桃源县第一中学

作品数：166被引量：90H指数：5
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发文作者：夏红伟黄继华张乐群高业安刘宏清更多>>
发文领域：文化科学文学社会学经济管理更多>>
发文主题：情感教育高中语文高中化学教学策略高中物理更多>>
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探寻美的意蕴,领悟爱的真谛——部级精品课《静女》品赏
《语文教学通讯》2025年第1期47-50,共4页鲍世佳 
《静女》是《诗经》中最打动人心的爱情诗之一。学习这首诗,在“诵读诗歌明诗意”的基础上,要抓住“彤管”和“荑”这两个意象的内涵和作用,分析处于热恋中的青年男女的人物形象,探究文本如何通过象征、双关等艺术手法表现青年男女纯真...
关键词：爱情诗 情境任务 诗歌意象 人物形象 艺术手法 
高考英语听力专题复习策略被引量：1
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第3期59-59,共1页陈和平 
“听”是语言习得中的一项重要技能。在英语听力方面,高中阶段要求学生能识别语段中的重要信息并进行简单的推断;能听懂操作性指令,并能根据指令完成任务;能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点;能听懂正常语速听力材料中对人和物的描述...
关键词：听力材料 复习方法 正常语速 重要技能 高中阶段 抓住要点 英语听力 语言习得 
芙蓉仕女图
《十几岁》2024年第6期45-46,共2页鄢秦威 文星配(指导) 
保安抓到那个男孩时,林风正在欣赏一幅古画男孩是个半大小子,穿着的宽大运动服已磨损破旧,辨不出颜色,头发似蓬草。他身形瘦长,缀在黑的瘦脸上的大眼晴,透出戒备和强。“交出来!”保安呵斥道。男孩咬紧嘴唇,翻出口袋,数张满是折痕的餐...
关键词：仕女图 保安 运动服 男孩 派出所 
基于多元能力课堂的高中地理差异化教学策略——以“交通运输与区域发展”为例被引量：2
《地理教学》2023年第24期53-55,共3页龚家富 余亚洲 张建斌 
湖南省教育科学“十四五”规划课题项目“三新背景下高中地理差异化教学研究”(项目编号:XJK22BJC019)的阶段性研究成果。
本文以“交通运输与区域发展”为例,探索了多元能力课堂中的差异化教学策略,提出了以下三个角度的差异化策略:教学案例复杂程度;情境案例设问的层次性、逻辑性、多样性;课堂练习测试的目的性。通过对差异化设计的课堂进行观察,笔者认为...
关键词：多元能力课堂 差异化教学 地理教学策略 高中地理 
桃源县一中:县中振兴的生动写照
《湖南教育（上旬）（A）》2023年第12期65-66,共2页刘宏清 黄辉 
桃源县第一中学(以下简称“桃源一中”)始建于1907年,由民主革命先驱宋教仁先生倡导创办。近年来,学校致力于营造浓厚的情感氛围,并积极推进教育教学改革,教育质量始终稳居全省县中前列。省教育厅专门下发文件,要求全省教育系统广泛学...
关键词：办学经验 情感氛围 宋教仁 教育教学改革 桃源县 民主革命 省教育厅 
高中语文情感教育的运用策略探究
《智慧少年》2023年第32期0045-0047,共3页李小英 
语文学科蕴含深厚的人文底蕴与思想精髓,在高中语文教学中,情感教育不仅是不可或缺的一环,更是从中小学阶段便受到重视的教育要素。步入高中阶段,情感教育已晋升为教学的核心目标之一。因此,在高中语文教学实践中,情感教育必须紧密贴合...
关键词：高中语文 情感教育 渗透方式 
蓄一汪平静的深水
《十几岁》2023年第21期47-48,共2页凌丹 周蕊(指导) 
尼采说,没有可怕的深度,就没有美丽的水面。黄河河工亦说,越是平静的水面,驶过去的时候越要小心谨慎。这两种说法,阐明了同一个道理——静水流深。深,是人生的厚度,提醒我们不断挖掘生命的内在;流,是人生的状态,告诫我们生命在于运动;静...
关键词：生命在于运动 静水流深 小心谨慎 平静 挖掘 
新时代高中教师思想政治工作的意义及创新路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期194-197,共4页杨义华 
高中教师承担着办好人民满意教育的重任,其思想政治水平直接影响着时代青年的发展。加强高中教师思想政治工作是培养新时代高素质人才的现实需要,是落实立德树人根本任务的关键,是实现教师全面发展的必要条件。为提高高中教师思想政治...
关键词：新时代 高中教师 思想政治工作 
新时代坐标下的劳动精神
《十几岁》2023年第15期4-5,共2页彭宏 
适用话题:知行合一劳动价值热爱生活2022年末,中国青年报和夸克App联合推出的《2022年轻人数字生活白皮书》(简称《白皮书》)显示,2022年度年轻人热门生活技能前5名为:做饭、收纳、移动办公、养花、自制家具。一向“饭来张口”(饿了点外...
关键词：中国青年报 生活技能 移动办公 知行合一 饭来张口 热爱生活 收纳 白皮书 
基于科学探究与创新意识培育的化学生活化教学资源开发研究
《大众文摘》2023年第16期102-104,共3页雷蕾 
2022年湖南省教育科学规划立项课题《基于科学探究与创新意识培育的高中化学生活化教学研究》课题批准号:XJK22CJC052的成果。
基于科学探究与创新意识培育的化学生活化教学是落实高中化学新课标和改革课堂教学的需要,本文基于科学探究与创新意识培育的化学生活化教学的必要性与可行性进行了探讨,认为高中化学生活化教学有利于培养学生的科学探究与创新意识,并...
关键词：科学探究与创新意识 高中化学 生活化教学 
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