英美文学课

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新文科视域下英美文学课程产出导向及思政教学探究
《浙江外国语学院学报》2025年第1期52-60,共9页王晓惠 张福勇 孙丽 
随着新时代人才培养目标的提出,高校英美文学课程教学面临着改革的新挑战。新文科建设和课程思政为英美文学课程教学改革提供了有效途径。本文以产出导向法为理论指导,以美国文学中的爱默生超验主义思想为教学实践案例,尝试探索英美文...
关键词：新文科 产出导向法 英美文学 课程思政 
守正创新:新文科背景下英美文学课程思政建设
《海外英语》2025年第2期140-142,共3页王丽霞 
2021年度江苏科技大学本科教育教学改革研究课题(新文科背景下英美文学课程思政建设研究)、2021年度江苏省教育科学“十四五”规划重点项目(B/2021/01/08)。
“百年未有之大变局”中,中国高等教育面临着全新的挑战和机遇。在新文科建设和课程思政建设的双重目标指引之下,英语专业的英美文学课程面临守正和创新两大重任:在秉承人文教育和人文精神培养的基础之上,努力实现从教学理念到教学具体...
关键词：新文科 课程思政 英美文学课程 
高校英美文学课程思政教学改革实践探究被引量：1
《海外英语》2024年第10期108-110,113,共4页刘佳 周玉芳 
聊城大学教改项目“英美文学‘课程思政’教学改革与实践”(项目编号:311162025);研究生教育教学改革项目“新时代学科教学(英语)专业研究生创新思辨能力培养的路径探究”(项目编号:322092105)的阶段性成果。
课程思政是当今高校进行改革需要牢牢把握的宗旨,也是课程改革的一个重要方向。英美文学课程既是汉语与英语两种语言的联结,又是东西方文化的桥梁,与思想态度价值观层面结合起来可以从深层次促进学生的发展。文章通过对英美文学课程思...
关键词：课程思政 英美文学 教学改革 德育 思政元素 
诠释学视角下的英美文学课程叙事医学实践探索
《海外英语》2024年第8期213-215,共3页张优 
重庆市社会科学规划外语专项项目《叙事医学在外语学科体系中的分层次应用研究》(2022WYZX43)。
文学与医学跨学科研究与实践始于20世纪美国医学院校的文学课堂。20世纪末21世纪初,基于文学与医学跨学科研究,叙事医学得以提出和发展,其倡导者丽塔·卡伦教授(Rita Charon)在现象学家保罗·利科(Paul Ricoeur)模仿三阶段的基础上,借...
关键词：诠释学 英美文学课程 叙事医学 
基于思辨能力培养的英美文学课程设计创新
《闽西职业技术学院学报》2024年第1期110-114,共5页王璇 马云飞 詹芸芸 
福建省本科教育教学研究项目“新文科视域下应用型本科高校英语专业内涵建设探究(课题编号:2022-139)”;福建省中青年教师教育科研项目“英美文学教学中批判性思维能力的培养(课题编号:JZ190088)”。
思辨能力是英语专业课程的重要培养目标。基于思辨英语教学的理念和原则,采用自上而下的路径,重设课程目标和单元学习目标,重组教学内容,进行英美文学课程的整体设计创新;采用思辨教学法,将思辨能力培养融入课前、课中、课后等各个环节...
关键词：思辨能力 批判性思维 英美文学 教学设计 教学实践 
中华优秀传统文化融入英美文学课程思政建设的价值与路径被引量：1
《外语电化教学》2024年第1期71-76,共6页刘明真 栾梅健 
国家社科基金高校思政课研究专项“社会主义核心价值观贯穿高校课程思政育人路径研究”(项目编号:20VSZ028)的阶段性成果。
将中华传统文化中的优秀基因融入英美文学课程中,落实课程思政立德树人和价值引领的根本任务,是当前高校外语课程思政建设的重要路径。中华优秀传统文化融入英美文学课程思政建设,是解决“中国文化失语”现象的有效途径,是坚定文化自信...
关键词：中华优秀传统文化 英美文学 课程思政 融入路径 
课程思政融入高校英语专业“英美文学”课程教学的实践探析
《英语教师》2023年第20期19-22,共4页徐唱 
2022年度湖北师范大学文理学院课程思政教学改革研究项目“英美文学课程思政建设路径研究”(项目编号:SZ202201)的阶段性研究成果。
分析“英美文学”课程思政教学现状。结合实例,探究课程思政与英美文学课堂有机融合的教学实践路径,即引导学生树立“四个自信”,讲好中国故事;引导学生形成正确的“三观”,树立人类命运共同体意识;引导学生进行跨学科思考,提高创新思...
关键词：高校英语 “英美文学”课程 课程思政 第一课堂 第二课堂 
课程设置视角下的“以学生为中心”英美文学课程新实践
《英语广场（学术研究）》2023年第28期86-89,共4页于琰 
教育部人文社会科学研究青年项目“数字人文视角下的英美哀悼文学批评发展史研究”(编号:22YJCZH223);江苏高校哲学社会科学研究项目“‘奥登派’抑郁哀悼文学研究”(编号:2019SJA0771)
以学生为中心的教学理念已经深入人心,但仍有改进的空间。本文的教育改革实践从人才培养大纲的课程设置出发,旨在在基础课程阶段培养学生的自主学习意识并传授文学背景知识,以便在高年级的文学课堂上更高效地进行文学教学和研讨,以培养...
关键词：以学生为中心 英美文学教学 课程设置 
知识图谱理论建构下英美文学课程思政“云壤连接”的实践路径被引量：2
《长春师范大学学报》2023年第9期177-183,共7页黄丽双 
2022年度黑龙江省本科高校首批外语教育改革创新项目“课程思政视阈下外语混合式教学‘云壤连接’模式研究”(HWX2022016-B)。
英美文学课程思政在消除学生学习英美文学课程时面对的某些西方价值观的影响上起着积极的引导作用。教师以知识图谱作为英美文学课程思政“云壤连接”的教与学的理论基础,借助课程思政的知识表示、课程思政的本体知识建模,能够清晰地建...
关键词：知识图谱 英美文学课程思政 云壤连接 
OBE-POA双维导向下英美文学课程混合式教学模式研究
《科研成果与传播》2023年第4期1377-1380,共4页林琳 刘杰 刘海媛 王娜 田柳 
2022年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目?OBE-POA双维导向下英美文学课程混合式教学设计与实践研究?(项目编号:2022YYJG065)。
英美文学课程是我国高等学校英语语言文学专业的主修课程和传统核心课程,对于培养学生的综合素质、跨文化交际能力、批判性思维和独立思考能力,以及塑造学生的价值观和人生观具有不可替代的作用。本文将OBE-POA教育理念运用到英美文学...
关键词：OBE教育理念 POA 教育理论 英美文学课程 混合式教学 
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