语文生活化

作品数：325被引量：282H指数：7
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"微写作":活化初中语文写作教学
《师道（教研）》2020年第7期51-52,共2页陈颖蓉 
"微写作"是一种源于微博的微型文学作品类型,它源于生活,贴近社会,紧跟时代步伐。它拥有强大的实用性、趣味性和可塑性。初中语文写作教学自然应该与时俱进,促进语文生活化的进程。语文教师不妨尝试通过多次数、小片段的"微写作",鼓励...
关键词：微写作 语文生活化 初中语文写作教学 写作技能 初中写作教学 语文教师 源于生活 微博 
特殊教育学校培智班语文生活化教学实践措施研究
《师道（教研）》2020年第6期144-144,共1页戴标红 
在特殊教育学校,学生的情况以及教学的情况都和普通学校存在很大的差异性。语文学科是当前教育中的基础科目,是否能够学好语文直接影响着学生今后的学习以及生活。因此,在特殊教育学校中开展语文教学时,教师要充分考虑学生的实际特点,...
关键词：语言表达能力 语文教学 特殊教育学校 培智班 语文生活化 语文学科 基础科目 学好语文 
在课堂中如何做到语文生活化
《师道（教研）》2019年第1期100-100,共1页李勇斌 
著名教育家陶行知先生的一个教育理论就是生活即教育、社会即学校。他主张把教育放到生活这个大的书中,不要禁锢于小小的课室内,要在生活中学习,把学习放到生活的大环境中,让学生在实践中理解。语文学科知识更是和日常生活息息相关,在...
关键词：语文生活化 生活即教育 课堂 学科知识 著名教育家 社会即学校 教育理论 日常生活 
语文生活化教学实施策略
《师道（教研）》2014年第6期49-49,共1页卢静 
将初中语文教学与和生活联系在一起．进行生活化教学．让学生从身边的经历中学到知识,不仅能够丰富语文教学资源，增加语文学习的趣味性,提高学生学习兴趣．还能促使学生观察体验生活，培养学生的实践能力．实现语文教育的生活意义，在...
关键词：语文生活化 教学实施 生活化教学 初中语文教学 语文教学资源 学生观 语文学习 体验生活 
语文生活化与生活语文化被引量：1
《师道（教研）》2012年第3期137-137,共1页吴旭彬 
学习语文不可能毕其功于一役，既然语文的外延和生活的外延相等，那么，学习语文最好的方法就是将生活和语文充分的结合在一块，这就是高中语文“生活化”学习方法——语文的生活化和生活的语文化。
关键词：语文生活化 语文化 学习方法 “生活化” 高中语文 外延 
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