语文建设

作品数:586被引量:866H指数:14
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相关作者:彭泽润胡根林吴格明潘新和赵福楼更多>>
相关机构:《语文建设》编辑部湖南师范大学西南大学山东师范大学更多>>
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语文建设的命脉:构建科学的教学内容体系被引量:1
《语文教学通讯(高中)(A)》2014年第11期22-23,共2页陈桂华 陈国林 
新课程改革以来,我们把太多的精力放到教学方式的变革上,淡化甚至忽视了教学内容体系的构建。无论是新课标本身,还是泛人文化的教材,或是具体的教学实践,清晰明确的教学内容严重缺乏,更不用说完整的教学内容体系了。基于这样的现状,要...
关键词:构建 学科知识 学段目标 教材编写 教学实践 
再谈“文本解读:请走出‘共性知识’圈”
《语文教学通讯(高中)(A)》2014年第3期18-22,共5页黄荣华 
笔者曾发表过《文本解读:请走出“共性知识”圈——以〈故都的秋〉的两个教学设计为例》(《语文建设2010年7—8期》)一文,指出当今语文课堂的文本解读普遍以文本“共性知识”(诸如“先总后分”“先分后总”“承上启下”“首尾呼应...
关键词:文本解读 性知识 “情景交融” 2010年 语文建设 教学设计 承上启下 语文课堂 
全国语文学习科学专业委员会2009年学术年会暨教育部重点课题开题大会在蓉举行
《语文教学通讯(高中)(A)》2010年第3期63-63,共1页叶黎明 
2009年11月25—28日,全国语文学习科学专业委员会2009年学术年会暨教育部重点课题开题大会在成都市举行,来自全国各地的160余名代表出席了本次会议。本次会议由全国语文学习科学专业委员会主办,四川师范大学文学院、成都石室联合中...
关键词:2009年 专业委员会 语文建设 学习科学 重点课题 学术年会 教育部 开题 
全国语文学习科学专业委员会2009年学术年会暨教育部重点课题开题大会在蓉举行
《语文教学通讯(高中)(A)》2010年第2期63-63,共1页叶黎明 
2009年11月25-28日,全国语文学习科学专业委员会2009年学术年会暨教育部重点课题开题大会在成都市举行,来自全国各地的160余名代表出席了本次会议。本次会议由全国语文学习科学专业委员会主办,四川师范大学文学院、成都石室联合中学...
关键词:专业委员会 语文建设 学习科学 重点课题 学术年会 教育部 开题 四川师范大学 
“却”字意义之辨
《语文教学通讯(高中)(A)》2009年第10期37-37,共1页朱文成 
徐强老师在《〈孔雀东南飞〉“却”字释义商榷》(《语文建设》2007年10期)一文中指出,人教版教材注释“却与小姑别,泪落连珠子”中的“却”为“退出来”有误,因为它有这样一个前提:“在刘兰芝告别婆家时,婆婆坐于正堂之中,而小...
关键词:“却” 刘兰芝 语文建设 教材注释 假设条件 人教版 告别 婆婆 
关于“泛人文教育”的批判及新语文建设的思考被引量:1
《语文教学通讯(高中)(A)》2009年第5期7-8,共2页刘华 
在反思新课程语文教学时,一些语文教育专家开始关注现阶段新课程语文教学所存在的问题,提出新课程语文教学存在着“泛人文教育”的弊病,主张语文教育要回归原生态,回归本色教学。
关键词:语文建设 人文教育 批判 语文教学 新课程 教育专家 教学存在 语文教育 
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