语文第五册

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人教版语文第五册阅读复习指要
《山西教育（管理版）》2003年第24期19-20,共2页李占梅 
近两年来,语文中考试题明显的特点是:加强了语文与社会实践和学生生活的联系,重视对学生运用所学基础知识和技能、分析问题和解决问题能力的考查,有意识引导学生创新。试卷中的标准化试题大大减少,出现了许多让学生自由发挥、张扬个性...
关键词：初中 语文第五册 阅读 复习教学 现代文 文言文 人教版 
人教版语文第五册复习要点指津
《山西教育（管理版）》2003年第24期23-24,共2页张玲 
一、基础知识的积累与运用 1.字·词·句 【新课标的定位】 累积认识3500个左右常用的汉字,能正确、规范、端正、整洁地书写汉字;理解词语在语句中的含义,体会课文中关键词句的表达作用。 【复习指津】 教师在复习过程中重在通过练习引...
关键词：初中语文第五册 复习 基础知识 阅读理解 写作 
初中语文第五册期末检测题
《山西教育（管理版）》2001年第24期15-17,48-18,共4页唐文生 任丽萍 
关键词：法布尔 初中语文 昆虫 西路军 汤恩伯 解放军 国民党 长江 愚公移山 小雕像 
九年义务教育六年制小学语文第五册教材概貌及教学要求
《山西教育（管理版）》1995年第Z1期36-37,共2页孟令全 
九年义务教育六年制小学语文第五册教材概貌及教学要求人民教育出版社小学语文室孟令全九年义务教育六年制小学语文第五册，供实施九年义务教育六年制小学三年级第一学期使用。为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现作如...
关键词：九年义务教育 小学语文 六年制 阅读课文 讲读课文 看图学文 基础训练 社会主义 读写训练 阅读教学 
九年义务教育小学语文第五册读写训练的重点及编排被引量：1
《山西教育（管理版）》1995年第Z1期38-40,共3页孟令全 
九年义务教育小学语文第五册读写训练的重点及编排人民教育出版社小学语文室孟令全１．读写训练重点的安排，力求体现语文基本功训练的整体性、阶段性和连续性遵循小学生学习语文和认识事物的规律，本套教材从三年级开始，编排读写训练...
关键词：读写训练 小学语文 九年义务教育 训练重点 词语 基本功训练 联系上下文 基础训练 句子 《富饶的西沙群岛》 
九年义务教育个学语文第五册教学提示
《山西教育（管理版）》1995年第Z1期41-42,共2页孟令全 
九年义务教育个学语文第五册教学提示人民教育出版社小学语文室孟令全一、字词教学三年级仍然要重视识字教学，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学应和低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学...
关键词：九年义务教育 基础训练 听说训练 阅读教学 看图学文 语文 词句训练 讲读课文 培养学生 词语 
九年义务教育小学语文第五册一至八单元教材分析及教学建议
《山西教育（管理版）》1995年第Z1期43-53,共11页李莉莉 张云霞 郭宝梅 
九年义务教育小学语文第五册一至八单元教材分析及教学建议李莉莉，张云霞，郭宝梅第一单元李莉莉第五册教材是由低年级进入中年级的第一册课本，第一组教材是低、中年级的一个连结点，所以，第一组教材有着不容忽视的重要作用。进行本...
关键词：自然段 单元教材 九年义务教育 小学语文 理解课文 教学建议 基础训练 阅读课文 讲读课文 西沙群岛 
九年义务教育初中语文第五册总体构想
《山西教育（管理版）》1995年第Z1期67-69,共3页张德平 
九年义务教育初中语文第五册总体构想人民教育出版社张德平一、义务教育初中语文教科书（实验本）在指导思想上重视语文教学与生活的联系，第一阶段（第一册）使学生认识语文的运用与生活的关系，培养观察、认识、分析生活的能力；第二...
关键词：九年义务教育 初中语文 语文教学 文学作品 语用学 日常生活 语文课外活动 交际情景 戏剧文学 《中华人民共和国义务教育法》 
九年义务教育初中语文第五册单元说明
《山西教育（管理版）》1995年第Z1期69-71,共3页张德平 
九年义务教育初中语文第五册单元说明人民教育出版社张德平第一单元本单元旨在开始落实教材总体结构第三个阶段的训练任务，以若干种实用文体组成单元。教学重点一是了解消息和通讯的特点，特别是体会消息的时效性，并迁移到听说读写中...
关键词：九年义务教育 初中语文 单元说明 自读课 图书馆 戏剧冲突 表达方式 科举制度 《中华人民共和国义务教育法》 生活矛盾 
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