语文选修课

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语文选修课教学内容选择与运用适切性研究
《语文教学研究》2016年第5期8-11,共4页蓝英 吴凌霄 
对语文学科内在逻辑把握、知识构建缺乏生成性、缺失文化养成及脱离生活世界是造成语文选修课教学内容选择与运用适切性降低的根源，针对以上问题本文提出相应的解决策略：回归语文本位，理清语文学科选修的内涵；促发知识建构，培养学...
关键词：教学内容选择 语文学科 选修课 适切性 内在逻辑 知识构建 生活世界 文化养成 
高中语文选修课发展性评价研究被引量：1
《语文教学研究》2013年第5期60-63,共4页赵清林 蒋东颖 
一、发展性评价的背景 发展性教育评价的思想最早发端于20世纪30年代美国进步主义教育联盟组织的“八年研究”（1933～1940）。在“八年研究”中，以泰勒为首的教育评价委员会在教育评价领域进行了广泛而深入的研究，提出了一套以教育...
关键词：发展性评价 高中语文 发展性教育评价 选修课 “八年研究” 进步主义教育 联盟组织 30年代 
人的发展与普高语文选修课程的积极应对（下篇）
《语文教学研究》2012年第12期3-6,共4页欧阳昱北 
再谈语文选修课程的资源。如何看待课程资源？过去的语文教学大纲只提及“教学设备”，此次课程改革则十分重视课程资源，而且课程资源的关键因素由课本转变为人，师生地位在新课程中有了重新发现。
关键词：语文教学大纲 选修课程 人的发展 课程资源 普高 教学设备 课程改革 新课程 
人的发展与普高语文选修课程的积极应对（上篇）
《语文教学研究》2012年第11期3-6,共4页欧阳昱北 
一、问题的提出 一是原有学校课程解决了学科设置的问题，却令学习主体失去了自我。清末废科举与兴学校是同步进行的。关闭私塾、书院，勃兴学堂、课程，多以西方科学取代中华经典。读私塾是为了仕途，进学堂是为了职位，所谋都是身外...
关键词：选修课程 《中国青年报》 北京大学 语文 普高 《民国日报》 学校课程 专题研讨会 
高中语文选修课教学专题的建构策略（下篇）——以《中国古代诗歌散文欣赏》教学为例
《语文教学研究》2010年第7期31-33,共3页赵清林 
四、以表达技巧为标准建构专题以表达技巧为标准建构专题，是要引导学生在集束式学习中探究某种技巧的主要特征，以此提高鉴赏诗歌的水平。在学习杜甫《蜀相》时，自然可以“爱国诗歌”、“沉郁顿挫”等建构专题，但也可以“表达技巧”...
关键词：中国古代诗歌 教学专题 散文欣赏 高中语文 选修课 引导学生 《蜀相》 爱国诗歌 
高中语文选修课教学专题的建构策略（上篇）——以《中国古代诗歌散文欣赏》教学为例
《语文教学研究》2010年第6期46-47,共2页赵清林 
《中国古代诗歌散文欣赏》（以下简称“诗歌散文”）是人教版的一个选修模块，该模块分“诗歌之部”和“散文之部”。由于其内容较多，如果像必修课那样一篇篇的去学习去传授知识，不仅难以在四分之一个学年里完成教学任务，而且也不符...
关键词：中国古代诗歌 散文欣赏 教学专题 高中语文 选修课 选修模块 传授知识 教学任务 
高中语文选修课与教师的原典阅读
《语文教学研究》2009年第11期49-52,共4页曹玉兰 
两年前的年底，安徽省教科所为全省高中语文教师提供了六节选修课的实验研究观摩课。课后的交流会上，大家都在说，选修课不能上成讲座课，不能上成大学里的理论课，也不能上成必修课。人们说了一系列的“不”，会后仍然是满脑子的问号...
关键词：语文教师 高中语文 选修课 阅读 必修课 观摩课 安徽省 交流会 
语文选修课的困境与未来走向
《语文教学研究》2008年第6期7-10,共4页王鹏伟 
中学开设选修课是我国基础教育课程改革的重要标志，这在新中国建立以来前所未有。笔者以为，选修课的开设与实施，事关基础教育课程改革的成败。
关键词：选修课 基础教育课程改革 语文 新中国 中学 
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