语文本真

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回归语文本真 实施个性化阅读教学改革
《考试周刊》2019年第63期41-41,共1页李洪淼 
阅读是一个人汲取外界知识的基本途径,良好的阅读能力可以让一个人更好地适应知识经济的发展变化,使其成长为高素质人才.其中,新课改已经明确指出阅读是一种个性化活动,学生的人生经历、情感表现等都将直接影响阅读教学效果.因此,回归...
关键词：初中语文 个性化阅读 改革策略 
立足儿童视野 凸显语文本真被引量：1
《考试周刊》2019年第32期69-69,共1页李美榕 
基于儿童视野下的小学语文教学,要求教师根据小学生的认知规律,创设轻松、自由的教学环境,让小学生作为课堂的主人,在教学过程中培养学生的自主学习能力。由于小学生天性活泼好动,作为小学语文教学对象,教师应该从学生角度出发考虑问题...
关键词：儿童视野 小学语文 教学方式 
打造有效课堂,回归语文本真被引量：2
《考试周刊》2016年第78期32-33,共2页庄鸿海 
提高语文教学的有效性是无数语文老师努力追求的目标。怎样才能实现语文教学的有效性？有效性教学的前提是必须确立正确的教学目标;有效性教学的关键在于找准文本的切入点,文章的标题、线索、文眼、矛盾之处、文章的留白,甚至一个标点...
关键词：语文教学 有效课堂 教学目标 
小学语文教育教学中实施新课程改革的几点思考
《考试周刊》2016年第6期9-9,共1页陈雷 
在应试教育的影响下,小学语文教学效率低下,教学已经失去了培养人和促进人发展的初衷。随着社会的不断发展和进步,广大教师应该适应时代的潮流,主动接受新教学理念和教学方法,积极转变教学观念和教学状态,还小学语文教育教学的本来面貌。
关键词：小学语文 课程改革 语文本真 教学思考 
培养思维品质,追求语文本真被引量：1
《考试周刊》2014年第75期27-27,共1页张春燕 
追求语文本真,提高学生的语文素养,这是每位语文教师孜孜以求的。但我们经常无奈地看到语文课堂上学生学习沉闷无味,缺少有效的思维过程,有的只是你来我往琐碎的回答,一遍又一遍地重复朗读,这样的课堂是低效的,难以提高学生的语文能力...
关键词：语文素养 思维品质 培养 本真 《语文课程标准》 学习方法 语文课堂 创造性思维 
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