海南省海口市海南中学

作品数：42被引量：48H指数：4
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发文作者：李炳光吴冠雄严涛云彩霞周宇昆更多>>
发文领域：文化科学文学政治法律哲学宗教更多>>
发文主题：语文高中化学硝酸高中物理高中生物新教材更多>>
发文期刊：《中华诗词》《中学政治教学参考》《全国优秀作文选（初中）》《英语教师》更多>>
所获基金：海南省卫生厅科研基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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新课程下高中生物新教材的使用研究
《新教育（海南）》2024年第28期21-23,共3页许丹曼 林叶敏 
本文主要研究了高中生物新旧教材的内容对比及更新、教学方法的创新以及对学生能力的培养方式。研究表明,新教材能有效提升学生的学习兴趣和科学素养,为其未来的科学研究或相关领域的就业奠定基础。
关键词：教材创新 科学素养 探究实践 教学评价 
爱心点亮心灯
《中小学班主任》2024年第3期17-18,共2页郑锋 屈韬 
一、初遇:从知难走向解难。初遇小T,是在高二分班时。在这之前,我已从其他教师口中得知他的“传奇”事迹。得知他分到我班时,不安的情绪在我的心头弥漫。但开学军训时,在武警教官的严格训练管理下,小T表现良好,我稍稍放下心中的顾虑。...
关键词：班级管理 年级管理 公告栏 专心听讲 坏习惯 
杨震诗歌
《中华诗词》2023年第9期43-43,共1页杨震 
我参加了少代会
《新教育（海南）》2023年第6期7-7,共1页苏扬予 张彦莉(指导) 
梁启超曾言:“少年之人应如朝阳、如乳虎、如春前之草、如长江之初发源。”少年应立鸿鹄之志,养千秋浩气。我六年级时,有幸作为代表参加了学校的少代会。从此,一股红色血脉便在我心中涌动、扎根,成为我奋斗的力量之源。仪式第一项:奏唱...
关键词：力量之源 梁启超 乳虎 
卓越班主任的使命:以和谐班级育时代新人
《中小学班主任》2023年第3期19-22,共4页屈韬 
中央高校基本科研业务费专项课题“新时代卓越班主任核心素养及其培育模式研究”(课题编号:20QT001);吉林省高等教育教学改革研究课题“大中小学协同视域下卓越班主任职前培养改革的实践与探索”、东北师范大学教师教育“揭榜领题”课题“新时代中小学卓越班主任成长规律研究”(课题编号:JSJY20220307)的研究成果之一。
党的二十大报告对培养时代新人提出了具体的要求,即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。卓越班主任是建设和谐班级的关键主体,建设和谐班级是培育全面发展时代新人的重要途径。因此,基于苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育思...
关键词：卓越班主任 和谐班级 时代新人 
指向深度学习的高中化学单元教学设计研究——以“硫及其化合物”为例被引量：12
《教育与装备研究》2022年第7期28-33,共6页符吉霞 陈程 
单元教学是为了落实学科核心素养发展的方式,而深度学习更是落实学科核心素养发展的重要途径。以“硫及其化合物”为例,从单元主题的选择、单元目标的确定、单元学习活动设计以及持续性评价的开展等方面对如何构建深度学习视角下的高中...
关键词：深度学习 化学单元教学设计 学科核心素养 硫及其化合物 
新时代学校德育的突破创新——学校治理系列线上圆桌论坛实录(9)
《教育家》2022年第S01期204-210,共7页彭瑞敏(策划) 刘春明(策划) 于杏林 刘红梅 贺小红 包建平 常振强 谢兆水 张家成 王铁 张华伟 薛志兰 詹福军 王宏 王龙 王勇基 
德育,学校教育的灵魂。它致力于学生的思想品德和人格素质培养,体现着学校教育的根本目标,贯穿学校德、智、体、美、劳教育实践的各个方面,对促进青少年学生健康成长具有重要意义。中小学阶段是学生树立世界观、人生观、价值观的重要时...
关键词：中小学德育工作 立德树人 思想道德素质 中小学阶段 奠基工程 突破创新 学校德育 学校治理 
素养为本的化学实验教学设计——以《硝酸的强氧化性》为例被引量：2
《新教育（海南）》2020年第32期9-10,共2页孙春妹 
2018海南省教育科学规划一般课题“高中化学模型认知能力培养之策略”(项目编号:QJY20181045)阶段性研究成果。
硝酸是高中化学的重要内容,本课以实验任务驱动,通过反复的实验方案设计、评价和创新,实现实验功能创新、实验方案创新、实验装置创新,让学生最终达成深度学习,发展学生核心素养。
关键词：硝酸 实验 学科素养 
议题引领活动型学科课程的实施策略被引量：2
《中学政治教学参考》2020年第31期29-30,共2页余海志 
议题引领活动型学科课程的实施是《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“2020年修订版课标”),的一大亮点,也是当下思想政治课堂改革的热点。该教学模式是教师教学方式转变和学生综合素质提升的重要渠道,也是学...
关键词：学科核心素养 综合素质提升 思想政治课堂 教学方式转变 《经济生活》 实施策略 高中思想政治课程 学科课程 
硝酸与铜反应系列实验设计被引量：1
《试题与研究》2020年第10期5-5,共1页孙春妹 
常规的实验方案中,浓硝酸与铜的反应难以控制,产生的NO2气体易造成污染;而稀硝酸和铜的反应则由于空气的原因导致生成的NO迅速被氧化,导致实验现象不明显。利用密封性极好的输液管做实验装置,巧妙地将铜与浓稀硝酸反应、一氧化氮和二氧...
关键词：硝酸 实验 创新 
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