情绪智能

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情绪智能在高校辅导员应对压力与高效沟通中的应用探析
《华章》2025年第3期0074-0076,共3页瞿 飞 
四川省教育厅、高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)“基于情绪智能的辅导员情绪管理与沟通技巧研究”(课题编号:CJSFZ23-68)研究成果。
本文探讨了情绪智能在高校辅导员应对压力与高效沟通中的核心作用。面对多元化压力源,辅导员运用情绪智能进行情绪调适,包括提升情绪觉察力以预防过度应激,通过情绪理解理性对待工作挑战,以及采用情绪管理策略维持良好的心理状态。在与...
关键词：情绪智能 高校辅导员 压力情境 情绪调适 沟通艺术 
对话中的情绪智能与自我认知——生成式人工智能在心理健康教育中的应用被引量：1
《中小学信息技术教育》2024年第7期12-15,共4页卢婧华 杨睿 奚铭霞 袁中果 
北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度一般课题“基于深度学习的信息技术教学设计与实施研究”(课题编号:XXJS2023-009)研究成果。
随着生成式人工智能技术的迅猛发展,其在教育领域中的应用日益受到关注。本文探讨了在高中应用生成式人工智能进行情绪智能教学的实践与效果。通过信息技术和心理跨学科设计,课程“对话中的情绪智能”通过一系列实践探究活动,让学生从...
关键词：跨学科 生成式人工智能 大规模语言模型 智能体 
翻译专业学生的情绪智能与焦虑情绪对其翻译能力的影响被引量：1
《英语广场（学术研究）》2023年第16期119-123,共5页潘子文 丁岚 
河南大学教改项目教师教学发展专项资助,是“新文科背景下高校翻译专业教学团队建设路径探索”(YB-JFZX-2022-19)的阶段性成果之一
长期以来,我国的翻译研究主要聚焦在跨语言对比、跨文化比较、翻译方法、翻译文本评价、翻译哲学等方面,较少关注情绪这一因素对译者翻译能力的影响。然而,随着跨学科融合的发展,积极心理学与翻译心理学逐渐成为语言学界关注的重要论域...
关键词：翻译研究 翻译心理学 积极心理学 情绪智能 翻译能力 
父母情感温暖与社会责任感的关系:情绪智能和自我效能感的链式中介被引量：2
《山西高等学校社会科学学报》2022年第8期22-25,共4页杜娟 
为了探究父母教养对大学生社会责任感的影响机理,本研究构建了父母情感温暖通过情绪智能与自我效能感作用于社会责任感的链式中介模型。针对山西某高校大学生收集的465份有效问卷,利用AMOS软件,采用结构方程模型、Bootstrap、对链式中...
关键词：父母情感温暖 情绪智能 自我效能感 社会责任感 
专家型教师的情绪智能表现
《江苏教育》2022年第38期24-27,共4页袁丽 芮建花 蒋惠琴 
教师的工作承载着大量的情绪劳动,不仅会影响学生的学业成绩,也会影响学生的个性发展,尤其是情绪情感的养成。专家型教师情绪智能方面往往表现突出,通过对话唤醒、经纬开放、技术加持、美学观照、身心成长等方式展示自身情绪智能,让学...
关键词：专家型教师 情绪智能 对话唤醒 美学观照 
情感计算的应用困境及其法律规制
《中国社会科学文摘》2021年第12期122-123,共2页王禄生 
情感计算的技术逻辑(一)情感计算的概念厘清由于技术发展路径的多元属性,“情感计算”及其相关概念层出不穷,并在内涵与外延上具有不确定性。除了情感计算之外,与之密切相关的概念还有情绪识别、情绪智能、情感识别等。按照严格的标准,...
关键词：情感计算 人工智能 情绪智能 情感识别 情绪识别 应用困境 法律规制 技术发展路径 
情感计算的应用困境及其法律规制被引量：48
《东方法学》2021年第4期49-60,共12页王禄生 
国家重点研发计划项目(项目批准号:2018YFC0830200);东南大学中央高校基本科研业务费专项资金项目(项目批准号:2242021K10011)的阶段性研究成果。
在人工智能的视域下,情感计算是感知、识别、模拟、影响人类情感状态的各类智能技术的统称。尽管该技术已经在医疗、教育、商业、就业、执法等领域获得应用,但仍然面临法律、伦理与技术的多维困境。从法律上看,情感计算的应用可能与个...
关键词：情感计算 情绪识别 情绪智能 人工智能 比例原则 法律规制 
专家型教师情绪智能的表征与成因被引量：3
《基础教育》2020年第4期18-26,共9页孙彩霞 李子建 
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革项目《基于全程实践模式下职前幼儿教师实践反思能力的提升研究》(项目编号:JG20180326);湖州师范学院人文预研究项目《城镇化进程中乡村教师情绪地理的建构》(项目编号:2016SKYY02);湖州师范学院校级教研教改重点项目《教师专业发展学校建设策略研究》(项目编号:JGA1701)。
教学不仅要关注学科内容知识的传递,还需关注教学中人际情感的互动和积极情感的培育。专家型教师具有较高的情绪智能,主要表现在这类教师拥有积极乐观、自信满足的情绪状态;能够理解学习者的情绪需要,面对学习者的负向情绪能及时表达同...
关键词：专家型教师 情绪智能 育人质量 
班集体教育践行新尝试
《教育》2019年第52期43-43,共1页刘亚英 
心理学者詹姆斯•帕克研究报告:初高中学生做专业的情商测试,研究情商与学习成绩的关系,结果发现:情商能力和学习成绩呈正相关。情绪是学习的按钮,高的情绪调控能力更有利于学习。作为班主任,应把提升学生情绪智能作为班集体的日常管理前...
关键词：班集体 班级氛围 班主任 情绪智能 学习成绩 心理学者 情商 情绪调控能力 
人工智能在情绪方面更智能了
《计算机与网络》2019年第21期15-15,共1页孟雨 
人们处于孤独中的行为方式与在公共场合的行为方式大相径庭,但人的基本性格仍会保持不变。在没有观众的情况下在公寓里跳舞,表达了一种想在大舞台上跳舞的秘密愿望,但是人类会根据社会规范的要求调整这些突发奇想。情绪智能决定了信心...
关键词：情绪智能 公共场合 人工智能 沟通技巧 自我监控 社会规范 日常生活 跳舞 
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