游戏化学习

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游戏化学习对小学编程课堂效果的实证研究——基于Minecraft平台的游戏化资源
《教育信息技术》2024年第7期112-115,共4页任喜斌 李永俊 袁李华 熊丹丹 央金拉姆 
西藏自治区林芝市墨脱县2022年第二批县级教育科研小微立项课题“基于Minecraft的小学游戏化编程课资源开发与实施”(课题准批号:MTJKY202201)的研究成果
在数字化时代,编程教育已经成为大众关注的热点。义务教育新课标提出通过编程手段来培养学生的数字化学习能力与创新能力。但目前的编程教学较为枯燥,学生参与度不高,教学效果欠佳;因此本研究依据有关学术理论与Minecraft软件自身的特征...
关键词：游戏化学习 小学编程 Minecraft 
游戏化学习在初中英语课堂中的应用研究被引量：1
《教育信息技术》2023年第5期23-25,共3页梁艳环 
广东省十三五规划课题“核心素养下游戏化学习的过程性评价在初中教学中的应用研究”(课题立项编号:2020YQJK150);珠海市新一轮名师工作室专项课题“基于核心素养的游戏化学习在初中信息技术课的应用研究”(课题立项编号:2020GZS69);2018年中央电化教育馆课题“面向核心素养的初中STEAM课程设计研究”(课题立项编号:184430087)的研究成果。
在日常的英语教学中,教师要充分利用信息技术,以便能够激发学生对英语的学习热情。游戏化教学方法的合理运用,可以充分发挥课堂趣味性,把单调乏味的学习内容变成生动有趣的游戏,为学生营造多样化的课堂学习氛围。文章通过课堂观察、问...
关键词：信息化背景 游戏化学习 初中英语课堂 
面向核心素养的初中信息科技课堂重构策略——以《点亮心中的明灯》电子创意编程为例被引量：2
《教育信息技术》2023年第3期27-30,7,共5页梁辉晖 
广东省十三五规划课题“核心素养下游戏化学习的过程性评价在初中教学中的应用研究”(课题立项编号:2020YQJK150);珠海市新一轮名师工作室专项课题“基于核心素养的游戏化学习在初中信息技术课的应用研究”(课题立项编号:2020GZS69);2018年中央电化教育馆课题《面向核心素养的初中STEAM课程设计研究》(课题立项编号:184430087)的研究成果。
过去信息技术教学多以任务驱动教学法为主,课堂以实现三维教学目标为基本任务,而教育部提出《中国学生发展核心素养》以来,核心素养成为新的育人目标。一线教师需要思考如何培养学生核心素养以适应未来人才的需求。文章梳理了项目式教...
关键词：信息科技 学科核心素养 项目教学 游戏化学习 
基于游戏化学习的课内翻转教学模式培养自主学习能力的研究——以高中通用技术为例
《教育信息技术》2023年第1期140-144,共5页唐艳 李晴 
随着人们对寓教于乐教学理念的追捧,将游戏化学习理念融入到翻转课堂的设计与教学中受到了越来越高的重视。文章构建了基于游戏化学习理念的课内翻转教学模式,并将其应用于高中通用技术实际课堂教学中,使用准实验研究法和调查研究法发...
关键词：游戏化学习 自主学习能力 通用技术 翻转课堂 
面向青少年传统文化素养教育的游戏化学习模型构建
《教育信息技术》2022年第10期11-14,共4页熊玉珍 
广东省科技计划项目“游戏化学习机制和关键技术研究及其应用示范-面向青少年传统文化素养培养”(项目编号:2017A040405031);广东省科技计划项目“青少年素养教育公共服务云端平台构建及应用”(项目编号:2014A040401030);广东省高等教育教学改革项目“中华优秀文化融入来华华裔学生《华文教育技术与实践》课程思政的教学创新与实践”的研究成果。
培养青少年优秀传统文化素养一直是“立德树人”的关键途径,在教育高质量发展的时代背景下,针对青少年传统文化素养教育在线学习浅层低效的现实问题,文章提出通过游戏化学习促进青少年传统文化素养教育提质增效,在分析游戏化学习理论和...
关键词：青少年传统文化素养教育 游戏化机制 游戏化学习模型 
基于游戏化学习的汉语拼音教育软件设计被引量：2
《教育信息技术》2019年第7期109-112,共4页郑晓丽 陈子超 
佛山科学技术学院2019年度学术基金项目“基于游戏化学习的汉语拼音教育软件设计与硬件开发”的阶段性研究成果
市场上大部分幼儿教育软件与幼儿的身心发展和认知特点相背离,影响了幼儿教育的发展,而游戏和教育是促进幼儿发展的重要手段和途径。文章从教育性和游戏性出发,基于幼儿认知能力发展的基础上,使用AS3.0交互技术,集学习性、交互性、趣味...
关键词：游戏化学习 汉语拼音 教育软件 
游戏化学习环境下儿童英语单词教学软件设计与应用研究被引量：3
《教育信息技术》2019年第6期47-50,共4页苏丹 陈子超 
佛山科学技术学院2019年度学术基金项目“基于游戏化学习的儿童英语单词教育软件设计与硬件开发”的阶段性研究成果
目前国内对游戏化学习的研究正处于热潮之中,但支撑游戏化学习开展的相关教学软件还有所欠缺.本研究在游戏化学习相关理论的指导下,设计了一款儿童英语单词教学软件,应用于教学实践。通过应用研究,对该软件进行了修改与完善,同时对教学...
关键词：游戏化学习 儿童英语 教育游戏 
面向高阶思维培养的游戏化学习模式探究被引量：1
《教育信息技术》2019年第1期149-151,共3页黄剑锋 徐旭辉 
随着核心素养的提出,发展学生的高阶思维已然成为教育教学目标之一。为了将高阶思维训练引入课堂并落到实处,本文试图采用游戏化教学手段,构建立足于学生高阶思维培养的游戏化学习模式,借助Scratch编程平台创设非良构问题情境,将学习内...
关键词：高阶思维 游戏化学习 学习模式 
基于创客教育理念的汉字教育游戏设计被引量：3
《教育信息技术》2018年第7期77-79,共3页王芬 林漫婷 陈卓毅 陈子超 
佛山科学技术学院2018年度学术基金项目《汉字教育游戏设计与开发》的阶段性研究成果
近年来,游戏化（Gamificatiaon）因能提高用户沉浸感、满意度以及参与度而被业界和学界广泛关注。同样,一种涵盖创新教育、基于项目学习、DIY以及体验教育等多种理念的创客教育也正如火如荼地进行着。本文以创客教育核心理念为指引,从...
关键词：创客教育 游戏化学习 汉字学习 教育游戏 
面向高阶思维培养的游戏化学习模式研究
《教育信息技术》2015年第11期36-39,共4页何升 
广东省教育科研“十二五”规划2013年度研究项目《高职游戏化学习与学生可雇用性的相关作用研究》(项目编号:2013JK194)的研究成果之一
学生创新能力培养除了技能训练之外更需要高阶思维的养成。为了将高阶思维训练引入课堂并落到实处,采用游戏化学习的信息化教育手段,构建面向高职学生高阶思维培养的课程游戏化学习模式。本文从创设非良构的问题情境、精心设计教学问题...
关键词：高阶思维 游戏化学习 学习模式 
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