教师评估

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爱尔兰教师专业学习的特点与启示——基于《教师专业学习评估框架》的分析
《基础教育参考》2025年第4期58-66,共9页魏健炜 熊涛 
教育部教育管理信息中心国外教育研究2024年度委托课题“国外教育政策文本研究及数据库建设”(编号:MOE-CIEM-20230025)。
为构建中小学教师职业发展的评估体系,爱尔兰自2020年以来不断完善并于2023年颁行了《教师专业学习评估框架》。该框架的主要内容包括评估对象背景、教师专业学习的结构特征与核心特征、教师成果,以及学生、学校和系统成果等多个维度;...
关键词：爱尔兰 教师评估 教师培训 教师职业发展 教师能动性 
国际教育:未来教育的试验田
《留学》2025年第5期20-20,共1页王慧琴 
近两年来,国际教育行业在政策方面的规范治理已经逐步完成,不少教育集团调整策略,关闭或合并了运营不佳的校区。与此同时,由于生育率持续下降,学生入学率不足的问题已经从幼儿园阶段蔓延到小学学段,未来几年,高中学段将是国际教育发力...
关键词：教师评估 学生群体 入学率 调整策略 平稳发展阶段 幼儿园阶段 规范治理 泄题 
构建以学生为主体的小学语文高效课堂
《视周刊》2025年第4期7-7,共1页郭莉丽 
随着教育改革的不断推进,传统的以教师为中心的教学模式已无法满足现代教育的需求。在新课程改革的背景下,小学语文教学应更加注重发挥学生的主体性,激发他们的学习兴趣,同时培养他们的创新和实践能力。构建以学生为中心的高效课堂,不...
关键词：高效课堂 团队合作精神 终身学习 教师评估 自我评估 以学生为中心 以学生为主体 个人成长 
数字化转型背景下高校教师数字素养评估体系建设及对策研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期065-068,共4页李钰 陈帅 郑诗小 
重庆市社会科学规划项目:教育数字化转型视域下高校教师数字素养提升机制及策略研究(项目编号:2022PY67);重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目:学生参与视角下高等教育质量保障体系研究(项目编号:22SKGH219);重庆商务职业学院校级项目:基于新媒体情境的高校网络舆情研判与应对策略研究(项目编号:2024XJKTYB13)。
随着科技飞速发展,数字素养已成为教育领域专业发展的重要组成成分。本研究通过探讨高校教师数字素养在教育数字化转型中的关键作用,强调了数字化转型对教育的影响以及提升教师数字素养的必要性,结合高校教师数字素养评价指标设计的科...
关键词：数字素养 教师评估 数字化转型 
思维导图在小学数学教学中的应用
《天津教育》2024年第36期76-78,共3页周晓燕 
在小学数学教育中,培养学生的数学思维能力已经成为重要的目标之一。小学阶段是学生数学思维发展的关键时期,如何有效地推进这一过程,成为教育工作者关注的重点。思维导图作为一种可视化的工具,能够将抽象的数学概念、解题思路以及知识...
关键词：小学数学 教育工作者 主动探索 教师评估 数学思维能力 思维导图 数学概念 解题思路 
小学低段语文有效作业探索
《陕西教育（教学）》2024年第11期53-53,共1页尚海宁 
作业是学生课堂学习的巩固、补充和延伸,是教师评估学生、诊断教学的重要依据,也是学生调整学习状态的有效手段,既可以帮助学生巩固所学知识,又能检测学生知识掌握程度。而在“双减”政策背景下如何根据相关要求、教学实际和小学低段学...
关键词：知识掌握程度 设计作业 有效作业 小学语文 教师评估 小学低段 统编教材 低段语文 
美国教师评估与退出机制的构建及其启示:基于对IMPACT教师评估系统的剖析
《成都师范学院学报》2024年第4期43-54,共12页王莹 任霞 
2021年度国家社会科学基金项目(21BMZ107)。
为探索我国教师评估与退出机制的建立与运行,采用文本分析方法对美国华盛顿哥伦比亚特区IMPACT评估系统操作指南进行分析,总结IMPACT评估系统的运行体系与特点,为我国教师评估与退出机制提供借鉴。IMPACT评估系统通过覆盖全体的评估对...
关键词：IMPACT教师评估系统 华盛顿哥伦比亚特区公立学校系统 教育评估 教师队伍建设 教师退出机制 美国教师 
英国义务教育国家课程评估:背景、特征与启示
《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第5期60-63,共4页程琳 李太平 黄洪霖 
国家留学基金委“国家建设高水平大学公派研究生项目”(202006160150)。
伴随着英国政党更替、市场经济发展、民众教育诉求和当代教育危机等社会背景,英国自1988年以来经历了多次课程改革,推动了国家课程的统一和国家课程评估的发展,并形成了较为成熟的义务教育国家课程评估体系。英国义务教育国家课程评估...
关键词：英国国家课程评估 课程考试 教师评估 学生中心 
教师社会情感能力评估研究述评被引量：3
《中国考试》2024年第3期63-71,共9页黄爽 翟鑫宇 王可意 
奕阳教育研究院2023年度青年学者研究资助项目“基于情境判断测验的幼儿园教师社会情感能力评估及应用研究”(SEI-QXZ-2023-27)。
教师社会情感能力是影响学校社会情感学习的关键因素,如何有效评估教师的社会情感能力是教师教育中的重要问题。通过对国内外有关教师社会情感能力评估的研究进行梳理分析发现,教师社会情感能力的评估模型主要以国外的概念框架和理论模...
关键词：教师社会情感能力 社会情感学习 教师评估 教育评价改革 
教师画像的价值意义与路径探讨
《四川教育》2024年第1期43-45,共3页黄成凤 
2018年8月,教育部办公厅印发《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》,强调教师队伍建设要智能化:采集教师教学、科研、管理等方面的信息,形成教师大数据,建立教师画像,进行教师大数据挖掘以支持学校决策,改进教师管理...
关键词：学校决策 教学成效 教育部办公厅 人工智能 教师评估 课堂观察 大数据挖掘 教师队伍建设 
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