广西民族大学科研处

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民族地区高校科研协同创新管理探析
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2016年第5期178-180,共3页梁桂娥 
广西高校党的"十八大"精神研究专项课题"区域高校科研管理创新研究"(项目编号:DSBD13YB015);广西科学实验(中国-东盟研究)中心项目"东盟科学研究管理模式分析及绩效评价"(项目编号:KT201101-23)
基于"协同创新"思维促发展的理念,认为可通过引智、理清科研协同创新管理体系的关键要素、构建适应民族地区高校发展的协同结构体系、探索科研协同管理的新路径等管理途径和模式,实现民族地区高校科研协同创新。
关键词：民族地区高校 科研 协同创新 
不同传统功法对机体疲劳后放松效应的实验比较被引量：2
《中南民族大学学报（自然科学版）》2016年第3期62-66,共5页金宁 王敬浩 
中央高校基金资助项目(CSQ13019)
目的:探讨机体疲劳后老子按摩法和Hatha瑜伽体位法这两种传统养生功法对身体放松效应的异同.方法:将36名在校硕士研究生,按自愿原则随机平均分为三组.实验组(na=12,nb=12)在控制下进行为期8周的锻炼,空白组(nc=12)不进行生活习惯的干预...
关键词：老子按摩法 瑜伽 疲劳 放松效应 
技术的公众参与问题研究被引量：2
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2016年第2期159-165,共7页张丽娟 吴致远 
2010年广西高等学校优秀人才资助计划项目“技术追问的后现代路径”;2010年广西教育厅科研资助项目“广西近现代工业遗产调查研究”(项目编号:201012MS066);国家民委人文社会科学重点研究基地--广西民族大学中国南方与东南亚跨境民族研究基地资助
技术活动是人类最基本的活动,其直接影响着人类的日常生活。现代技术活动以其专业化、体系化、规模化和集权化特质而把普通民众"拒之门外",这与现代社会的民主理念形成尖锐的冲突。如何在技术活动中引入民主机制,让非专业的普通民众也...
关键词：技术活动民主化 技术专制 公众参与 微观政治学 
民族地区高校哲学社会科学的特色发展与创新研究
《广西社会科学》2016年第2期213-216,共4页孙红 梁桂娥 刘德怀 
广西高校科研项目(200911MS63);广西马克思主义理论研究与建设工程基地项目(gxmgc2015013)
民族地区高校哲学社会科学作为全国哲学社会科学的重要组成部分,具有较高的民族性、区域性和开放性等特点。在时下科技与文化走向深度融合的背景下,促进现代科技与民族地区文化的融合是推动民族地区高校哲学社会科学特色发展与创新的优...
关键词：民族地区高校 哲学社会科学 创新 融合 
花开两朵,各表一枝——文艺创作在科研管理中的评价方法探讨被引量：1
《科教导刊》2014年第17期21-23,共3页何玉艳 张丽娟 
广西软科学2013年度科研项目
如何将文学、艺术学科的评价合理纳入高校现有的科研管理和评价体系中,是一个亟待解决的问题。本文在认知科学研究和艺术创作的异同,在分析文艺创作纳入科研评价机制的可能性与必要性,在总结现阶段艺术创作评价机制存在问题的基础上,对...
关键词：文艺创作 科研 评价 
民族地区高校科技创新能力建设思考
《大众科技》2014年第1期97-99,共3页张丽娟 
广西科学研究与技术开发计划项目(桂科软1194016)
文章通过分析民族地区高校科技创新存在问题,提出提高民族地区高校科技创新能力的措施。
关键词：民族地区 高校 科技创新能力 
民族院校民族学研究的现状及其发展对策论被引量：1
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2013年第2期107-110,共4页何玉艳 
广西民族大学2011年科研项目(2011MDYB025)
民族院校的民族学研究有自身独特的优势,也存在其不足。提高民族学研究的质量水平,可采取以下对策:第一,推进"大民族学"的建设,带动民族学研究方法的创新;第二,创新民族学的研究组织模式;第三,创新民族院校哲学社会科学的管理机制。
关键词：民族院校 民族学研究 发展对策 
民族院校科研特色创建问题研究被引量：2
《黑龙江民族丛刊》2013年第1期188-192,共5页何玉艳 
广西民族大学2011年科研项目(2011MDYB025)
创建科研特色是民族院校特色化发展战略的重要路径。各民族院校应结合自身特点,通过加快科研平台建设、提升科研创新能力、强化科研特色发展及突出科研队伍建设等途径,不断探索创建科研特色的方式方法;虽然取得了一定的成绩,但与民族地...
关键词：民族院校 科研特色创建 实践探索 存在问题 对策建议 
民族院校科研与学科建设互动的共生范式选择被引量：2
《科技管理研究》2012年第23期85-88,共4页梁桂娥 刘德怀 
广西高校科研项目"民族高等院校科研与学科建设的互动研究"(200911MS74)
科研是学科建设深入发展的源泉,学科建设是院校科研的目标和基点。加快民族院校的改革和全面发展,须助推科研与学科建设之间的互动,合理选择符合民族院校历史沿革及特色的互动范式,实现科研与学科建设的共生式发展。
关键词：民族院校 发展 范式 
试论学校视域中的认同教育
《湖南师范大学教育科学学报》2012年第6期21-25,共5页欧阳常青 何玉艳 
认同关联着认同主体的发展与利益,学校开展认同教育应遵守3个原则,即利益关涉性原则、发展关涉性原则和真实关涉性原则。
关键词：认同 发展 认同教育 
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