英语教学艺术

作品数：52被引量：32H指数：3
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兴趣——学习英语的金钥匙
《环球慈善》2023年第9期40-42,共3页黄春艳 
在中学的英语教育框架下,秉持激发学生兴趣的原则是提升教学质量的核心。深入探究教材,精心设计教学,提升课堂艺术性,以增强各个教学步骤的吸引力;抓住恰当的时机,营造生动的英语学习环境,以刺激学生的内在学习动力;构建新型的师生互动...
关键词：新课标 学英语 英语教学艺术 培养学习兴趣 
善用电教媒体手段 优化英语教学艺术——以教育信息化背景下小学英语新课程活动为例
《少年写作》2021年第17期98-99,共2页刘海燕 
教学是一项融“智慧、情感、艺术”为一体的综合性实践课题。“艺术”因素对于教学来说,其基本功能集中地体现在两大方面 :一是让人激动,引人思考和奋起 ;二是让人放松,引人宁静和感悟。作为一门异域类语言学科,英语教学的背景环境和活...
英语教学艺术与学生非智力因素关系探究
《读书文摘（中）》2018年第7期42-42,共1页王娇 
众所周知,非智力因素对学生的学习和成长是非常重要且关键的,甚至起到了决定性作用。这就要求我们的教育工作者,在对学生进行教育和培养时,需要对其非智力性因素进行侧重培养。
关键词：高职院校 非智力 英语教学 
英语教学艺术激发学生学习兴趣
《电子乐园》2018年第2期193-193,共1页王娇 
结合笔者多年来的教学经验和教学体验,我认为高职英语教学必须脱离僵硬化、固定化的课堂模式,并从课前准备、课上授课、课后延伸等多个方面开展艺术化教学,从而达到激趣、增效的课堂教学效果。
关键词：高职英语 教学艺术 兴趣 
谈英语教学艺术
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第11期00185-00185,共1页李萍 
英语非母语,词汇语法都是生僻的,学习英语就象小孩从呀呀学语开始一样,难度大,时间长,但是要遵循素质教育理念,讲究教学艺术,就能收到好的效果。
关键词：英语 教学艺术 
自然体验式英语教学艺术
《新课程（综合版）》2017年第4期79-80,共2页王晓娴 
《新课程标准》指出:'要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、...
关键词：牛津英语 体验式英语教学 语言材料 语法教学 角色扮演 现在完成时 
加强英语教学艺术 提高英语教学质量
《青少年日记（教育教学研究）》2016年第11期141-141,共1页杨晓娜 
为什么要加强英语教学的艺术性呢?我想应从以下几个方面去探讨与研究。一、通过英语教学进行美育。美育就是审美教育,美育和'艺术教育'通常是当作同义语来看待的因为美育主要通过艺术手段来进行的,还可以借助于现实本身(包括大自然和社...
关键词：英语教学质量 艺术性教学 导入法 
英语教学艺术的创新实践与思考
《成才之路》2015年第13期12-12,共1页朱琳 
英语学习最重要的是培养一种学习兴趣。要让学生在刚刚接触英语的时候就有兴趣和信心去学习英语,因此,演、唱、读在英语教学中的合适引用必不可少。加入演、唱、读多种元素的英语教学,是对传统的枯燥的教学方法的创新。学生通过大胆发...
关键词：英语 艺术方式 教学 创新 
概念隐喻视角下的英语教学艺术被引量：1
《新乡学院学报》2015年第2期65-68,共4页王晓婧 陈文娟 
随着英语传播地位的日益突出,与之密切相关的英语教学应该更加注重语言教学的艺术性。英语不再仅具有传统的、单一的语言工具性。文章立足于英语课堂教学,从认知语言学中的概念隐喻出发,进一步挖掘出英语教学美感所在,实现教学双赢。
关键词：概念隐喻 英语教学艺术 认知语言学 
小学中年级英语教学艺术之浅见
《小学时代（教育研究）》2014年第17期22-22,共1页朱首纬 
小学中年级是学习英语的初始阶段，这一阶段的学习效果将直接关系到未来英语能力的掌握。因此，这一阶段的小学英语教育可以说尤为关键，对英语教师的素质要求也更高。不仅要有卓越的英语能力，还要掌握良好的教学艺术，以此来开发小学...
关键词：小学英语 教学艺术 兴趣 
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