英语阅读

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基于新课标的高中英语阅读教学优化策略
《课程教育研究》2024年第12期64-66,共3页欧龙珍 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题《新课改背景下的高中英语阅读新研究》(课题编号:2022ZJY1314)的研究成果。
随着2022版新课标的颁布,高中英语阅读教学的各个环节均发生了较大程度的改变,也为英语高质量教学实施提供了较好的机遇.高中英语教师要进一步重视起对新课标的研究、分析和解读,并着重研究优化教学的具体方法和策略,同时更加注重更新...
关键词：新课标 高中英语 阅读教学 优化 策略 
基于核心素养的高中英语阅读教学创新实践研究
《课程教育研究》2024年第11期61-63,共3页殷玉德 
本文通过教学内容、教学方法及评价体系的创新,有效提高了学生的阅读速度和理解能力,并增强了其跨文化交际能力.然而,实施过程中遇到的教师理念接受度、学生抵触情绪及评价难度等问题也需关注.针对这些问题,本文提出了加强教师培训、学...
关键词：核心素养 高中英语 阅读教学 创新实践 多元评价 
基于"双减"政策的初中英语阅读教学探讨
《课程教育研究》2024年第11期64-66,共3页卢芳妮 
在"双减"政策深入普及背景下,初中英语教师需要在阅读教学方面进行有效强化,要改进教学理念,创新教学模式,确保学生对阅读教学有足够的兴趣,然后在学以致用前提下增强学生英语阅读理解能力和知识运用能力,为其英语核心素养的培养奠定坚...
关键词："双减"政策 初中英语 阅读教学 
关于中华优秀传统文化融入高中英语阅读教学的策略探究
《课程教育研究》2024年第11期67-69,共3页张素珍 
2022年泉州市基础教育教学改革专项课题“中学英语课堂教学融入中华优秀传为实践研究”(立项批准号:QJYKT2022-61)的研究成果。
在世界各国文化交流日益频繁的现代社会,英语作为一门世界性语言其作用愈发突出.英语核心素养不仅包括语言能力、学习能力以及思维品质,同时还涉及文化意识,因此,高中英语教学要兼顾学生文化知识的学习与正确价值观的形成.中华优秀传统...
关键词：高中英语 优秀传统文化 阅读教学 核心素养 
高中英语阅读教学中深度学习与"互联网+"的融合发展
《课程教育研究》2024年第11期70-72,共3页吴章云 
福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度课题“‘互联网+’背景下基于深度学习的中学英语阅读教学实践研究”(立项编号:FZ2023GH069)研究成果。
高中英语阅读教学作为培养学生语言能力和文化素养的重要环节,面临教学方法单一、资源有限等挑战.随着科技的不断进步,"互联网+"时代为高中英语阅读教学带来了前所未有的发展机遇.基于此,本文将探讨深度学习与"互联网+"在高中英语阅读...
关键词：高中英语 阅读教学 深度学习"互联网+" 
基于高考英语要求的高中英语阅读教学优化探讨
《课程教育研究》2024年第10期76-78,共3页吕海燕 
随着高考英语改革的不断深入,英语阅读教学在高中英语教学中的地位日益凸显。本文旨在探讨如何基于高考英语要求,优化高中英语阅读教学,提高学生的阅读能力和应试技巧。文章首先分析了当前高中英语阅读教学中存在的问题,然后提出了针对...
关键词：高考英语 阅读教学 优化策略 
基于立德树人视角下初中英语阅读与德育结合策略研究
《课程教育研究》2024年第9期64-66,共3页林召运 
在立德树人的视角下,初中英语阅读与德育的结合是培养学生全面发展的重要途径.本文从理论和实践两方面,探讨了初中英语阅读与德育结合的必要性与可行性,强调了其对学生全面发展的重要性,提出深入挖掘教材中的德育元素、创设情境、开展...
关键词：立德树人 初中英语 德育 阅读教学 
新课标下初中英语阅读分层教学的有效实施
《课程教育研究》2024年第5期67-69,共3页傅兴容 
新课标下在初中英语阅读中进行分层教学,不仅可以提高学生的阅读学习效率,还可以通过不同层次的学习目标和教学方法激发学生的思维和创新能力.然而,当前初中英语阅读分层评价体系不合理,导致无法全面评价学生的阅读能力和进步的问题,基...
关键词：新课标 英语阅读 分层教学 
借信息技术手段,提高小学英语阅读教学实效性
《课程教育研究》2024年第4期64-66,共3页叶秀女 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“提升小学教师信息技术应用能力实践研究”,立项编号:JSZJ21068,福建教育学院资助。
在小学英语课程教学中,利用信息技术手段辅助阅读教学工作的展开,其不仅改变了学生较为传统的阅读方法,从视觉感官上带给学生不同以往的阅读感受,让学生对阅读愈加感兴趣.同时也让更多的学生在阅读文本中深化了对文本知识的理解,并在一...
关键词：小学英语 阅读教学 信息技术 实效性提升 具体策略 
初中英语阅读教学中的核心素养培养路径探索
《课程教育研究》2024年第4期70-72,共3页蔡长青 
在经济全球化背景下,英语的应用频率逐步提高,为此,教师要重视培养学生英语能力,教会学生正确应用英语知识,以核心素养为导向落实各项教学工作,不仅要为学生展现英语学科的魅力,还需要发掘学生学习潜能和点燃学生学习热情.教师应从自身...
关键词：核心素养 培养路径 初中英语 阅读教学 
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