引导学生自主探究

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释放学生潜能引导学生自主探究
《考试周刊》2018年第57期30-30,共1页盛红梅 
新课程改革标准提出了以学生学习为主体的教学观念,鼓励老师创造性地探索新的教学途径,改革教学方式和教学手段。我认为政治课教学应该做到以下三点:1.开放政治课堂、丰富政治课教学内容。2.开创"对话式"教学,释放学生潜能。3.注重...
关键词:课堂 自主探究 新课程 
创设数学情境,引导学生自主探究与学习
《考试周刊》2015年第64期67-68,共2页张茂祥 
让学生在迫切的需求下学习,让学生对数学学习充满期待,这是我们教学必须追求的境界。只有达到这个境界,学生的学习主动性才能得以体现,学生才会迅速进入自主探究与学习的状态。本文结合我县“学·导·用”自主学习的课改实验,探讨了数...
关键词:数学教学 创设情境 自主探究学习 
如何在美术课中引导学生“自主探究”
《考试周刊》2011年第17期230-231,共2页王爱玲 
美术课中应大力倡导学生的自主探究性学习,充分发挥每个学生的主体性和创造性,彻底摒弃以往教学中老师为主体,老师唱主角的陈旧观念。教师要精心设计导学案,为学生提供"线路图";要提前分发导学案,进行预习;要让学生课上自主学习,理解...
关键词:美术课 自主探究 导学案 
激发学生学习兴趣 引导学生自主探究
《考试周刊》2008年第28期182-183,共2页张晓翰 赵巧丽 
生物学新课标明确指出:"学生要具备初步的探究能力。"探究方法的掌握,探究能力的提高,是一个循序渐进的过程。生物教学中,教师要改变重教轻学、重结果轻过程的旧模式,以新的教学理念为指导。
关键词:引导学生 自主探究 探究能力 科学探究 解决问题 探究教学 探究性教学 生物教学 教师 教学策略 
高中化学教学中引导学生自主探究例谈
《考试周刊》2008年第17期205-206,共2页陈静 
本文对高中化学教学中引导学生自主探究作了研究。
关键词:想探究 能探究 会探究 
引导学生自主探究 体验数学学习
《考试周刊》2008年第3期62-62,共1页郭浓刺 
数学源于生活,生活中又充满着数学。在数学教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学,从而使学生不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼,激发学生的学习兴趣。这就要...
关键词:引导学生 学习数学 培养学生 自主探究 数学知识 数学学习 数学教学 应用意识 生活中 学习兴趣 
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