音乐培养

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聚焦民族音乐培养的小学生核心素养研究
《大众文摘》2022年第42期72-73,共2页陈晓侦 
民族音乐不仅是我国优秀民族文化的重要组成部分,更是我国优秀的文化瑰宝,小学生对民族音乐进行深入了解与学习,不仅能提升小学生自身的个人文化修养水平,更能继承及弘扬我国优秀的传统民族文化。因此,小学音乐教师可充分发挥民族音乐...
关键词：民族音乐 小学生 核心素养 
浅谈利用奥尔夫音乐培养幼儿的创造力
《动漫界（幼教365）》2020年第40期70-71,共2页邵青竹 
对于音乐与人类智慧的关系,法国浪漫主义作家雨果曾指出,开启人类智慧宝库的钥匙有三把:一是数学,二是语言,三是音符。其中,数学使人学会思维,语言使人获得知识,音符则使人富于想象、创造。音乐是人类用来交流想法、感受,表露内心世界...
关键词：促进作用 浪漫主义作家 人类智慧 学会思维 培养幼儿 奥尔夫音乐 想象力和创造力 美的熏陶 
简单易懂的儿童音乐培养入门
《家人》2019年第12期44-46,共3页Biang爸 
我对于音乐兴趣培养的相关内容,总结下来就是两句话:我太希望孩子能喜爱音乐,并掌握音乐相关技能了。但我不知道怎么办。我找教音乐的专业人士咨询:现在儿童音乐培彝整体情况如何?大家的表情和语气都比褛沉痛,总结下来也是两句话:现在...
关键词：儿童音乐 专业人士 简单易懂 两句话 
培养聆听技巧 提升音乐素养
《教育》2019年第52期72-72,共1页陈皆名 
音乐是人文历史上重要的艺术表现形式。对于这样一种艺术形式而言,聆听是教师指引学生真正理解音乐艺术的关键点,而聆听也是日常音乐教学过程中的核心之一。目前,音乐教师往往对小学生音乐培养只注重视唱练耳,只将音乐技术和音乐理论作...
关键词：理解音乐 视唱练耳 教学重点 教学模式 音乐教师 人文历史 小学生 音乐培养 
小学音乐课合唱音准训练初探
《北方音乐》2019年第20期221-221,226,共2页唐燕平 
音乐是世间最美好的东西,音乐可以给人类带来心情的喜悦和放松,也可以领人进入一个属于节奏的世界。在音乐的世界里,每个人都是主角,每个人都能体验到音乐带来的美好。对于音乐的学习,我国从小学教育就开始了培养,还有各种专门的艺术学...
关键词：音准训练 小学音乐 合唱 音乐培养 
巧用音乐培养学生情商
《儿童音乐》2019年第8期48-49,54,共3页郎彦 
情商(EQ)是一个近年来提出的相对智商(IQ)而言的心理学概念,它主要由情绪的自我认知、自我控制、自我驱策能力和对他人情绪的识别、移情及适度的反应能力所组成,反映出一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力,是衡...
关键词：学生情商 合唱队 情绪智能 团结协作能力 音乐教师 音乐教学 
以新课程改革为基础培养学生音乐欣赏能力的研究
《神州》2019年第22期91-91,共1页郭颖 
目前我国仍然在大力的推行素质教育,要求学校对学生在德、智、体、美、劳各个方面全面进行培养,而不仅仅是只注重文化课忽视其他的艺术修养类科目,音乐这一门学科最好的培养时间就是幼年时期,能够让学生在幼年时期有良好的音乐教育,对...
关键词：小学教育 音乐培养 素质教育 
地方高校音乐专业学生创新实践能力培养探究——以韶关学院为例
《艺术大观》2019年第18期0297-0298,共2页亓文鹏 
韶关学院校级科研一般项目---地方高校音乐专业学生加强艺术实践与培养创新能力的研究(项目编号SY2016SK22)。
地方高校音乐专业是我国高等教育中的重要组成部分,地方高校音乐专业人才培养工作的好坏与优劣,直接影响到我国国民的素质。本文从课题研究的相关背景入手,以韶关学院为例,首先阐述了音乐专业学生现状,接着详细的分析了在创新实践过程...
关键词：创新能力 音乐培养 对策 
学校优秀美育团队建设之新文化
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2019年第6期276-276,共1页王可洁 
回忆录中说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。可见,教师是强国之本、兴国之源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》也将加强教师...
关键词：美育团队 团队文化 音乐培养 全面发展 
萨克斯音乐教学中如何培养学生的音乐想象力被引量：1
《艺术品鉴》2019年第4Z期329-330,共2页张艳 
音乐艺术来源于生活,也是生活的艺术体现。萨克斯涵盖了多种音域和音色,演奏出的音乐平静低沉,充满了情感,是生活的绝佳艺术体现。音乐教学中培养学生的音乐想象力非常有必要,想象力能够快速帮助学生深入意境,感受音乐最深沉的情感。同...
关键词：萨克斯 音乐培养 想象力 
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