云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 语文实验教材

语文实验教材: 作品数：256被引量：44H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：朱贻渊陈延茹吴格明江洪春曾扬明更多>>; 相关机构：江南大学首都师范大学课程教材研究所杭州市余杭区实验小学更多>>; 相关期刊：更多>>

-

在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...

选择条件：

期刊=小学教学参考（综合版）

共条记录，以下是1-4

全选清除导出

参考文献引证文献引用追踪

视图：

排序：

巧学景物文章促进高效课堂的发展——浅析七种教学方法的运用: 《小学教学参考（综合版）》2010年第8期31-32,共2页吴朝华; 现在,我国许多地区使用的小学语文实验教材是苏教版的,其特点就是课文分类性较明显,如有的单元是安排人物的,有的单元是安排寓言故事的。在五年级教材上册第五单元安排的是描写景物的文章——《黄山奇松》《黄果树瀑布》《莫高窟》，这...; 关键词：景物教学方法高效课堂文章语文实验教材《黄果树瀑布》《黄山奇松》《莫高窟》

略而不“略”——谈略读课文的教学: 《小学教学参考（综合版）》2009年第4期14-15,共2页钱敏燕; 人教版语文实验教材从三年级开始安排了略读课文。对于略读课文的教学，很多刚接触的老师或面面俱到，略读不“略”；或略略读过，不知所云。叶圣陶曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略...; 关键词：略读课文教学相长语文实验教材三年级人教版叶圣陶精读老师

“快乐读书屋”教学策略探微: 《小学教学参考（综合版）》2008年第11期77-77,共1页郝跃军; 打开教科版义务教育课程标准小学语文实验教材，我们会发现这套教材阅读板块改为主体课文和快乐读书屋两个部分。这个改动体现了教育思想的根本性改变。第二、三学段阅读板块由主体课文、快乐读书屋、选读课文和“阅读资源”共同构成了...; 关键词：教学策略书屋快乐义务教育课程标准选读课文语文实验教材独立阅读能力教材阅读

利用故事培养孩子阅读兴趣: 《小学教学参考（综合版）》2008年第9期147-147,共1页周保湘; 低年级是人一生中的“黄金阅读期”。一年级语文实验教材一个重要的课程目标就是：让孩子多多识字，有主动识字的愿望，提前阅读．感受阅读的乐趣。如何机智、有效地激发孩子阅读的兴趣和热情，让阅读变得更轻松、愉悦．是每一位教师所...; 关键词：阅读兴趣孩子故事培养利用语文实验教材课程目标低年级

全选清除导出

共1页<1>

检索报告对象比较聚类工具使用帮助返回顶部