语法学习策略

作品数：28被引量：14H指数：2
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相关期刊：《智库时代》《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》《海外英语》《长春理工大学学报（高教版）》更多>>
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语法学习策略使用与英语学习成就的相关性研究被引量：1
《现代外语》2024年第2期209-221,共13页徐锦芬 
教育部人文社科研究项目“我国基础阶段英语学习者语法学习策略及其与语法能力的相关性研究”(21YJC740025)的阶段性成果。
本研究通过语法学习策略调查问卷、学习者整体语言水平测试、具体语法点的显性知识和隐性知识测试以及结构性访谈等方法,探讨我国中部地区某初中九年级学生英语语法学习策略使用情况,以及策略使用分别与学生整体语言水平和具体语法点显...
关键词：语法学习策略 英语学习成就 整体语言水平 显性知识 隐性知识 
高校英语专业大学生英语语法学习策略调查研究
《伊犁师范大学学报》2023年第2期85-92,共8页王瑞 陈洁 
伊犁师范大学2021年度教育教学改革项目“课程思政视域下的高校英语专业教学中美育功能的实现研究”(JG202132)阶段性成果。
语法是语言知识的重要组成部分,掌握语法知识有助于提高学生的读写能力,而运用正确的学习策略是掌握语法知识的基础与前提。为了解英语专业大学生英语语法学习策略的使用情况,发现策略使用中存在的问题,对新疆某高校英语专业学生进行了...
关键词：英语语法 语法学习策略 高校英语专业大学生 认知策略 
中学生英语语法学习策略及方法探究
《校园英语》2020年第35期216-217,共2页杨颖 
语法是语言的规则,英语学习的基础在于语法的学习。然而在中学生的英语语法学习过程中,没有掌握正确的学习方法使得学生的学习过程变得枯燥而又吃力。本文旨在探究适合中学生英语语法学习的策略和方法,调动学生学习语法的积极性,提高学...
关键词：英语语法 学习策略 学习方法 
高中生英语语法习得中的偏误原因和对策探析被引量：1
《海外英语》2020年第16期204-205,共2页丁丽 
高中英语语法偏误现象无可避免,极大地影响了学习者的英语能力。该文立足于数据统计,分析探讨高中生在语法习得过程中的偏误类型以及其偏误原因。结果表明,偏误原因有以下四个:情境干扰、目标语法掌握不足、母语负迁移、思维定势。同时...
关键词：高中英语语法 偏误原因 语法学习策略 
日语国际能力测试N2语法学习策略及学习软件的开发
《智库时代》2019年第44期247-247,249,共2页张开慧 刘晓航 
大连东软信息学院2019年度校级大学生创新创业训练计划项目“日语N2语法北斗星APP”阶段性成果
日本语能力测试(JLPT)分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别,其中N1为最高级别,N2是参加考试人数最多的级别。一般学习者对日语学习的难易度评价是“入门易,精通难”,如果入门阶段语法基础扎实,那么后续的学习会轻松很多。但是日语语法条目...
关键词：N2语法 学习策略 软件开发 
大学英语语法学习策略
《山海经（想象作文）（下）》2019年第2期93-93,共1页卢玉群 
随着高等教育的不断扩展,我国大学生在市场的就业压力出现了明显的提升,在这一背景下,提高大学生自身的市场竞争实力就显得至关重要。就目前来看,在全球化经济飞速发展的时代背景下,英语能力水平已然成为市场人才选择的重要依据,对此提...
关键词：英语语法学习 英语学习 语法学习策略 英语能力 
高中生语法学习策略总结
《中学生英语》2018年第6期73-73,共1页周琦玥 
在全球化的发展环境下,英语语言作为通用语言成为人们沟通交流的重要方式,英语语言的重要性也在实践当中逐步凸显出来。为了更好地掌握英语语言,正确地将英语语言应用到实际交流当中,就必须要掌握语言的规则以及规律,而这一规则规律就...
关键词：英语语法 语法知识 语法学习策略 
高中英语语法学习策略
《英语画刊（高级）》2017年第29期41-41,共1页吴祺 
在高中英语学习中,词汇和语法教学既是教学的重点所在,也是教学的难点所在。有了丰富的词汇,能够让语言表达更加灵活,也更加规范,因此高中生要重视英语语法的学习,以逐步提升自己的英语水平。一、高中英语语法学习的重要性英语主要是由...
关键词：高中英语语法 英语语法学习 语法规则 语法学习策略 学习语法 
人教版《英语》教材语法编排特点分析及教学建议
《中小学外语教学（下半月）》2015年第9期50-53,共4页周佳 
本文从语法项目分布的角度分析了新出版的人教版《英语》教材中语法编排的体系，并从语法活动的数量和类型、语法学习策略的角度分析了新教材如何体现新课标中语法教学的理念，同时就如何教授教材中的语法现象提供了一些教学建议。
关键词：教材 语法教学 语法项目 语法活动 语法学习策略 
高职语法学习策略调研
《安徽文学（下半月）》2015年第3期140-141,共2页李金华 
本文对高职学生英语语法学习策略进行了调研,并对采集的数据进行了分析,发现高职学生对语法学习持积极态度,但是对语法学习策略的执行度不高。
关键词：高职语法调研 学习态度 学习策略 
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