语文合作学习

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基于核心素养的小学语文合作学习的实践探究被引量：2
《新课程（小学）》2019年第8期139-139,共1页邱丽红 
'核心素养'包括三方面主要内容:自主发展、社会参与、文化基础。强调培养学生自主学习能力和终身学习习惯、拥有良好的文化底蕴和科学创新精神、愿意参加社会实践和勇于承担社会责任的综合素质能力。九年义务教育作为国家基础教育的基石...
关键词：小学语文 核心素养培养 合作学习策略 
浮华背后的冷思考——小学语文合作学习有效策略探究被引量：2
《新课程（小学）》2016年第8期69-69,共1页丁晶 
随着新课程内容的不断深入,要求教师在教学中要不断地创新和探索教学模式,提高课堂效率,同时也对学生提出了更高的要求。倡导采用自主、合作探究的教学方法,使教师和学生之间相互合作,突出学生在课堂上的主体地位。小组合作学习有利于...
关键词：小学语文 合作学习 有效策略 
小学语文合作学习的实施策略探析
《新课程（小学）》2016年第2期9-9,共1页牛丽平 
开展对小学语文合作学习的实施策略研究对促进小学语文教学效率的提升具有重要作用,现阶段小学语文教学的实施依然面临着诸多不足,以此为视角提出了一些实效性的解决策略。
关键词：小学语文 合作学习 实施策略 
小学语文合作学习教学方法被引量：2
《新课程（小学）》2015年第5期140-140,共1页王媛 
随着新课改政策的不断深入落实,对教师的教学方式等诸多方面有了更高的要求,帮助学生更有质量和更有效率地获得知识。将合作学习的教学方法引入小学语文教学中,对学生的学习有着很大的帮助。主要从合作学习的方法出发,结合实际教学案例...
关键词：小学语文 合作学习 应用 
小学语文合作学习教学方法探究被引量：4
《新课程（小学）》2014年第11期113-113,共1页王瑞玲 
21世纪的现代化社会中,合作意识是让人能够立足于社会的关键要素,更是学习、生活过程中的必备素养。小学语文教学过程中,构建和谐民主的课堂气氛,让学生在共同的学习讨论过程中提高自己的自学意识和合作能力,是新时期小学语文教学的真...
关键词：小学语文 合作学习 教学方法 策略探究 
试论小学语文合作学习中的师生互动被引量：1
《新课程（小学）》2014年第9期45-45,共1页林清红 
小学语文课堂教学中实施合作学习,不仅有利于改善人际关系,提高课堂教学效率,还能促使学生养成良好的认知品质。因此,在小学语文教学中这种互动式教学方法已经越来越得到广泛的运用。就小学语文合作学习中的师生互动进行一些探索,以期...
关键词：小学语文 合作学习 师生互动 
浮华背后的冷思考——小学语文合作学习的有效策略探究被引量：3
《新课程（小学）》2014年第2期9-9,共1页王喜文 
苏霍姆林斯基在他的论著中提及:"当儿童跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和语文课堂的框框里,不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来,因为世界的奥秘中包含着思维和创造的取之不竭的源泉。"生活即语文,实践证明,学...
关键词：学语文 学习技能 合作学习小组 教学动态 教育教学观念 新课程改革 学会合作 霍姆林斯基 取之不竭 
浅谈提高小学语文合作学习的有效性被引量：1
《新课程（小学）》2011年第5期105-105,共1页陈亮星 
新课程积极地倡导学生自主、合作、探究的学习方式,而小组合作学习是课堂教学中能充分发挥学生主体作用的一种有效方式,通过合理构建,明确分工;找准时机、开展合作;精心引导,提高效率;科学评价、保证效果等方式让学生通过观察、探究、...
关键词：课堂教学 小组合作 有效性 
小学语文合作学习背离课标的表现及回归主旨的策略被引量：3
《新课程（小学）》2010年第9期4-4,共1页黄涛 
合作学习（cooperative learning）是一种源自于美国的富有创意和实效的教学理论与策略,其操作要点在于注重改善课堂心理结构,注重调整学生的参与度、愉悦度、合作度,注重引发良好非认知品质的构建,注重扩大学业成绩提升的范围和幅度。
关键词：语文合作学习 回归 标的 背离 小学 教学理论 心理结构 操作要点 
大班额学生语文合作学习有效性探索
《新课程（小学）》2010年第7期19-19,共1页许桂香 
新一轮的课程改革正如火如荼地开展,大家对＂合作学习＂所倡导的关注学生、尊重学生、师生平等的教育理念以及让学生在互助交流中学习、提高的教学模式,有利于满足学生的内在需求,有利于学生间情感、社交能力的提高等方面的功效，已基...
关键词：语文合作学习 尊重学生 有效性 大班额 课程改革 教育理念 师生平等 教学模式 
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