南京市金陵中等专业学校

作品数：24被引量：5H指数：1
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发文作者：陈兆凤汤维婷王辰高华成王辰更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理社会学更多>>
发文主题：教学模式中职语文金陵德育语文更多>>
发文期刊：《文教资料》《中国信息技术教育》《产业与科技论坛》《文理导航》更多>>
所获基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
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威客网在高职平面设计类课程教学中的应用研究——以南京金陵中等专业学校网站综合实训课为例被引量：1
《现代职业教育》2017年第15期77-77,共1页徐蕾 
我校网络技术专业自2004年成立以来,一直将网站建设与开发作为本专业的重点方向,不断思考和探索符合本方向人才发展规律的培养模式。自2009年起,我专业开设网站综合实训课,旨在促使学生完成对所学课程知识的融会贯通与再认识,提升核心技...
关键词：威客网 平面设计类课程 教学 应用 
渗透“学本”思想 构建有效课堂——试论“学本”思想在高中语文教学中的应用
《文理导航》2017年第4期16-16,共1页孟凡法 
“学本”，就是要以学生为本，让学生融入到语文学习活动中。提倡“学本”旨在以学生为中心，把“学”和“教”有效整合，真正达到“学教合一”的境界。在语文教学中要多引导学生自主学习，组织学生展开探究活动，以此而让学生更好地获...
关键词：语文 学本 课堂 
如何让语文更有“味”
《语文天地》2017年第3期89-90,共2页孟凡法 
语文学习,是畅游在文学的海洋中,是通过咀嚼文学作品来获得精神食粮的过程。然而,很多学生并不喜欢语文,因为语文无“味”,学语文不是在品尝美食,而是味同嚼蜡。语文是富有人文性的课程,是富有人情味、文学味、艺术味和生活味的课程。...
关键词：文学作品 高中语文教学 想北平 高中语文教材 立德 古诗词 月是故乡明 思想教育 我与地坛 社会环境 
把握机遇,抢占行业制高点——剖析金陵中专和德国宝马校企合作之路
《考试（高考文科版）》2015年第4期65-,共1页姜峻 刘军 
2000年我国中等职业教育处于大滑坡时期,高校的连续扩招、大型企业的相继倒闭,使中职招生人数骤减。金陵中专也陷入此种困境中,全校老师的心都沉甸甸的,专业教师开始流失,出路在什么地方?同年,德国派人到中国调查德国车在中国的售后服...
关键词：学校副校长 中等职业教育 一流品牌 国家改革发展 技术培训基地 示范校建设 制局 网络培训 项目管理 
高职计算机应用基础课中项目教学法的应用被引量：1
《中国信息技术教育》2015年第4期94-94,共1页王辰 
作为当今社会发展最快、应用最广的科技技术,计算机技术已经进入到人们学习、工作和生活各个领域中,各用人单位对高职毕业生的计算机操作能力要求也越来越高。因此,在高职学校各专业开设计算机应用基础课尤为重要。 传统教学模式存在...
关键词：计算机操作 用人单位 构建主义 教学单元 教学过程 计算机技术 计算机应用基础 科技技术 教学方法 考核过程 
情境:中职语文口语教学的灵丹妙药
《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第2期00047-00047,共1页彭静 
当今社会是个以高社交化、高效益化、高信息化为为特征的现代社会,要求人们具有准确、敏捷、有效的口语交际能力。所以在教学设计时,我们应该特别注意选择话题,努力创设具有实际意义的,即能进行实质性的交流、能有效达成口语交际教学目...
关键词：语交际能力 情境教学 
中职语文阅读教学拓展途径探微被引量：2
《江苏教育（职业教育）》2014年第9期64-65,共2页高华成 
拓展教学是目前语文阅读教学中常用的一种方法，但拓展方法和实效等方面存在不少问题。中职语文阅读拓展教学应抓住文章的主旨、教学重点、语言运用等方面，向生活实践拓展。
关键词：中职语文 阅读教学 拓展 
帮助学生走出“早恋”的迷茫
《江苏教育（职业教育）》2014年第8期69-71,共3页曹亚新 
因为中职升学压力不大,课余时间较多,中职生的早恋现象较为普遍。早恋是一个极为敏感的话题,如何帮助学生正确地处理早恋问题,平稳顺利地度过青春期,需要中职班主任对早恋有科学的认知,对出现早恋现象的学生进行合理引导。
关键词：“早恋” 学生 迷茫 早恋现象 中职生 升学压力 课余时间 早恋问题 
浅析交互式电子白板对初中数学教学的影响
《教学仪器与实验》2014年第5期61-62,共2页韩苏 
随着电子白板行业的高速发展，教师在日常教学中越来越多地运用到相关产品。文中以电子白板对初中数学教学过程中产生的积极影响以及不足之处做简单分析，并根据教学需求，浅谈相关修改建议。
关键词：电子白板 数学教学 影响 
程序设计课程小组合作教学模式探讨
《新课程研究（职业教育）》2013年第6期97-98,共2页王辰 
程序设计课程是计算机有关专业的必修课程之一,也是计算机教学的重点与难点。通过近年来的教学实践发现,当前的程序设计课程存在诸多问题。为了提高教学质量,文章提出了小组合作的教学模式,可提高学生在课程中的参与度,培养自主学习能力。
关键词：程序设计课程 小组合作 教学模式 
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