江苏省扬州中学

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所获基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省中小学教学研究重点课题中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题国家社会科学基金更多>>
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基于体质监测的青少年个性化体能训练方案研究
《拳击与格斗》2025年第5期98-100,共3页李兴燕 
体能训练对青少年的发展意义重大,不仅能增强体魄,还能有效缓解学业带来的心理压力,促进身心健康发展。在体育教育领域,青少年的体质监测数据为精准教学提供了科学依据。本文聚焦于此,探讨了基于体质监测结果确定青少年的体能差异与需...
关键词：体质监测 青少年体育 体能训练 强化 
基于问题驱动的高三境脉式专题复习教学设计
《生物学教学》2025年第2期21-25,共5页胡有红 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于境脉思维的单元整体教学研究与实践”,No.D/2021/02/594;江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“境脉视域下生物学单元作业设计的实践研究”,No2023JY15-ZA147。
基于问题驱动利用科学史料创设境脉进行教学,以绿色荧光蛋白为主线,引导学生复习PCR技术的相关内容,加深对重叠延伸PCR技术引导基因定点突变的认识,通过GFP蛋白在环境保护中的应用,让学生在不断应用已学知识解决实际问题的过程中提升科...
关键词：问题驱动 境脉 绿色荧光蛋白基因 高三专题复习 
初中数学跨学科主题式教学的探索与实践——以“杆秤的设计”教学为例
《初中数学教与学》2025年第2期5-7,10,11,共5页匡莹萍 孔令辉 
《课标(2022年版)》对“综合与实践”领域的目标和内容进行了较大的调整,跨学科主题学习被明确提出.本文以“杆秤的设计”为载体,引导学生在真实情境中发现问题、提出问题,解析杆秤平衡的物理背景,提炼其中蕴含的数学关系,构建数学模型...
关键词：主题学习 跨学科融合 杆秤设计 
虚化的作文:对学生“为文不诚”的探讨
《学语文》2025年第1期61-64,共4页王永坚 
写作是多种能力的综合,特别要求真实的内容与个性化的表达,真实之下方见本色,个性表达方显真我。当下学生“为文不诚”的现象越来越普遍,更有愈演愈烈之势。这不仅与写作本意背道而驰,更无助于提高学生的思想道德水平。在这样的重要意...
关键词：作文 为文不诚 原因 破局之道 
新课程背景下高中物理实验资源的开发与利用
《实验教学与仪器》2025年第2期1-4,共4页吴梦雷 丁爱军 
江苏省中小学教学研究第十四期重点资助课题“新课程背景下高中理科实验课程体系建设研究”,编号:2021JY14-ZA18;江苏省教育科学规划2022年度重点课题“基于核心素养的高中物理实验创新研究”,编号:B/2022/03/135。
实验资源是物理课程资源的重要组成部分,在落实新课程理念中发挥着举足轻重的作用。但部分高中学校对实验资源的开发不够重视,也未充分利用好现有的实验资源,存在实验场馆设施闲置、过度依赖厂制仪器、自制教具能力不足和信息化意识不...
关键词：新课程 实验资源 开发与利用 校本课程 跨学科 信息化 
班主任敬业精神的践行之路
《中小学班主任》2025年第3期8-10,共3页何欢兰 
班主任工作是一场充满挑战的修行,需秉持“常为而不置,常行而不休”的敬业精神。研究从就业业、专业精湛、创新进取和个性鲜明四个维度深入剖析班主任的敬业精神,阐述各维度内涵、实践方式及其相互关系,为班主任工作提供全面系统的理论...
关键词：敬业 专业 创新 个性 
心有千千结
《全国优秀作文选(高中)》2025年第1期43-43,共1页赵翊辰 
“幼稚!”我无奈一笑,弹出光盘。收拾家中杂物,偶然发现了一张旧光盘,里面是表弟小时候最爱的动画片主题曲--不过是机甲碰撞,嘈杂无趣。从很小的时候,我便开始“自证”少年老成D作为大家庭这一辈的长姐,我从小就被要求懂事、大方、宽容...
关键词：光盘 主题曲 心有千千结 动画片 大家庭 
高中生物学境脉式单元作业设计的实践与思考
《中小学班主任》2025年第2期21-25,共5页胡有红 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于境脉思维的单元整体教学研究与实践”(项目编号:D/2021/02/594);江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“境脉视域下生物学单元作业设计的实践研究”(项目编号:2023JY15-ZA147)研究成果。
针对目前作业实践中存在的问题,基于境脉视域提出高中生物学单元作业设计的路径,并以“植物生命活动的调节”为例,具体阐述单元作业设计的流程,根据试题设计评价量规进行反馈,实现作业闭环管理,提高作业设计质量,从而发挥作业“减负、...
关键词：高中生物学 境脉思维 单元作业设计 教学实践 
跨学科统整教学实施策略论析
《中学政治教学参考》2025年第1期32-33,共2页李兆凯 卢秀廉 
江苏省2021年度规划课题“指向核心素养提升的高中政史地统整教学研究”(课题编号:D/2021/02/392)阶段性成果。
跨学科统整教学是学生核心素养培育的内在要求,是当前教学改革的必然趋势。高中政史地三门学科知识交叉、素养交融、目标一致。探索基于教研模式、教学形式、实践样式及评价方式的跨学科统整教学实施策略,有很强的必要性和内在的可行性...
关键词：核心素养 跨学科融合 统整教学 
江苏省扬州中学写作专题
《七彩语文》2025年第3期50-54,共5页陆晓燕 
多彩活动我校语文学科基地注重提升学生的语文素养,致力于让语文学习融入学生的生活中。在语文课堂之外,我校组建了多个学生社团,包括新苗文学社、范特西科幻社、华辩社、观天下记者社、忆戏剧社、广陵诗社等。校园“朱自清读书节”之...
关键词：扬州中学 读书节 课堂学习 语文课堂 语文素养 学生社团 舞台效果 文学社 
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