”。“啊？”...
关键词：小学 作文 语文教学 《减肥记》 
浅谈小学数学课堂的提问艺术被引量：2
《小学教学参考（数学版）》2010年第8期33-33,共1页姜中良 
课堂提问是数学课堂中重要的教学组织形式，也是重要的教学手段。它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁。所以，教师在课堂提问时应根据教材，结合学生的实际灵活运用，
关键词：数学课堂 提问艺术 小学 教学组织形式 课堂提问 教学手段 学习兴趣 信息输出 
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