铜山县三堡中心小学

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荣誉的力量
《教书育人（教师新概念）》2010年第7期74-74,共1页黄百严 
有这样一个班级，学生的行为习惯差、学习差、班风差，被公认为学校的“三差班级”。这学期，一位责任心较强的班主任老师接手了这个“三差班”。恰逢学校大队部大力开展了“物品摆放活动”。于是，这位班主任老师积极响应学校号召，在...
关键词：力量 参观学习 行为习惯 班主任 好学生 现场会 班级 学校 
网络围棋与学生习作
《师道（人文）》2010年第7期54-55,共2页黄百严 
我是个围棋迷。最近迷上了网络围棋，整天泡在QQ围棋游戏里，不亦乐乎。这段愉快的游戏经历让我受益匪浅，不仅提高了棋艺，更引发了我对作文教学的思考。
关键词：网络围棋 学生习作 围棋游戏 作文教学 
我的生日，妈妈的礼物
《快乐语文（下半月）》2010年第3期60-60,共1页安思琪 
以前我过生日，爷爷奶奶、爸爸妈妈都要送给我很多礼物，我可高兴了!可是今年过生日，我让所有送我礼物的人都把礼物送给我妈妈。
关键词：礼物 生日 妈妈 奶奶 爷爷 
《姥姥的剪纸》(第二课时)教学
《小学教学设计（语文．品德版）》2009年第9期16-17,共2页黄百严 
教学内容苏教版六年级上册第四单元第12课。教学目的1．引导学生品读课文中的关键词句，感悟姥姥剪纸技艺的高超和对“我”浓浓的亲情，体会作者对姥姥的深切思念之情。2．有感情地朗读课文。3．通过学文，感受亲情，渗透感恩教育。
关键词：教学内容 剪纸 课时 朗读课文 关键词句 引导学生 教学目的 思念之情 
宽容忍让——和谐关系的准则
《教书育人（教师新概念）》2009年第5期67-69,共3页黄百严 
宽容忍让，是人与人之间和谐相处的准则。处理学生矛盾的关键是教会学生学会宽容忍让。宽容忍让这，意味着从“我”的角度，应当具有“自我批评”的精神。自我批评，就是要正视自己的错儿，首先要找一找自己的过错，然后勇敢地向对方主...
关键词：宽容 忍让 和谐关系 和谐相处 自我批评 “我” “他” 学会 
体验作文指导教学模式的提出与建构
《新作文（小学教学版）》2009年第3期4-8,共5页黄百严 
一、课题的提出 （一）调研教学现状问题 课改以来，阅读教学研究轰轰烈烈，如火如荼，出现了众多的新教学理念、新教学方法、新教学模式：简单语文、深度语文、本色语文、批注式教学、板块式教学、感悟式教学等等。对于如何上好阅读...
关键词：作文指导课 教学模式 板块式教学 教学现状 教学研究 教学理念 教学方法 阅读教学 
朴实是一种教学境界
《学校管理》2009年第1期30-30,共1页黄百严 
新课改以来,小学语文界在注入一股新鲜活力的同时,也出现了一些问题,例如,为了体现人文性,淡化语文的工具性,忽视语言训练,造成语文双基不实;为了突出学科整合。
关键词：教学境界 语言训练 学科整合 吹拉弹唱 文本对话 解读文本 多元解读 教学预设 阅读教学 电教媒体 
朴实是一种教学境界——谈小学语文教学
《基础教育研究》2009年第1期27-27,29,共2页黄百严 
课改以来，小语界在注入一股新鲜活力的同时，也出现了一些问题，诸如：为了体现人文性，淡化语文的工具性，忽视语言训练，造成语文“双基”不落实；为了突出学科整合，将吹、拉、弹、唱等非语文的东西硬塞进课堂，造成语文本体迷失；...
关键词：小学语文教学 教学境界 朴实 语言训练 “双基” 学科整合 语文本体 人文性 
耍猴表演
《作文与考试（小学版）》2009年第1期84-84,共1页滕文正 王凤娟 
“你这老家伙，过来!”“吼——吼——”，它就是不过去．瞪大了眼睛使劲往后挣着，想挣脱牢牢栓在自己脖子上的那根绳子。“啪——”，狠狠地、响亮地打了一鞭子，它吓得双手攥紧了绳子跳起了老高!好在鞭子没有实实在在地落在它的屁股上!
关键词：小学 作文 《耍猴表演》 滕文正 
榜样的力量
《教学月刊（小学版）（语文）》2009年第1期94-96,共3页黄百严 
唉!这班学生真懒!!! 一篇不足三百字的课文，绝大部分同学仍读不通畅! 这是我新接手的一个五年级的班级。昨天下午，我布置了预习任务，尤其嘱咐要多读几遍课文，读通顺。今天的晨读课，我又给他们整节课的时间读课文。“投资”了这...
关键词：力量 榜样 课文 五年级 时间 学生 同学 班级 
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