导数及其应用

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导数及其应用教学
《中国冶金教育》2025年第1期14-17,23,共5页雷洪 赵岩 陈进 
导数是高等数学课程教学的核心内容,向前差分和向后差分是数值分析的基础,牛顿迭代法和梯度下降法是方程求解和机器学习的核心内容。有必要针对这些内容结合相关实际条件,采取对比教学方式进行深入讨论。在实际教学中,针对这些具体物理...
关键词：导数 差分 牛顿迭代法 梯度下降法 收敛 
三次函数问题的求解策略
《高中数理化》2025年第1期62-63,共2页陈汉周 
在历年高考中,三次函数问题作为考查导数及其应用的载体,一直是命题的热点.那么求解三次函数问题我们应该有哪些意识呢?本文结合具体例子加以说明,供大家参考.
关键词：求解策略 导数及其应用 三次函数问题 高考 
新高考的单元整体教学设计——以湘教版“导数及其应用”为例
《数理化解题研究》2024年第33期45-47,共3页马金凤 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于新课改新教材新高考的单元整体教学研究——以湘教版‘导数及其应用’为例”(项目编号:GS[2023]GHB 0253).
文章首先分析了新高考对导数教学的要求,然后提出了单元整体教学设计的原则和方法,最后以湘教版“导数及其应用”为例,展示了如何在教学中落实这些设计原则.
关键词：新高考 导数 单元整体教学设计 湘教版 
一道导数联考题的解法探析
《中学数学研究》2024年第10期49-51,共3页王晓东 
导数及其应用是高中数学的核心知识,是历年高考数学命题的“风向标”.福建省名校联盟优质校2024年2月高三大联考数学第19题是在“新结构”模式下命制的是一道“漂亮”的导数试题.本文对该试题的解法进行探析.
关键词：核心知识 高中数学 联考 解法探析 导数及其应用 高考数学命题 导数试题 优质校 
“集合、常用逻辑用语、不等式、函数、导数及其应用”跟踪训练
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第17期42-48,共7页王位高 麦庆 
高中数学人教A版、北师大版和苏教版教材比较分析——以导数及其应用为例
《教育进展》2024年第6期565-573,共9页姜晓君 杜雯 
本次教材比较研究主要选取了人教A版、北师大版以及苏教版高中数学教材中的“导数及其应用”为研究对象。通过比较分析体例结构和课程难度在三个不同版本上的差异,以此来为中学数学教学和教材的编写提供部分建议。研究发现在体例结构上...
关键词：人教A版、北师大版和苏教版 教材分析 导数及其应用 
合理创新设计,优化教学效果——基于“导数及其应用”的大单元教学被引量：1
《中学数学》2024年第3期94-95,共2页刘雪亮 
在“导数及其应用”的大单元教学中,为了有效优化教学效果,笔者以习题课的形式展开复习,对大单元教学与复习进行大胆创新与尝试,具体的教学设计分为四个环节.1引导回忆,构建体系首先带领学生通过回忆的形式,构建知识网络体系,如图1所示....
关键词：大单元教学 构建知识网络 构建体系 运算法则 技巧方法 导数及其应用 习题课 教学设计 
一元函数的导数及其应用单元测试卷(B卷)
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第2期18-19,43-48,共8页秦晓燕 
数学理解视域下高考试题的评析与启示——以全国甲卷(理)21题为例
《理科考试研究》2024年第1期10-13,共4页郑悦悦 周仕荣 王艳 
福建省2023年本科高校教育教学研究项目(一般项目)(项目编号:FBJY20230081);2019年福建教育厅中青年一般项目(项目编号:JAT190377).
基于普通高中数学课程标准和皮瑞-基伦数学理解模型构建关于“导数及其应用”的数学理解水平框架,并利用该框架分析2023年全国甲卷(理)压轴题,结果表明,学生至少应分别达到关注性质、形式化水平才能解答第一问、第二问,可见压轴题对学...
关键词：皮瑞-基伦数学理解模型 压轴题 导数及其应用 数学理解 
一元函数的导数及其应用单元测试卷(A卷)
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第2期16-17,M0002,38-42,共8页孟召臣 
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