音准训练

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童声合唱中的“音程构唱”技巧探究——以《嗡喽咪》为例
《黄河之声》2024年第15期131-133,共3页陈燕瑛 
以童声合唱作品《嗡喽咪》为例,分析“音程构唱”技巧在提升孩子们音准水平方面的具体实践。阐述“音程构唱”的基础理论与要求,进而探讨了构唱音程的性质及其训练要点,特别关注了不协和音程的构唱及解决方法。通过实际案例分析,展示柯...
关键词：音程构唱 童声合唱 音准训练 柯尔文手势 内心听觉 
初中音乐无伴奏合唱音准训练方法探索
《教育实践与研究》2024年第20期105-107,共3页任金会 
无伴奏合唱对音准有特殊要求,教师正确分析音准制约因素,主动介绍和传授一些合唱音准训练方法,可以为学生音准训练方法认知带来更多支持。音准是合唱训练的主要制约因素,与作品力度、速度、节奏、调式、音域等音乐要素有直接关联,教师...
关键词：初中音乐 无伴奏合唱 音准训练 方法 
提高小学音乐课堂合唱音准训练的有效性策略
《基础教育论坛》2024年第5期75-77,共3页黄婕 
近年来,课程改革的深入推进和素质教育理念的宣传推广,提高了对学生全面发展重视程度的同时,也对教师的教学水平提出了更高的要求。音乐是小学阶段促进学生全面发展的重要学科,而合唱音准训练是小学音乐教学中的重要环节。教师采用科学...
关键词：小学音乐 合唱教学 音准训练 
低年级音乐教学中音准训练的研究
《文理导航》2024年第9期22-24,共3页朱颖 
南京市教育科学“十二五”规划课题“基于小学生综合素养提升多学科融合教育的案例研究”,项目编号:L/2015/1872;南京市教育科学规划第十二期个人课题“基于合作学习培养低年级学生多声部歌唱能力的策略研究”,项目编号:Os2942。
音准作为音乐的三大要素之一,无论在何种歌唱形式中,都有着极其重要的地位,拥有良好的音准,学生才能比较准确地表现单声部歌曲的旋律和情绪,单声部旋律歌唱准确了,才能进行多声部歌曲的训练,音准是唱好歌曲的基石。发展学生多声部歌唱...
关键词：小学低年级 音准训练 多声部歌曲 教学方法 
中学合唱团训练中音准、音色与和声的协调和控制方法
《魅力湖南》2024年第1期53-55,共3页蔡海钦 
:2021年度江西省基础教育教学课题“学科核心素养视域下中学合唱创新教学实践研究”(SZUGSYI2021-1053)
合唱团是中学音乐教育中的一种重要的集体音乐活动形式,不仅能够培养学生的音乐素养,还能促进团队协作与集体荣誉感的形成。要实现合唱团的高水平表演,音准的准确、音色的统一与和声的和谐是三个核心挑战。本文旨在探索一系列实用的教...
关键词：中学合唱团 音准训练 音色控制 和声 
基于高中合唱音准训练方法有效性的实践研究
《高考》2023年第25期165-167,共3页陈俞敏 
随着新课改的深入,强调教师树立以生为本教育理念,科学设计音乐教学环节,提升学生认知水平和综合能力。合唱音准训练是高中音乐教学的关键内容,教师应深挖新课改内涵,根据学生的合唱需求,改变训练方式和手段,纠正学生合唱中的错误发音,...
关键词：高中 音乐 合唱音准训练 教学措施 
循序渐进:小学中低年段二声部合唱教学的路径与方法
《智慧少年》2023年第21期0127-0129,共3页陈淑敏 
小学中低年段二声部合唱教学在音乐教育中占据重要地位,旨在通过系统的训练提升学生的音乐感知能力、合作能力和表达能力。本文探讨了小学中低年段二声部合唱教学的路径与方法,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行了...
关键词：音准训练 二声部合唱 音乐感知 合唱教学 
单簧管演奏教学中的音准训练
《漫动作》2023年第6期0136-0138,共3页方晓 
趣味游戏进课堂,灵动有效练音准--初探小学低年级音准训练
《陕西教育（教学）》2022年第10期66-67,共2页刘静 
音准,在所有音乐要素中处于核心、关键的位置,音准训练贯穿于整个音乐教学当中。小学低年级是学生音乐教育的起始阶段,音准训练显得尤为重要与迫切。作为一线工作多年的小学专职音乐教师,笔者一直在思考和探究:如何对学生进行行之有效...
关键词：起始阶段 音准训练 音乐要素 小学低年级 趣味游戏 进课堂 音乐教师 音乐教育 
柯尔文手势在中小学合唱中音准训练的实践与应用——以合唱作品《牧歌》为例
《东方娱乐周刊》2022年第9期149-152,共4页裴家佳 
在现代中小学合唱课堂中,不仅要注重学生合唱演唱水平的提高,还要在课堂内使用适当的教学法,使课堂的氛围更具丰富多彩,提高学生们的学习兴趣。音准是合唱中最基础的内容,也是合唱演出好坏的衡量标准之一。柯尔文手势直观具象性的特点...
关键词：合唱 音准 柯尔文手势 训练 
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