山东省平阴县第一中学

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我的《教师博览》情
《教师博览(中旬刊)》2025年第2期93-94,共2页姜守芹 
上个月搬家收拾书橱,我找到了一摞《教师博览》。看着2000年1月份以来的这些杂志,翻着那微微泛黄的纸张,如同见到了久违的老朋友,我的思绪也随之飘到了20多年前。我与《教师博览》相识于1999年5月。大学毕业前夕,我在一所中学实习,有位...
关键词：语文老师 一所 《教师博览》 毕业前夕 办公桌 
一道征解题的加强、逆向估计与类似
《中学数学研究》2025年第1期38-41,共4页曹广利 
本文对《数学通讯》征解问题12进行探讨,通过加强、逆向估计及其类似问题,全面整体的了解这类简洁、优美的三角形不等式.题目设△ABC的三边长为a,b,c,S为其面积,求证:bccos A/2+cacosB/2+abcosC/2≥6S.①笔者研究后,发现不等式①可以加...
关键词：三边 三角形不等式 逆向 征解 
问题导向下的中学地理学习
《中学政史地（高中文综）》2024年第10期45-46,共2页刘国光 
与初中地理学科相比,高中地理学科理论性和抽象性更强,对学生逻辑思维能力、理论联系实际的能力等提出了较高的要求。在核心素养培育背景下,我们不能只关注学生对知识和能力的掌握情况,还要关注学生核心素养的发展水平。应该通过学生在...
关键词：核心素养 初中地理 现实情境 问题导向 理论联系实际 高中地理学科 学生逻辑思维能力 外在表现 
高中物理力学中动态平衡问题的求解技巧
《数理化解题研究》2024年第28期117-119,共3页王德胜 
动态平衡是指在调节特定的物理参数时,其他相关联的物理参数也会相应发生变化.在这种变化过程中,尽管描述物体状态的物理参数有轻微的波动,但在一段较短的时间尺度内,这些微小的变动可以被认为是处于一种平衡状态.这类处于变化中的平衡...
关键词：高中物理 动态平衡 解题 
新高考背景下高中物理教学优化路径探究——以“力的分解”为例
《数理化解题研究》2024年第28期123-125,共3页杨洪伟 
高考是课堂教学的“风向标”,高考制度的变革为当前物理课堂教学提出了更高的要求.以物理学科作为研究对象,简述新高考对物理教学的影响,并结合“力的分解”教学实践为例,从激活学生探究欲望、搭建系统化知识体系、培养学生科学探究素...
关键词：新高考 高中物理 核心素养 科学探究 
“概率与统计”在实际问题中的应用分析
《数理化解题研究》2024年第27期50-52,共3页冯丽丽 
“概率与统计”知识被广泛应用于解决日常生活中的各类实际问题之中,其知识内容和实际生活有着紧密的联系.文章通过分析典型的实际问题强化学生数学知识点的内化与迁移能力,使学生能够拥有利用数学知识解决生活实际问题的能力.
关键词：高中数学 概率与统计 实际问题 
学科核心素养导向下的高中数学解题教学
《数理化解题研究》2024年第27期9-11,共3页张丽英 
以学科核心素养为导向,探讨高中数学解题教学的策略与方法,并结合具体教学案例,论证了这些策略在实际教学中的有效性,为高中数学解题教学提供了新的思路和实践方向.
关键词：核心素养 高中数学教学 解题思路 
高中数学解题中的创新思维培养策略研究
《数理化解题研究》2024年第24期2-4,共3页袁化敏 
本文提出了一系列创新思维培养策略,包括引导学生自主探究、鼓励一题多解等.这些策略的实施有助于学生在解题过程中形成独立思考的习惯,提高解决问题的能力,并促进其创新思维的发展.
关键词：高中数学 解题 创新思维 培养策略 
新课改背景下高中思想政治课大单元教学的实践研究
《高考》2024年第23期48-50,共3页权庆苓 
在高中思想政治课中加入大单元教学,不仅可有效整合学科知识,改变学生碎片化学习的情况,还能有效提高学生的学习效率和质量。面对新课改,教师需深入解读大单元教学概念,尽快更新教学理念;探究教材内容,重新建构教学体系;设置合理的教学...
关键词：新课改 高中 思想政治学科 大单元教学 
新课改下高中政治学案教学的实践研究
《试题与研究》2024年第20期138-140,共3页马荣燕 
在新课程教育教学改革发展过程中,新的课堂教学方案也在不断被提出和应用。学案教学方法作为现阶段一种新颖的课堂教学引导方法,对于提高课堂教学质量、教学效率具有积极促进作用。在高中阶段政治课堂教学过程中,运用学案可以引导学生...
关键词：高中政治 学案教学 策略 
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