英国教师教育

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相关机构：华东师范大学浙江大学东北师范大学西南大学更多>>
相关期刊：《重庆社会科学》《新一代（理论版）》《教师教育学报》《当代教师教育》更多>>
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人工智能时代英国教师教育体系发展
《继续教育研究》2025年第1期22-29,共8页沈越 
教育强国,教师是基础。人工智能的出现,对教师职业未来发展提出了一些疑问。英国作为人工智能发展较快、教师教育体系较为完整的国家,分析其人工智能时代教师教育体系发展较为成功的原因主要包括拥有完善规范的教师教育体系、持续可靠...
关键词：人工智能 教师教育 教师专业发展 人机协同 
“为了教师,属于教师,由教师经营”:从本土生成到异域转化——英国“教师中心”的历史命运与国际传播
《教育史研究》2023年第4期105-117,共13页赵康 吴亦菲 
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“欧陆和英语世界主要国家教育学学科形成与发展的历史比较研究”(BOA230226)。
20世纪60年代英国出现的“教师中心”是英国中小学教师在职培训的重要基地。它以“为了教师,属于教师,由教师经营”为宗旨负责开展全英各地中小学各科教师的进修培训,至20世纪70年代几乎遍布英国。“教师中心”的独特性吸引了世界各地...
关键词：英国教师教育 教师中心 在职教师教育 国际传播 在地化 
英国教师教育实践教学改革的历程及其启示
《新一代（理论版）》2020年第4期150-150,147,共2页蒋冬 李慧慧 
英国教师教育从上世纪初至今不断发展,逐步确立了理论课程与实践课程的整合模式、“校本培训”模式、课例教学模式和“教学学校”联盟。本文对这些模式产生的背景以及具体实施内容进行了梳理和分析,以期对我国教师教育的实践教学改革有...
关键词：英国 实践 教师教育 
英国教师教育改革三十年：背景、历程与启示被引量：10
《现代教育管理》2019年第8期117-122,共6页徐文秀 刘学智 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大中小学教材的一体化建设研究”(16JZD042)
英国从20世纪80年代起开始进行现代教师教育改革,历经教师教育资质认证、国家教师教育管理体系形成和'新专业主义'时代三个时期,在培养目标、培养途径、课程与教学和管理体制等各方面都发生了变化。近年来,在教师绩效管理体制影响下,教...
关键词：英国 教师教育改革 教育政策 教师管理 
英国教师教育伙伴合作模式及其借鉴被引量：3
《江西社会科学》2018年第9期247-253,共7页杜彦武 
山东省社科联人文社会科学项目"基于国际视角的中学数学教师职前培养模式研究"(16-ZX-JC-01)
近年来,英国对教师职前培养进行了全面改革,探索建立了以高校和中小学合作为主要特征的教师教育实践模式,有效提高了职前教师实践能力,呈现实践课与理论课交叉融合、导师团队分工合作、实习质量评价多元化的特点。目前,我国大学与中小...
关键词：伙伴合作 职前培养 教育实践 课程设置 质量评价 
英国教师教育发展与革新的具体路径及启示被引量：3
《中国成人教育》2018年第5期115-117,共3页王磊 王晓冬 李洁佳 
江苏省2015年度研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ15_067)
近年来,英国的教师教育发展与改革,取得了一系列较好的效果。这是一个已为人知的重要事实。由于其教师教育的发展与融合,具备诸多鲜明的特点与优势,一度为各国所效仿。对英国教师教育的革新与发展进行了一系列的梳理,分别从法规、实践和...
关键词：英国 教师教育 学校改革 
英国教师教育U-S合作模式研究：内容、进展与启示
《科教导刊（电子版）》2017年第24期38-38,共1页陈明雪 
英国政府为了提升基础教育质量，在大学和中小学之间建立了寻求促进教师专业发展的U-S（university-school）合作模式。U-S合作模式是英国政府对职前教师教育理论和实践相脱节这一问题的解决之道。这也对我国教师专业化发展提供了借鉴...
关键词：英国教师教育 U-S合作模式 
英国教师职前教育的特点与启示被引量：1
《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》2017年第1期98-101,共4页刘茂军 张冰 
吉林师范大学高等教育教学研究课题"教师资格国考背景下师资培养发展路径研究"
英国教师职前教育非常重视教师的培养质量,其主要特点包括:课程设置多样、注重理论提升、侧重能力培养等,凸显了理论与实践的密切结合。借鉴英国教师职前教育经验,我国教师职前教育应在加强教育科学课程建设的同时,增加教育实习的比重,...
关键词：英国教师教育 教育科学课程 教育实习 
英国教师教育领域研究能力培养策略及启示被引量：3
《教育探索》2016年第12期140-143,共4页高洁 
广东省教育科学"十二五"规划2013年度课题(2013JK131)
教师教育领域研究能力培养主要包括途径和模式两个方面。英国国家层面的培养途径主要有科研水平评估引领、研究项目支持和学术活动三种。苏格兰、英格兰、威尔士等地区都形成了各具地方特色的培养途径。英国教师教育领域研究能力培养主...
关键词：英国 教师教育 研究能力 培养途径 培养模式 
新世纪英国教师教育改革取向与现实启示被引量：2
《当代教师教育》2016年第1期57-64,共8页贺卫东 
陕西师范大学2012年"教师教育研究"(2012jsjy);2014-2015国家留学基金委"青年骨干教师出国研修"
英国教师教育进入新世纪以来,在教育全球化、新自由主义的背景下,进行了一系列的适应性改革。这些改革本质上是以原有政策为基础的改良,具有温和坚定的特点。这些改革取向主要包括加强教师教育质量的评估,实施管理与评估分离的政策,引...
关键词：英国 教师教育 教师评估 
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